中考英語復習

1、 中考英語it的9種主要句式it句型是初中英語中使用頻率較多的重點句型之一，為了便于同學們搞好中考復習，現(xiàn)將常見有關it的主要句式歸納如下：1.“It is time for”表示“是時候了”。句中介詞for后接名詞或代詞作賓語。如：Its time for school.是上學的時候了。2.“Its time to do sth.”表示“是做某事的時候了”。此句常與上句替換使用。如：It is time for us to have lunch.=It is time for our lunch.是我們吃午飯的時候了。3.在“It seems”句中，seem是不及物動詞，常作系動詞用，有“好

2、像、似乎”的意思，后面可跟動詞不定式、形容詞作表語，也可跟從句。如：It seemed that nobody knew anything about the matter.看來沒有人知道這件事。4.“Its ones turn to do sth.”表示“輪到某人做某事了”。如：Its your turn to play ping-pong.該輪到你打乒乓球了。5.“It is+形容詞+to do sth.”表示“做某事怎么樣”。其中it作形式主語，代替后面的不定式to do sth.(真正主語)。如：It is easy to speak English.說英語很容易。6.“It is+形

3、容詞+for sb.+to do sth.”意為“對某人來說做某事怎么樣”。這種結構中的形容詞常常是easy，difficult，hard，important，necessary，quick等，這些形容詞常與事物的特征有關。如：It is quite difficult for us to find out who broke the windows.對我們來說，查明是誰打破了窗戶是相當難的。7.“It is+形容詞+of sb.+to do sth.”表示“某人做某事怎樣”。這種結構中的形容詞常常是：good，kind，nice，wrong，clever等，這些形容詞常與人的性格特點有關。如

4、：It is very nice of you to help me find my bike.你幫我找到了自行車真是太好了。8.“It takes sb. some time to do sth.”表示“某人花費多少時間做某事”。其中it是形式主語，真正主語是后面的to do sth.。如：It takes me about half an hour to walk to school every day.我每天花費大約半小時步行去上學。9.“sb. thinks it+形容詞(for sb.)+to do sth.”中的it是形式賓語，后面的動詞不定式是真正賓語，形容詞在句中充當賓語(it

5、)的補足語，運用于這種句式的謂語動詞有：think，find，believe，feel等。如：He found it very important for the students to learn English well.他發(fā)現(xiàn)對于學生來說學好英語很重要。中考英語閱讀理解復習技巧閱讀理解是英語必考題型，主要用于檢驗學生英語的綜合水平和解題能力的高低。考察內容包括社會熱點新聞、科普史地、應用說明、生活故事、名人軼事等。這部分成績直接關系到學生能否在英語學科考試中取得高分。到底如何在復習中提高閱讀效率呢？概括起來，學生需要注意以下幾點：第一 鞏固、擴大并活用詞匯（包括詞組、短語和構詞法），夯實

6、語法知識。隨著社會要求和教學要求的提高，生詞和結構較為復雜的長句、難句在短文中和題目中經(jīng)常出現(xiàn)，沒有過關的語言知識，學生很難領會文章，審清題意。因此，扎實的基礎知識、善于處理詞匯、牢固掌握教學考綱中要求的各個語法項目、通過分析句子結構辨別意群及正確理解結構復雜的長句均是做好閱讀理解的要素。第二 弄清原文、題干、正確答案項和干擾項之間的關系，切實提高實際解決問題的能力。正確處理原文、題干、正確答案項和干擾項之間的關系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能較容易地把握文章的主旨大意、結構脈絡、作者的語氣態(tài)度，人物的性格特征、事情的來龍去脈，使順利解題水到渠成。第三 注意積累生活素材及英語國家的

7、文化背景、人情風俗、生活方式知識。當前的閱讀理解選材越來越注重現(xiàn)代化、多樣化、知識化和生活化，內容貼近生活，蘊涵著豐富的世界各國文化背景知識，具有強烈的時代感和交際性，常常從不同側面反映了現(xiàn)前人們的思想意識、生活情趣和對人、對自然的態(tài)度及與世界的交流，就體裁而言，也涉及到記敘文、應用文、說明文等多種文體。只有通過大量閱讀不同題材和體裁的短文，才能不斷增強快速捕捉、掌握信息的準確度，也能提高面對較長篇幅閱讀材料的心理承受能力。第四 重視培養(yǎng)正確的閱讀習慣，加強鍛煉跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。比較好的閱讀理解方法是：初讀文章看題目查讀文章找依據(jù)初定答案三看文章找細節(jié)推敲答案四讀文章終定答案，其中綜

8、合了略讀、跳讀和查讀等閱讀技巧。在第一遍閱讀時，可用略讀或跳讀的方式閱讀全文，不必注意細節(jié)或具體事實，只求對文章有一個總體印象，了解中心思想和作者的基本觀點，記住文中的信息方位。第五 瀏覽題目再讀文章可以帶著題目有的放矢地在文中圈圈劃劃、做標記，查找解答題目的依據(jù)，避免毫無目的地通讀文章，許多局部性題目都可以通過原文中的一兩句話直接找到答案。第三、第四次閱讀主要是定度答案。第六 若是做回答問題時，先須把握全文整體意思。弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時間、地點、原因、前后邏輯關系及過程，然后再落筆定答案，有些文章的最后一題是開放性題目，只要言之有理，都能得分。此外，在書寫答案時，還要注意題目要求的

9、限制（如：最多不超過5個詞），也須正確書寫單詞的大小寫、名詞的單復數(shù)、動詞的人稱、時態(tài)、語態(tài)等。中考英語單項填空題六大學習方法有以下六法可以輕松助你拿下英語單項填空題：tip1:排除法對四個答案都感到似是而非，一時不能選出正確答案時，就要采取“逐個排除”的方法。經(jīng)過分析對比，把沒有被排除的答案定為正確答案，這種方法多用于詞匯知識題。如：Do you remember_ atalk to us yesterday?Agive Bgiving Cto giveDgiven分析：只要知道動詞remem鄄ber后不可接動詞原形和過去分詞，就能排除A和D。remember后可接動詞不定式或動名詞，接動詞

10、不定式時表示“記住做某事（實際還未做）”，接動名詞則表示“記得做過某事（實際上已經(jīng)做了）”。從該句句意來看需要排除C。自然，B就是正確答案了。tip2:比較法運用所學的語法知識，認真比較四個答案，對其進行時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語形式及同義詞比較后，選出正確答案。這種方法多用于比較難的題。如：The famous man in China_ for ten years.Adied Bwas dead Chasbeen dead Dhas died分析：從“for ten years”是表示延續(xù)時間的狀語，可以斷定謂語要用完成時?！癲ied”和“wasdead”是一般過去時，因此A、B都不在可選之

11、列?！癶as been dead”和“has died”雖然都是現(xiàn)在完成時，但因“die”是終止性動詞，必須選用延續(xù)性動詞be。這樣，正確答案要選C。tip3:邏輯推理法有的題從語法上看并沒有錯，但句意不合邏輯。因此，做此類題時，就需要根據(jù)邏輯推理來選出正確答案。如：There are_ people in thestreet because in is very lateAa little Blittle CfewDa few分析：a little和little不能用來修飾people，因此，只剩下C和D了。根據(jù)語法規(guī)則，few和a few都能用來修飾people。如果選D，在意思上不合邏輯

12、。因此，只有C才是正確的選擇項。tip4:推算法有的選擇填空題涉及到簡單的數(shù)學知識，所給的四個答案從語法上看都是對的，要選出這種題的正確答案需要進行推算。如：Tom is seventeen，Jack is threeyears older than Tom and twoyears younger than ToddToddis _Aeighteen Bnineteen Ctwenty-two Dsixteen分析：湯姆十七歲，杰克就應該是二十歲，而杰克比托德小兩歲，所以托德是二十二歲了，經(jīng)過這樣一推算，就知道C是正確答案了。tip5:常識法有的選擇題涉及到政治、歷史、地理、天文、理化，生活

13、風俗等方面的常識，做這類選擇題時，要借助自己所懂得的有關常識才能選出正確答案。如：The kind of camel is _Athemost interesting animalBthe ship of the desertCa useless animalDthemost beautiful animal分析：只要知道駱駝是“沙漠之舟”，就能選出正確答案B。tip6:詞語習慣判斷法有的選擇填空題，單從語法的角度來看，不容易選出正確答案。只有根據(jù)習慣用法才能選出正確答案。如：You arent in Class One，areyou？No，I_Aam Bam notCwasDwasnt分析：

14、C和D都不是正確答案，因為時態(tài)與前面的反意疑問句不一致。如果選A，符合漢語習慣，則違反英語習慣。按照英語習慣，回答反意疑問句時前后必須一致。因此，正確答案是B。中考英語完型填空答題技巧完形填空是一種測試考生綜合運用英語語言知識能力的一種題型，它集閱讀理解能力與語言應用能力考查于一體，考查考生在閱讀理解基礎上，在一定語言情景下靈活運用詞匯的能力。它首先要求考生具備較強的閱讀能力，具備能根據(jù)短文所給線索，捕捉相關信息，進行分析判斷、邏輯推理的能力，它還要求考生能熟練運用所學詞匯、語法、習慣用語及交際用語等語言知識進行填詞，考查了使用語言的準確性。由于完形填空屬于有障礙性的閱讀，考生對閱讀這些含有空

15、缺單詞的短文沒有把握、困難較大，所以往往望題生畏。因而完形填空歷來是中考中考生失分率較高的題型。義務教育新教材使用之后，完形填空試題的難度逐漸增大。以往完形填空試題的考點主要集中在詞匯、語法、句法上，對語篇背景考慮不多，近年來考查的重點已由在語篇中考查語法逐漸轉向對語篇的整體理解。比如多數(shù)試題所設選項如單從語法角度來判定都是正確的，但一旦聯(lián)系語篇內容，則只有一個正確答案。由于難度的提高，使完形填空成為考生最棘手題型之一，感到既容易丟分又難于進行復習。要完成好完形填空試題，考生除必須掌握一定的語法、詞匯知識外，還有賴于提高閱讀理解能力。因為只有看懂了短文才能確定正確答案。另外考生還要有計劃地多做

16、一些完形填空的練習，逐漸增加訓練的頻度，提高訓練的難度，通過訓練提高閱讀理解能力，做到能根據(jù)短文所給線索和信息進行分析、推理、歸納、判斷，進一步提高詞語辨析和靈活運用的能力。只有通過平時多讀多練，不斷拓寬知識面，進一步了解英美風土人情等有關文化背景知識，熟練掌握英語習慣用語的表達等，才能為正確完成完形填空試題提供前提保障。題型分類與特點與解題思路與技巧例1、完形填空：Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes 1 .

17、For example, my 2 name is Jim Allan White. White is my 3 name. My 4 gave me both of my other names.People dont use their 5 names very often. So John Henry Brown is usually 6 John Brown. People never use Mr, Mrs or Miss before their 7 names. So you can say John Brown, or Mr Brown, 8 you should never

18、say Mr John. They use Mr、Mrs or Miss 9 the family name.This is 10 from Chinese names. The first name is the family name, and the last name is the given name.( )1. A. last B. third C. second D. first( )2. A. first B. middle C. last D. full( )3. A. given B. first C. family D. middle( )4. A. uncles B.

19、parents C. brothers D. teachers( )5. A. / B. own C. first D. middle( )6. A. call B. called C. calling D. calls( )7. A. first B. giving C. last D. parents( )8. A. and B. for C. but D. so( )9. A. of B. by C. given D. with( )10. A. same B. Different C. strange D. not評析：本題屬于完形填空選擇題。測試的內容是選擇正確的詞語填空，使短文完整

20、。解題時要根據(jù)文章的內容并借助每個空格所提供的備選項，綜合運用所掌握的語言知識進行分析選擇。先通讀短文，把握大意。本篇短文說的是英美等英語國家人士的姓氏問題。根據(jù)英語國家人士姓氏與中國人習慣的不同，結合對具體短文上、下文意思的理解和對短文結構的語法分析，可選擇出正確答案為：1. A 2. D 3. C 4. B 5. D 6. B 7. A 8. C 9. D 10. B。如第一空必須選last，而不能選first。這是根據(jù)西方人姓氏是放在最后位置的習慣，如若不了解這一點，將其混同于中國人的習慣，就會錯選D了。再如第5空必須選middle而不能選first。因為first name John是

21、名，是會經(jīng)常用到的。第8空必須選but，而不能選and。因為上、下文意思在此處有轉折。第10空必須選different, differentfrom是固定搭配，且意思與文義相符。完成各道題選擇后，把所選答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查，以避免差錯完形填空選擇題的一般解題思路是1跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。2結合選項、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎上，再結合所給備選項細讀全文，聯(lián)系上、下文內容，注意從上、下文的語法

22、結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結構入手，根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選定答案。3瞻前顧后、先易后難、各個擊破。動筆時要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。4復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查?？此x

23、定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法。如發(fā)現(xiàn)錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。做完形填空選擇題時應注意如下幾點1完形填空的短文通常沒有標題且文章的首句和尾句，一般不設空，要特別注重對首、尾句的理解，因為它們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。2第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩(wěn)定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意為止。3做題時切勿一看到一個空格就急著選出一個答案，這樣往往只見樹木不見樹林。由于缺乏全局觀念，極易導致連續(xù)選錯。因為完形填

24、空不同于單個句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。4每篇完形填空所設的空多以實詞為主，所提供的四個備選項中只有一個是正確的，其它三項均為干擾項。而干擾項也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如單從語法角度判斷則無法確定，還必須從語篇意義上加以鑒別。5動筆時先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強自信心，然后再集中精力解決難點。對于實在無法確定的，可以從文中同樣結構或類似結構中尋找提示，大膽地作出猜測。例2完形填空：用方框中所給詞的適當形式填空，使短文正確、通順。（每個詞語限用一次）tell, find, try, be, look, but,

25、so, at, animal, in, happy, not, you, and, heavilyMrs Margaret had a young cat, and it was the cats first winter. One evening it (1) outside when it began to snow (2) . Mrs Margaret (3) everywhere and shouted its name, (4) she did not find it. (5) she telephoned the police (6) said, I have lost a sma

26、ll black cat. Has anybody (7) one?No, madam. said the policeman (8) the other end. But cats are really very strong (9) . They sometimes lie (10) the snow for a few days, and when somebody finds them, they are quite all right.Mrs Margaret felt (11) when she was (12) this. And, she said, our cat is ve

27、ry clever, she almost talks.The policeman was getting rather tired. Well then, he said, why (13) put down (14) telephone? Perhaps your clever cat is (15) to telephone you now.評析：本題屬于選詞填空詞。它將短文中若干個詞抽出后打亂順序，以原形形式放在題前方框內，要求考生從中選出適當?shù)脑~并以正確的形式填入短文空格內。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，大體了解短文的意義。這是一篇以過去時敘述的短故事，說的是瑪格麗特女士和她

28、的貓。把握短文大意后，再逐句復讀短文，利用上、下語境及所給方框內的選項，根據(jù)每一空格所需詞語的意義，從方框中挑選出適當?shù)脑~，再根據(jù)句法和詞類的用法，確定其正確的形式。由于本文是以一般過去時為基調來敘述的故事，所以對所選的動詞一定要注意辨別它們是否需要用過去的某種時態(tài)。如第1、3、7、12空所選的動詞必須用其過去式填入，分別為was, looked, found, told。但不是所有的動詞都這樣。第15空所在的句子，因為是直接引述警察所說的話，且根據(jù)空格前系動詞is，所以判定該空要填trying。第9空填入的是animal，此時要考慮其單、復數(shù)形式。由于本空格中所填詞的意思在于說明貓是一種很強

29、壯的動物，所以用單數(shù)表示類別即可。其他各空所填的詞無須改變其形式。本題的正確答案為(1)was (2)heavily (3)looked (4)but (5)So (6)and (7)found (8) at (9)animal (10)in (11)happy (12)told (13)not (14)your (15)trying。最后再將短文通讀一遍，上下參照，驗證答案。例3、完形填空：根據(jù)短文內容填入適當?shù)膯卧~，使短文的意思完整，每格限填寫一個英語單詞，要求開頭第一個字母與所給的字母相同。All around the world, people drink tea. But tea d

30、oes not m (1) the same thing to e(2) . In different countries people have very different i(3) about drinking tea.In China people always have tea t(4) with their friends. They may drink tea at any time of the day. They only put tea leaves in their cups. They p(5) the tea with n(6) else in it.Tea is a

31、lso i(7) in Japan. It is very p(8) there. People drink tea every day. But they have it in a way different from that in China.In the USA people drink tea at breakfast or after m(9) . They usually use tea bags to make their tea. Making tea with bags is faster and e(10) than making it with tea leaves i

32、n teapots.評析：本題屬于限詞填空題。它將短文中若干個詞抽出時留下該詞的第一個字母作為提示和限制，要求根據(jù)短文的意思和首字母將單詞拼寫完整。解題時先跳過空格，通讀全文。根據(jù)首句的意思，很快就能推測出本文的主題是關于茶文化的問題，不同的國家喝茶的時間和方式各不相同。理清文章的脈絡和大意后再認真復讀短文，利用空格所給的首字母提示結合上、下文的內容，先確定所填詞的意義，再考慮其正確的形式。比如第4空所在的句子，其內容是：在中國人們總是和朋友（一起）喝茶。根據(jù)句子意思加上空格上所給首字母t的提示，很容易判定所填的詞為together。再比如第7空和第8空所在的兩個句子，講的是日本人喝茶的情況。

33、根據(jù)后面的句子“日本人每天都喝茶”，可以反推茶在日本既重要又普及，再根據(jù)這兩空所給的首字母i和p的提示，可以確定該填的詞為important和popular。第九空填入meal時應考慮其復數(shù)形式。第十空填入easy時要考慮用其比較級，因為空格后有“than”提示了這是一個比較等級的句子。本題正確答案為：(1)mean (2)everyone (3)ideas (4)together (5)prefer (6)nothing (7)important (8) popular (9)meals (10)easier。最后將完成后的短文再細讀一遍，檢查上下文是否順理成章，所填詞是否正確無誤。例4、完

34、形填空：根據(jù)短文內容填入適當?shù)膯卧~，使短文的意思完整，每空限填寫一個英語單詞。Eldon House,Windrush Road,Brighton,East Sus* BN2 6AE30, 9, 99Dear Katia,I am back in Brighton now after a great holiday with Rosie in Dublin. I really enjoyed (1) .We traveled by train (2) boat. I hated the boat journey. I tired to sleep, but it was very diffic

35、ult. We were (3) very tired when we arrived, but her parents were wonderful. We stayed with (4) for two weeks and they cooked lovely (5) for us. I practised my English all the time.We visited Rosies friends and also (6) of Dublins beautiful buildings. The old building was closed, (7) we didnt go in.

36、 We just looked at it outside. I liked the university(大學) very much. What a great (8) to be a student in! I also loved the pubs(俱樂部), (9) their music and friendly atmosphere（氣氛）. The weather was bad, it was very wet, but everything (10) was wonderful.See you when you come back to Brighton.Love,Maria

37、評析：本題屬于自由填空題。它將短文中的若干個詞抽出后，不給任何提示，要求根據(jù)短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整。這類試題可以由考生自由選擇確定所填的詞，只要所填的詞在詞義上能使短文意思順理成章，語法結構正確無誤，允許有多個正確的答案。但考生由于沒有參考的提示，往往不容易理清思路，所以它是完形填空試題中最難的一種。首先考生要克服畏難情緒，穩(wěn)定下來先將短文細讀幾遍，直到讀懂為止。本文是瑪麗婭寫給凱特爾的一封信。信中凡是大寫開頭的單詞都是有關人名和地址，不必太在意，既使看不懂，根據(jù)上、下文猜測大意即可。信中主要談及瑪麗婭已經(jīng)從都伯林返回不來頓，她談了在都伯林的種種見聞及旅途上的感覺。

38、把握全文大意后，考生可以根據(jù)全文大意及各段落的中心，利用上、下文的語境，再結合所學過的知識，對每個空白處進行判定。先確定每空所填詞的詞義，再判斷定其詞形。動筆時先做容易、有把握的，再集中精力解決較難的。比如第一段信中瑪利婭先告知凱特爾她已返回不來頓，她對這次旅行感到很愉快。根據(jù)這段內容結合I really enjoyed的句式，可以確定第一空該填it，用以指代上文的“a great holiday”。第二段主要講述旅行的經(jīng)過，她們是乘火車和輪船旅行的，所以第二空應填and。下面第3、4、5空相對比較容易，分別填both, them和meals。第三段主要講述她們在都伯林的拜訪和參觀，感到除天氣

39、不好以外，其他的一切都好極了。根據(jù)文中所敘述的內容可以逐空嘗試填入some, so, place, with和else。填上所有的空格后，再將全文細讀一遍，對每空進行檢驗，凡有疑問的必須重新推敲考慮。完形填空試題的一般解題思路是1跳過空格、通讀短文、了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善于以首句的時態(tài)、語氣為立足點，理清文脈，推測全文主題及大意。2復讀短文、確定語義、判斷詞形。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據(jù)空格在句子中的位置，判斷其在句中充當?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞

40、語搭配和語法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。3三讀短文、上下參照、驗證答案。在短文的每一空白處填上一個詞后，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。把所填的答案放入短文中進行檢驗，可從上、下文內容是否協(xié)調一致、順理成章，語法結構是否正確無誤等進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。做完形填空題時應注意如下幾點：1語義完整、適用是做好填詞的前提，要從全文的內容出發(fā)，前后上下聯(lián)系起來考慮，避免只見樹木不見森林的錯誤。2要善于從文中同樣結構或類似結構中尋找線索，從中得到提示和啟發(fā)，幫助確定應填詞的詞性和詞形，這樣可避免想當然地隨意亂填。3填詞時應注意詞形，不可簡單地都填原形詞。若空格內填的是名詞，

41、要考慮其單復數(shù)形式；若填的是形容詞或副詞，則要考慮其是否屬于比較等級；如若填的是動詞，則要特別注意考慮其時態(tài)和語態(tài)。如在句首，還要考慮其首字母的大寫。4有些空格需要填入介詞、連詞等結構詞，除考慮上下文的內容外，還要考慮和其他詞的固定搭配及其慣用法結構。5選詞填空題和限詞填空題一般只有一個答案，自由填空題雖然可能允許有多個正確答案，但只能選擇其中一種填入，因為完形填空題每個空格只準填寫一個單詞，多填反而出錯。中考英語書面表達常見錯誤解析一、書面表達常犯錯誤分析俗話說：“千里之行始于足下”。英語書面表達能力的形成不是一日之功，必須從平時的課堂學習一點一滴抓起，持之以恒。一篇優(yōu)秀的英語作文在內容和語

42、言兩方面應是一個統(tǒng)一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文的質量。然而，很多考生在寫作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實而經(jīng)常出現(xiàn)名詞不變復數(shù)、第三人稱單數(shù)不加s、前后不一致，以及時態(tài)語態(tài)、句子完整性等方面的錯誤。1.審題不清：如2004年中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動”，偏離了“一項課外活動”這一主題。依據(jù)作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何規(guī)范、用詞如何準確，都會被判為零分。2.拼寫錯誤：拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作

43、文不僅體現(xiàn)出語言基本功差，同時也直接影響內容的表達，通常會降低作文的檔次。3.名詞單復數(shù)問題：誤：My father and my mother is all teacher.正：My father and my mother are both teachers.4.缺少動詞：在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構成，如：“我累了?！边@個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：Im tired.誤：I happy I can come to Beijing Zoo.正：I am happy I can come to Beijing

44、Zoo.誤：The apples cheap. Ill take some.正：The apples are cheap. Ill take some.5.缺少介詞、冠詞等還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習慣的不同，也會出現(xiàn)明顯的錯誤，造成丟分現(xiàn)象。誤：Because heavy rain we cant hold the sports meeting.正：Because of the heavy rain we cant hold the sports meeting.6.代詞的誤用。英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格

45、和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯誤。誤：I mother and I went to the shop to buy a present for I father.正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father.7.句子不完整有的考生因為對句子結構認識模糊，所以出現(xiàn)只寫半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。誤：Many students have a hard time passing all the te

46、sts to get into college. For example， my friend in high school.(這段文章的第二句話沒有動詞，他不能獨立構成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。)正Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school.8.前后不一致。所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等。例1. When one have knowledge

47、, he can do what he want to do.(人一旦有了知識，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應改為has ；同理，want應改為wants，本句是典型的主謂不一致。改為When one has knowledge, he can do what he wants(to do).9.時態(tài)、人稱和數(shù)的搭配錯誤。漢語動詞無時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而對英語來說，這些都至關重要。誤：When I get to the station the train leave.正：When I got to the station the train had

48、 left.10.綜合性錯誤。綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標點符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應該從平時練習出發(fā)，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己英語水平的原版著作，提高自己的英語素養(yǎng)二、書面表達開頭結尾 人們常說寫作文要有“鳳頭豹尾”，就是說作文的開頭要寫得像鳳凰的頭一樣引人注目，而結尾要像豹尾那樣剛勁有力、戛然而止。那么，怎樣讓自己的作文具有“鳳頭豹尾”呢?下面筆者針對不同的文體和題材對英語作文的開頭和結尾的寫作方法進行了歸納總結。. 怎樣寫好文章的開頭開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下

49、的第一印象。如果第一印象好，就意味著有了良好的開端，也就成功了一半。Good beginning is half done，我們該怎樣一提起筆就讓自己成功一半呢?1. “開門見山”式開頭一般來說，文章的開頭應盡量做到“開門見山”，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內容。.對于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時間、事件和環(huán)境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get ther

50、e. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.對于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點，接著展開進一步的論述。如“The Time and the Money(時間和金錢)”的開頭可以是：Most people say that money is more important than time. But I dont think so. First, when money is used up, you can earn it back， but2.回憶性開頭在

51、描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如never forget (永遠無法忘記)、 remember (記得)、unforgettable (難以忘懷的)、 exciting(令人激動的)、surprising(令人驚訝的)、sad (難過的)如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.3.疑問性開

52、頭在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是：Have you ever planted trees? Dont you think planting trees is 再如“Traveling Abroad(出國之旅)”的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?4.倒敘式開頭在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結果，再陳述過程。如“Catchin

53、g Thieves (捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. Its a story. 怎樣寫好文章的結尾文章的結尾沒有固定的模式，同學們可以根據(jù)表達主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況下，記敘文和說明文經(jīng)常采用自然結尾的方法；但夾敘夾議和發(fā)表觀點類的文章則往往有結束語，以使文章首尾呼應，結構完整。文章結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變

54、。1.自然結尾，點明主題隨著文章的結束，文章自然而然地結尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)”的結尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。2.首尾呼應，升華主題在文章的結尾可以用含義較深的話點明主題，深化主題，起到“畫龍點睛”的效果。如“I Love My

55、Hometown(我愛家鄉(xiāng))”的結尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.3.反問結尾，引起深思這種方式的結尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調作用，可引起他人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure (學英語能為我們帶來許多樂趣)”的結尾可以是：If we learn English well, we can Dont you think learning English is great fun?4.表達祝愿，闡述愿望這種方式的結尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體

56、中，表示對他人的祝?；驅淼恼雇取Ｈ纭癆 Letter to the Farmers(給農民們的一封信)”的結尾可以是：I hope the farmers life will be better and better.另外，書信的結尾常有以下形式的祝福語：Best wishes；I wish you a merry Christmas and a happy new year；I wish you have a good time等。中考英語非謂語動詞過關必知I like diving very much.我十分喜歡跳水這項運動。動名詞diving作賓語，用來表達跳水運動這一概念，不含有

57、本人是否會跳水這一含義。I dont like their arguing about it with such people.我反感他們?yōu)榱四羌屡c那樣一些人大吵大鬧。動名詞短語their arguing作賓語，用來表達過去發(fā)生過的事情。2)remember, forgetYou must remember to get in touch with the local guide when you get there.你們一定要記住到那以后與當?shù)貙в稳〉寐?lián)系。不定式短語to get in touch with作賓語，用來表示未來即將發(fā)生的動作。I remember telling them

58、about it once.我記得曾經(jīng)跟他們說過這件事。動名詞短語telling them作賓語，用來表達過去發(fā)生過的事情。Ill never forget having worked there with farmers for nearly a month.我永遠也忘不了與農民在那里工作了近一個月的日日夜夜。動名詞短語having worked there作賓語，用來強調過去發(fā)生過并延續(xù)一段時間的事情。注意：在表示過去發(fā)生過的動作時，不可以使用不定式的完成式。3)regretI regret to tell you that I wont be able to attend your we

59、dding ceremony.很抱歉，我不能參加你的結婚慶典了。不定式短語to tell作賓語，用來表示Im sorry to say不得不去做這一含義。I regret to have told her that I wont be able to attend her wedding ceremony.我已經(jīng)懷著深切的歉意告訴她我將參加不了她的結婚慶典了。不定式短語完成式to have told作賓語，用來表示不得不做某事這一含義。I now regret leaving school so young.我現(xiàn)在很后悔當初那么小就離開了學校。動名詞短語leaving作賓語，用來表達對過去做過

60、的事情十分后悔。總之，使用動詞不定式還是動名詞擔當賓語的關鍵問題，就是一定要將與它共同使用的謂語動詞的基本用法弄清記牢，切記不要憑含含糊糊的語感，更不可以不分句子成分地用不定式表達將來、動名詞表達過去這種錯誤概念來分析解決問題。學習非謂語動詞(動詞不定式和動名詞)的使用，必須遵循以下四項基本原則：非謂語動詞與謂語動詞自身的基本用法緊密相關。在牢記動詞基本結構的前提下，準確使用非謂語動詞的不同時態(tài)。真正理解非謂語動詞與從句謂語動詞的內在聯(lián)系。明確不定式與動名詞在擔當某些動詞賓語時的含義區(qū)別。只有在以上四項基本思路原則的指導下，才能真正形成分析問題解決問題的能力，正確使用不定式和動名詞。中考英語聽