培訓考核方案4篇

1、1.培訓考核方案一、指導思想學校強化校本培訓管理體制，增強教學意識，以提高教學質(zhì)量為 核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點，向科學管理要質(zhì)量，向科研要成 果。根本目的在于促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校制訂了校本研修工作量化考核細則，制訂了我校校本研修學 分考核細則、三型能級考評表、學習型教師考評表等分目標與過程量 化考核，實行“校本研修學分制”，納入教師業(yè)績考核中。教師每期 必須完成必修培訓學分，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書，特制訂 校本研修考核與評價制度。二、研修形式(一)常規(guī)教學1、備課(1)嚴格執(zhí)行課標要求。(2)堅持集體備課，要求每個備課組每個星期集體備課兩次， 并做到備大綱、備教材、備學生、備

2、教法、備學法、定中心發(fā)言人、 定內(nèi)容、定時間。(3)備課要求同存異。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等則 根據(jù)教師自身實際特點和學生實際情況而各有不同。(4)教師要準時參加集體備課，備課組長上交備課記錄。2、教案(1)教學內(nèi)容編排合理，突出學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)以學4.培訓考核方案為提高醫(yī)療質(zhì)量，加強醫(yī)務(wù)人員“三基”業(yè)務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人 員技能操作水平。我院結(jié)合本院實際，開展全院醫(yī)師“心肺復蘇”實 踐技能和“三基”理論知識考核。一、技能考核目的：加強醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本技能的業(yè)務(wù)水平，提高 醫(yī)務(wù)人員急救技能操作，減少醫(yī)療糾紛，進一步落實優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二、考核要求：各科室醫(yī)生按照時間安排

3、參加培訓、學習、考核，要求全院醫(yī)師 熟練掌握“心肺復蘇、氣管插管”急救技術(shù)操作，在培訓結(jié)束后考核 必須人人過關(guān)。三、考核內(nèi)容：心肺復蘇、氣管插管四、培訓時間安排：培訓時間8月9日8月31日計22天（一）準備籌備階段：8月9日一17日：1、8月9日一10日成立蒙城二院“三基三嚴”考試領(lǐng)導小組， 制定考核方案。2、8月11日開各臨床科室、醫(yī)技科室（檢驗科、生化室、ct、 放射科）主任會宣布“心肺復蘇、氣管插管”技能培訓考核方案方案。3、8月12日一13日舉辦全體醫(yī)師心肺復蘇技能操作講座。4、8月16日一17日心肺復蘇實踐技能操作培訓。icu醫(yī)師王贏波負責培訓各科室抽調(diào)醫(yī)生（icu：王贏波手術(shù)室：

4、楊紅亞；骨泌科：鄧慕夏；普外科：陶書飛；婦產(chǎn)科：常君；兒科: 吳朝陽；干部科：趙琳；內(nèi)二科：鄧凱；內(nèi)一科：馬飛；肝病科：潘 青山；門診部：葛靜。院前急救：馬飛急診科：梁保友）（二）技能操作練習階段：8月18日一20日：由王贏波醫(yī)師協(xié)同內(nèi)科系統(tǒng)抽調(diào)的醫(yī)師負責 培訓本科室醫(yī)生，練習技能操作。（內(nèi)一科、內(nèi)二科、干部科、急診 科、兒科、肝病科、icu）8月23日一25日：由鄧慕夏醫(yī)師協(xié)同外科系統(tǒng)抽調(diào)的醫(yī)師負責 培訓本科室醫(yī)生，練習技能操作。（手術(shù)室、外科、骨泌科、婦產(chǎn)科、 門診部、院前急救）8月26日：由馬飛醫(yī)師負責培訓各科室未能及時參加培訓醫(yī)生 自行安排練習。（三）考核階段：8月30日一31日：下午

5、考試。五、考核獎懲措施：1、要求人人過關(guān)。2、考核成績前三名（名次含并列）各獎人民幣六百元。3、考核成績不及格的各處罰人民幣壹百元。4、考核成績在后三名（名次含并列）各處罰人民幣六百元。六、監(jiān)考：領(lǐng)導小組全體成員。生為主體，教師為主導的作用。(2)環(huán)節(jié)齊全，層次清楚，書寫工整、規(guī)范。(3)有德育滲透點，并根據(jù)學校要求，每天最后一節(jié)課教師應(yīng) 有安全教育之內(nèi)容。(4)提前寫12節(jié)教案，有課后反思。3、公開課(1)根據(jù)學校規(guī)定，每月每個備課組必須推出一堂校級公開課， 每學年每位教師必須上一堂研究課。(2)備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課、磨課， 然后再推出。(3)公開課必須提前一周通知教導

6、處，并由教導處公布信息， 無課教師均應(yīng)參加聽課。(4)公開課的教案、課件的準備。公開課的教案必須在開課前 交教研組長，公開課的課件則于課后交教研組長，并于學期結(jié)束后交 教導處存檔，作為公共資源。4、聽課每位教師每學期完成聽課16節(jié)的任務(wù)，并有聽課記錄、有聽課 評估意見。以上材料將由教導處組織人手在學期結(jié)束前集中檢查，并將結(jié)果 反饋給教科室，計入教師校本研修學分考核中。(二)自主研修1、反思性研修引導教師每天、每周對自己的教育教學行為及結(jié)果的科學性、有 效性進行反思性評價，并堅持寫反思性筆記，以達到“實踐+反思二 成長”。要求人人建博，每月原創(chuàng)博文1篇為合格，2篇為良，3篇為 優(yōu)，4篇及以上為明

7、星教師。2、聽課反饋式研修一是互相聽課評課，共同分享經(jīng)驗教訓，提升教學智慧，二是針 對教師上的某一堂課進行說課、評課以提升實踐智慧，三是同課擂臺 賽，一課多人上與多人上一課，達到互相借鑒，實現(xiàn)個體反思與同伴 互助的結(jié)合。3、案例解讀式研修一是對校外先進教師的成功案例和優(yōu)秀課例進行推介式解讀，以 達到學習先進的、借鑒成功的、發(fā)展自己的。二是由教師自己提供教 育教學中的案例、課例，其他教師從自己對這個問題的認識出發(fā)，從 不同角度進行解讀，達到開闊思路、智慧共享的目標。4、讀書筆記式研修每期每位教師要選一本理論與實踐相結(jié)合的好書或雜志，利用時 間自己閱讀、反思、筆記，并記在學校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上，備查

8、。三、獎懲制度（一）獎勵1、按時參加教師校本研修，認真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活 動中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學員檔案。2、能把所學理論應(yīng)用于教學實踐中，不斷更新教育觀念，教學 成績突出者記入優(yōu)秀學員檔案。3、積極撰寫論文，論文獲校級一等獎以上者獲在正式刊物上發(fā) 表的，記入優(yōu)秀學員檔案。4、課題在校級以上立項的課題組成員記入優(yōu)秀學員檔案。5、課件在區(qū)級以上獲獎?wù)哂浫雰?yōu)秀學員檔案。6、以上記入優(yōu)秀學員考核檔案的教師，與學校年度考核掛鉤， 作為教師年度考核的一個指標及區(qū)二、三層次骨干教師考核的一個重 要指標。（二）處罰1、嚴格堅持考勤制度，凡在集中學習、培訓工作中無故缺席或 因其它事情缺課達總課程三分

9、之一以上者，均不能取得該項學分。2、培訓作業(yè)（如教育教學案例、教學成長故事、個人成長規(guī)劃、 讀書筆記、講座聽后感等）超過五分之一不交者，不能取得該項學分。3、未能按規(guī)定上公開課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自 主研修學分。4、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個 指標及區(qū)二、三層次骨干教師年度考核的一個重要指標。四、考勤制度教科室負責校本研修各項學習、培訓工作布置、檢查和督促哦, 各教研組長及各處室要積極配合。1、學校對教師的校本研修實行學時學分制度管理。2、嚴格考勤管理，每次集中培訓均采取簽到制度，且必須由本 人親自簽名，嚴禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人和代簽者本次培訓作 缺

10、勤處理。3、如必須參加上級教育主管部門組織的活動而無法參加學校組 織的校本研修活動，則必須于事后補習相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理。4、培訓的相關(guān)作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交教科室，逾期不 交者按相關(guān)規(guī)定處理。5、學校教科室組織人員對教師上交的教育教學論文、案例、課 題等進行評比，并將結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。五、公示制度為規(guī)范學校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、 有序、有效地開展，本著對教師高度負責的態(tài)度,特制訂本公示制度。1、學校組織的講座、集中學習、培訓作業(yè)等信息將在學校公示。2、講座、集中學習等教師出勤情況將與兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公示， 如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實后予以

11、更正。3、教師上交的教育教學論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截 止日之后兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科 室提出，經(jīng)核實后予以更正。4、教師教育教學論文、課題等，在評比結(jié)束后在學校公示，接 受全體教師的監(jiān)督，教師可于一周內(nèi)向教科室反映情況，經(jīng)核實，確 有問題的報校長室最后裁定。5、教師所取得的校本研修學分，將在學校公示。以上校本研修考核與評價制度，由學校教科室負責制訂，由校長室審定，自確定之日起實施，并在具體操作中不斷完善。2.培訓考核方案為加強企業(yè)管理，建立健全培訓機制，使培訓工作制度化、規(guī)范 化、經(jīng)常化、創(chuàng)新化、強化其考核力度，特制定本員工培訓考核方法。一、培訓領(lǐng)導機構(gòu)

12、各單位上報培訓計劃，由人力資源部審定后實施，人力資源部是 員工培訓工作的綜合管理部門，并全面負責對各單位的考核工作。二、考核標準（一）安環(huán)知識標準1、掌握安全生產(chǎn)、環(huán)保方針、政策和公司安環(huán)的規(guī)章制度及有 關(guān)安全技術(shù)規(guī)定。2、懂得安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作的重要性。3、基本掌握本崗位的生產(chǎn)工藝及主要設(shè)備概況。4、能正確使用防護用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設(shè) 施、防護裝置、安全裝置等。5、能準確掌握本崗位的安全規(guī)程。6、掌握一般職工的安環(huán)職責。（二）生產(chǎn)技術(shù)和工藝知識標準1、熟練掌握本崗位操作規(guī)程。2、掌握本單位和本崗位工藝流程知識。3、懂得設(shè)備性能、原理、維護保養(yǎng)及操作。4、熟悉本崗位安全生

13、產(chǎn)、防塵、防毒知識。5、做到“四懂”，即懂知識、懂原理、懂性能、懂用途；“三會” 即會使用、會維護保養(yǎng)、會排除故障。三、考核辦法本考核辦法只從安環(huán)知識和生產(chǎn)技術(shù)知識方面考核，涉及其他方 面由公司相關(guān)部門根據(jù)實際加以考核。1、各單位根據(jù)培訓時間要求組織培訓，結(jié)束后由公司安環(huán)部和 生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合出題考試，并負責考試管理和試卷評閱工作，全過程 本著公平、公正、公開的原則。2、考試成績匯總各方面評定出優(yōu)（95分以上）、良（8095分）、 中（6080分）、差（60分以下）等，并按單位（可按車間統(tǒng)計）算出優(yōu) 秀率和及格率，評閱完畢后公布結(jié)果，并整理上報公司領(lǐng)導和相關(guān)部 門（特殊情況下考試成績評定標準可根

14、據(jù)實際情況采取靈活多變的形 式）。3、公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部負責對各廠進行培訓考核，由公司 人力資源部監(jiān)督。（1）及格率達95%以上的，獎勵單位負責人人民幣200元，凡成 績達95分以上的員工，將給予50元的獎勵。（2）凡未及格人員進行待崗12個月處理，限期學習補考，期間 只發(fā)個人崗位工資的60%,補考合格后上崗，否則予以辭退。（3）對及格低于80%的，處罰其單位負責人200元。4、各單位根據(jù)培訓及考核情況，按10%的比例，評選“崗位操 作能手”,“學習標兵”，“創(chuàng)新成果”等，評選可個人申請或車間申報， 經(jīng)廠部審核，再上報公司審批。評選采用“逐級遞減法”確定人員, 除發(fā)給榮譽證書外，還給予獲得

15、者50元獎勵。3.培訓考核方案為增強廣大人民群眾的法律意識，提高各級行政機關(guān)依法行政的 能力和水平，全面正確地貫徹落實X全面推進依法行政實施綱要， 加快我市建設(shè)法治政府的步伐，經(jīng)研究決定，從年開始，對政府法制 宣傳培訓調(diào)研工作進行考核，制定本考核辦法。一、考核范圍各區(qū)縣政府，高新區(qū)管委會，市政府各部門、各有關(guān)單位。二、考核內(nèi)容和評分標準（一）組織領(lǐng)導1、領(lǐng)導重視，定期研究政府法制宣傳培訓調(diào)研工作（3分），帶 頭參加政府法制宣傳培訓調(diào)研的重大活動（3分）。2、有工作計劃（2分），有工作總結(jié)（2分），有考核獎懲措施（3 分），工作制度健全（2分）。3、有專兼 職政府法制宣傳培訓調(diào)研工作人員（5分）

16、。（二）政府法制宣傳工作2、采取多種生動活潑的形式開展政府法制宣傳活動。每次15分。3、按照要求參加政府法制部門組織的政府法制宣傳活動。每次 20分。（三）政府法制培訓工作1、建立完善領(lǐng)導干部學法制度，每兩個月組織一次領(lǐng)導干部集體學法活動。每次10分。2、按照要求積極參加政府法制部門組織的公共法律知識培訓。 每次20分。3、根據(jù)工作實際需要，主動組織好本地區(qū)、本單位公共法律知 識培訓工作，不斷增強行政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高行政執(zhí)法整體 水平。每次20分。4、完成X和X布置的法律法規(guī)發(fā)行征訂任務(wù)（20分）。（四）政府法制調(diào)研工作1、認真開展政府法制調(diào)研工作，并形成調(diào)研報告。每篇10分。3、調(diào)研報告提出的意見或建議被市