2022年人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)重難點知識歸納復(fù)習(xí)2

1、一年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料姓名： _ 一、熟悉圖形1、 正方形四條邊長度 相等 ,長方形四條邊長度 并不相等 ,上、下兩條邊相等,左右兩條邊相等,也就是長方形 對邊相等 ；2、 兩個相同的長方形可以拼成 正方形 或 長方形 ；3、 兩個 相同 的三角形可以拼成一個平行四邊形 或正方形 或長方形 或三角形 ；4、 拼成 1 個長方形（或長方體）至少需要 2 個相同的正方形（或正方體）；5、 拼成 1 個大正方形至少需要 4 個相同的小正方形；6、 拼成 1 個大正方體至少需要 8 個相同的小正方體；7、 球不能 畫圓,由于球沒有一個平平的面；8、 在正方體綻開圖中,上下永久是對面,中間隔一個是對面；

2、9、一副七巧板是由7 個圖形組成的,分別是1 個正方形, 1 個平行四邊形和5 個三角形；二、 20 以內(nèi)的退位減法運算 20 以內(nèi)的退位3 種方法：例如運算12-9=？連減法 想加算減破十法三、分類與整理（自己看書,不用讀）1、會按給定標(biāo)準(zhǔn)分類計數(shù),會用 象形統(tǒng)計圖 表示結(jié)果（課本第 27 頁）2、自選標(biāo)準(zhǔn)分類計數(shù),會用 簡潔統(tǒng)計表 出現(xiàn)結(jié)果（課本第 28 頁）重點題型：書本 30 頁第 4 題、 31 頁第 5、6 題；四、 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉1、10 個一是 10, 10 個十是 100； 100 里面有 10 個十, 100 里面有 100 個一；2、從右邊起,第一位是 個位 ,其次

3、位是 十位 ,第三位是 百位 ；百 十 個（右邊）第三位 其次位 第一位3、讀數(shù)和寫數(shù),都從 高位 起；“ 讀數(shù)” 寫 語文字 ,“ 寫數(shù)” 寫 數(shù)學(xué)字 ；（例： 86 讀作：八十六“ 七十五” 寫作：75）4、只有個位的數(shù)是一位數(shù),如 5、7、2；最小的一位數(shù)是 1,最大的一位數(shù)是 9；,有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù),如 32、20；最小的兩位數(shù)是 10,最大的兩位數(shù)是 99；有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù),如 100；最小的三位數(shù)是 100；5、一個數(shù),個位上是幾,表示有 幾個一 ；十位上是幾,表示有 幾個十 ,百位上是幾,表示幾個百 ；反之,這個數(shù)有幾個一,個位上就是幾；有幾個十,十位上就是

4、幾 ；例如： 97 是由 9 個十和 7 個一組成的, 十位上是 9,表示 9 個十； 個位上是 7,表示 7 個一；6、“ 個” 字的前面寫數(shù)學(xué)字,“ 個” 字的后面寫語文字；（如 5 個一、 8 個十、 6 個百）7、一個數(shù)的 前面 一個數(shù)指比它 小 1 的數(shù),一個數(shù) 后面 一個數(shù)指比它 大 1 的數(shù)；（例如： 58 的前面 1 個數(shù)是 57,后面 1 個數(shù)是 59；）8、下面是一幅百數(shù)表；1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 百數(shù)表中,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1）、橫著看,右邊一個數(shù)比左邊一個數(shù)多 1,反過來,左邊一個數(shù)比右邊一個21 22 23

5、 24 25 26 27 28 29 30 數(shù)少 1；31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 （2）、豎著看,下面一個數(shù)比上面一個41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 數(shù)多 10,反過來, 上面一個數(shù)比下面一個數(shù)少 10；51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 舉例：以 52 為例：61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 52 和 60 之間 的數(shù)是： 53、54、55、56、71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 57、58、 59 ；（“ 之間” 表示不包括 52 和81 82 83 84

6、 85 86 87 88 89 90 60） 52 前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 47；后面的五個數(shù)是：53、54、55、56、57； 52 前面的第五個數(shù)是：47；后面的第五個數(shù)是：57；9、兩個數(shù)相差很大 （至少是 10）時就用 多得多 ,少得多 ；相差很小時就用 多一些 ,少一些 ；五、熟悉人民幣1、1 元=10 角（ 1 元錢可以換10 個 1 角）1 角=10 分（ 1 角可以換 10 個 1 分）1 元=100 分（ 1 元錢可以換 2、簡潔的運算：10 個 10 分,即 100 分）單位相同,才能相加減；也就

7、是元和元,角和角,分和分單位都相同的才能運算；假如單位不同,可以統(tǒng)一單位運算的就運算；不能統(tǒng)一單位的就合并；例如： 6 元 8 角=68 角 52 分=5 角 2 分 6 角+8 角=14 角 =1 元 4 角（超過 10 角轉(zhuǎn)換為幾元幾角）別寫成 6 角+8 角=68 角=6 元 8 角,要加起來運算；3 角+5 元=5 元 3 角 （不同單位合并）10 角再轉(zhuǎn)換；）2 元 3 角+8 角=2 元 11 角=3 元 1 角 （3 角和 8 角相加,超過 8 元 6 角-5 元 4 角=3 元 2 角 （角和角相減,元和元相減）3 元-6 角=30 角-6 角=24 角=2 元 4 角 或 3

8、 元-6 角=2 元 10 角-6 角=2 元 4 角（角不夠減拿出 1 元來減）3、問幾元能買什么東西,回答時要寫清晰 數(shù)量 ；如： 1 元錢能買 2 本本子； 1 元錢能買 2 支鉛筆和 1 粒紐扣；,六、 100 以內(nèi)的加減法（ 1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)；不進(jìn)位：35 + 2 =3 7 想：先算： 5+2=7 30 5 再算： 30+7=5 7 進(jìn)位： 30 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：35+5=40 想：先算：5+8=13 不退位：35 5 13 再算： 30+13=43 40 5 3 再算： 40+5=45 =3 3 2 想：先算： 52=3 30 5 再算：

9、 30+3=33 3 退位：20 35 8 =27 想：個位不夠減,從十位拿出一個10 和個位合起來再15 減,十位 3 個十拿掉 1 個十,剩 2 個十,即20；先算： 15-8=7 再算： 20+7=27 7 個位不夠減時,要從十位拿出1 個十,與個位數(shù)合在一起再減,同時十位數(shù)必需削減1；（2）兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)30 35 + 20 =55 30 35 20 =55 想：先算： 3020=10 想：先算： 30+20=50 5 再算： 50+5=55 5 再算： 10+5=15 50 10 5、補(bǔ)充：加法算式各部分名稱相應(yīng)運算公式加數(shù)+加數(shù) =和加數(shù) =和加數(shù)減法算式被減數(shù)減數(shù) =差被減數(shù)

10、 =差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差七、找規(guī)律通過數(shù)字的變化找規(guī)律,當(dāng)每個數(shù)都不相同時,先算出每兩個數(shù)之間相差幾,然后再找規(guī)律；八、擺一擺1、擺出來的數(shù)字的的個數(shù)比 的個數(shù)（9 個以內(nèi)）多 1；（例如： 1 個 能擺出 1、 10 兩個數(shù), 2 個 能擺出 20、11、2 三個數(shù), 3 個 能擺出 30、21、 12、3 四個數(shù), 4 個 能擺出 40、 31、22、13、4 五個數(shù), 9 個 能擺出 90、81、72、 63、54、45、36、 27、18、9 十個數(shù)；但是 10 個 只能擺出 91、82、73、64、55、46、37、 28、19 九個數(shù)；,也就是這條規(guī)律只適用于 9 個 以內(nèi)；）2

11、、擺出的兩位數(shù)十位上和個位上的數(shù)相加,正好是所用的 的個數(shù)；（例如： 35 是由 8 個 擺出的, 42 是由 6 個 擺出來的； ）九、應(yīng)用題應(yīng)用題最主要靠懂得,假如實在懂得不了,有以下幾點竅門可以共享； 看到 問題中的“ 一共” 、“ 共” 、“ 總共” 、“ 原先” 、“ 原有” 、“ 和 ” ”等詞語,通常用 加法 ；留意：假如條件中顯現(xiàn)“ 一共、原先” 這些詞,一般用減法； 看到 問題中的“仍有” 、仍剩、仍要、仍、再 和 一樣多”等詞語,通常用減法； 看到問題中的“ 比”是大數(shù)減小數(shù)；字,通常用 減法 ；無論是誰比誰多,仍是誰比誰少,都留意：假如條件中顯現(xiàn)“ 比” 字,看問題求誰,再看要求的這個人或東西是比另 一個人或東西多仍是少,是多用加法,是少用減法； 遇到問題中有 “ 夠不夠” 、“ 夠嗎” “ 能不能” “ 能 嗎” “ 可以 嗎”等詞 語,先用 加法算式或連加算式 求總數(shù),再 比較大小 ,最終寫答；例如：一箱蘋果 30 元,明明