四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-4《彼得與狼》 ︳人音版 （五線譜）

1、人音版四年級(jí)下冊(cè)第4課童年的音樂(lè)彼得與狼 彼得與狼教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力。把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在音樂(lè)聽(tīng)賞的體驗(yàn)之中。充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)段特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。努力讓每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)，同時(shí)包容學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的個(gè)體差異。尊重學(xué)生以自己特有的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，允許學(xué)生在參與各種音樂(lè)活動(dòng)時(shí)大膽表達(dá)個(gè)人的情感。教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)。將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置，把全體學(xué)生的普遍參與

2、和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活有趣的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造。音樂(lè)特性決定音樂(lè)課程實(shí)踐性與創(chuàng)造性并舉的理念，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)的基本途徑。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)進(jìn)行二度創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)造思維。本課將彼得與狼中出現(xiàn)單簧管、大管、圓號(hào)以及定音鼓結(jié)合童話故事里的人物形象以及故事情節(jié)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合，更直觀地感受這幾種樂(lè)器的音色特點(diǎn)。二、教材目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)聆聽(tīng)欣賞交響童話彼得與狼，感受和體驗(yàn)童年生活的美好與純真，喚起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)童年美好生活的珍愛(ài)之

3、情。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比交響童話彼得與狼中出現(xiàn)的不同角色的音樂(lè)主題，感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)。通過(guò)觀察、對(duì)比樂(lè)器外觀，認(rèn)識(shí)曲終出現(xiàn)的樂(lè)器。（三）知識(shí)與技能：通過(guò)聆聽(tīng)欣賞交響童話彼得與狼，可以分別說(shuō)出長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號(hào)以及定音鼓的音色特點(diǎn)，及其外觀特征。三、教學(xué)分析作曲家運(yùn)用樂(lè)器來(lái)刻劃人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)作和神情，音樂(lè)技巧成熟，形式新穎活潑，旋律通俗易懂。全曲既有貫穿的情節(jié)，而又不是干澀地平鋪直敘；每一個(gè)角色、每一個(gè)段落不但形象鮮明，而且還含有表達(dá)盡致的藝術(shù)魅力。當(dāng)然，最可寶貴的還是這部作品的思想內(nèi)容：只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢而機(jī)智地進(jìn)行斗爭(zhēng)，任何貌似強(qiáng)大的敵人都是可以戰(zhàn)勝的。

4、音樂(lè)中用 HYPERLINK /item/%E9%95%BF%E7%AC%9B t /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%E4%B8%8E%E7%8B%BC/_blank 長(zhǎng)笛、 HYPERLINK /item/%E5%8F%8C%E7%B0%A7%E7%AE%A1 t /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%E4%B8%8E%E7%8B%BC/_blank 雙簧管、 HYPERLINK /item/%E5%8D%95%E7%B0%A7%E7%AE%A1 t /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%E4%B8%8E%E7%8B%BC/_blank 單簧管、大管、

5、弦樂(lè)四重奏、 HYPERLINK /item/%E5%AE%9A%E9%9F%B3%E9%BC%93 t /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%E4%B8%8E%E7%8B%BC/_blank 定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音響，分別代表小鳥(niǎo)、鴨子、貓、爺爺、少先隊(duì)員彼得和獵人的射擊聲等。曲中采用長(zhǎng)笛的高音區(qū)表現(xiàn)小鳥(niǎo)的靈活好動(dòng)（片段1）； 弦樂(lè)奏出了彼得的神情，描繪了彼得的機(jī)智勇敢（片段2）；鴨子的形象由雙簧管模擬，生動(dòng)地刻畫(huà)出那蹣跚的步態(tài)（片段3）；單簧管低音區(qū)的跳音演奏描繪了小貓捕捉獵物時(shí)的機(jī)警神情（片段4）；爺爺老態(tài)龍鐘的神態(tài)由大管渾厚、粗獷的聲音來(lái)表現(xiàn)，節(jié)奏和音調(diào)

6、模擬了老人的嘮叨（片段5）； 狼陰森可怕的嚎叫用三只 HYPERLINK /item/%E5%9C%86%E5%8F%B7 t /item/%E5%BD%BC%E5%BE%97%E4%B8%8E%E7%8B%BC/_blank 圓號(hào)來(lái)體現(xiàn)（片段6）四年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主，具有好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)等身心特點(diǎn)，在日常音樂(lè)課學(xué)習(xí)中，已積累了一定的音樂(lè)知識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)辨彼得與狼中各角色性格特征，學(xué)會(huì)哼唱作品中彼得的音樂(lè)主題。教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨單簧管、大管圓號(hào)以及定音鼓的音色特點(diǎn)。六、教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入

7、播放音樂(lè)動(dòng)畫(huà)彼得與狼觀看動(dòng)畫(huà)，找出動(dòng)畫(huà)中的角色引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣聆聽(tīng)角色音樂(lè)主題分別播放七個(gè)角色的音樂(lè)主題，通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)七個(gè)角色的不同性格特征。彼得開(kāi)朗活潑小鳥(niǎo)明亮歡快鴨子詼諧幽默貓柔和敏捷爺爺?shù)统羾Z叨大灰狼陰森狡猾獵人整齊有力聆聽(tīng)各個(gè)角色的主題，回答各個(gè)音樂(lè)主題所表現(xiàn)的角色特征。結(jié)合角色性格聆聽(tīng)音樂(lè)，感受不同主題的特征。認(rèn)識(shí)演奏樂(lè)器結(jié)合圖片以及音響，從外觀和音色、演奏姿勢(shì)三個(gè)方面，分別介紹七個(gè)角色音樂(lè)主題演奏樂(lè)器。彼得弦樂(lè)組小鳥(niǎo)長(zhǎng)笛鴨子雙簧管貓單簧管彼得爺爺大管大灰狼圓號(hào)獵人定音鼓再次聆聽(tīng)七個(gè)角色音樂(lè)主題，對(duì)比不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)，觀察不同樂(lè)器的圖片，對(duì)比各個(gè)樂(lè)器的外觀特征和對(duì)應(yīng)的演奏姿勢(shì)。讓學(xué)生從音響上，結(jié)合角色性格聆聽(tīng)音樂(lè)，感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)，從外觀上，對(duì)比各個(gè)樂(lè)器的外觀特征和演奏姿勢(shì)，從而認(rèn)識(shí)各個(gè)演奏樂(lè)器。聽(tīng)辨主題及其演奏樂(lè)器分別播放七個(gè)角色音樂(lè)主題片段，引導(dǎo)學(xué)生選出不同主題對(duì)應(yīng)的角色以及演奏該主題的樂(lè)器。聆聽(tīng)七個(gè)音樂(lè)片段，分辨不同主題分別表現(xiàn)的角色，并說(shuō)出想對(duì)應(yīng)的演奏樂(lè)器。鞏固學(xué)生對(duì)不同角色音樂(lè)主題，以及相應(yīng)演奏樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)展示將學(xué)生分成兩組，播放包含七個(gè)角色音樂(lè)主題音頻，