《草船借箭》讀后感12篇 草船借箭 的讀后感

1、Word - 12 -草船借箭讀后感12篇 草船借箭 的讀后感草船借箭讀后感1草船借箭是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫(xiě)了諸葛亮聰慧絕頂、神機(jī)妙算，我被諸葛亮的才智所折服。記得我第一次看草船借箭這個(gè)故事，就愛(ài)上諸葛亮這個(gè)人物了，他面對(duì)困難的面不改色和鎮(zhèn)靜穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。周瑜讓諸葛亮立令狀在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，全部人都覺(jué)得不行能時(shí)，諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)：“三天就可以造好?！痹S多人都認(rèn)為他這次肯定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)憂，覺(jué)得他應(yīng)當(dāng)多找些人來(lái)幫忙，可是沒(méi)想到他根本就沒(méi)想著要造箭，而是讓人借了二十條船，還命令兵卒在船上綁上草，蓋上布。只是干一些與造箭無(wú)關(guān)的事，眾人都替他焦急，眼看三天的期限

2、快到了。卻只見(jiàn)諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開(kāi)了，我還以為他要逃離，他卻徑自把船開(kāi)到曹旁邊，讓二百個(gè)人一齊大喊，曹操以為諸葛亮來(lái)攻打他們了，由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn)，于是就讓十萬(wàn)名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮?？焯炝?xí)r，諸葛亮命人開(kāi)船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿了箭，拔下來(lái)后，共有十萬(wàn)多支箭，周瑜特別滿足。這下大伙都對(duì)他佩服的五體投地。我也心潮澎湃，也為他的才能深深折服，特別艷羨諸葛亮的聰慧機(jī)靈，但是反過(guò)來(lái)想一想，他的才能肯定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)當(dāng)向諸葛亮一樣，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思索的人。草船借箭讀后感2最近我們新學(xué)了有關(guān)四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動(dòng)最深的是草船借

3、箭。這篇文章主要敘述的是吳國(guó)的大都督周瑜特別嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)下圈套，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭，并且暗中叮囑工匠延遲，以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時(shí)間奇妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭，周瑜得知借箭經(jīng)過(guò)后自嘆不如的故事。當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí)，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是鎮(zhèn)靜冷靜面對(duì)，利用自己的聰慧才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對(duì)手曹操是一個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人，這說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼的人，同樣他還有淵博的學(xué)識(shí)，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。像諸葛亮這樣足智多謀的人還有很多，例如我的好伴侶王偉。有一次，我們

4、在草地上玩小球，無(wú)意間球掉進(jìn)了一個(gè)小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎么也取不到，大家都特別焦急。這時(shí)，王偉靈機(jī)一動(dòng)，讓小伙伴們往洞里灌水，小洞里一下子就灌了很多水，球很快浮現(xiàn)來(lái)了，孩子們興奮地手舞足蹈，對(duì)王偉鄙視不已。解決眼前的不是焦急，不是慌亂無(wú)措，而是鎮(zhèn)靜冷靜的思索和才智。我們要向諸葛亮那樣用心討論學(xué)習(xí)，遇事要鎮(zhèn)靜冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會(huì)嫉妒別人。只有這樣，才能早日成才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。草船借箭讀后感3今日看了三國(guó)演義里的草船借箭。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。諸葛亮足智多謀

5、的形象讓我們回味無(wú)窮。他熟識(shí)天文地理，熟悉人，善用人。我們應(yīng)當(dāng)向諸葛亮學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣，我們消化花蜜，并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮假如偏狹，硬碰周瑜，怎么借箭？諸葛亮假如不寬容，早就殺了周瑜；諸葛亮不寬容，不制定借箭方案，就會(huì)被周瑜陷害?！叭桃粫?huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開(kāi)拓一片晴空，忍一會(huì)兒就是為人生開(kāi)拓一條光明大道！此外，羅貫中的寫(xiě)作手法也值得學(xué)習(xí)?？?，他用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了很多不同的人物。比如周瑜，心胸狹窄，嫉能；諸葛亮，足智多謀；生性多疑的曹操.書(shū)中的人物似乎已經(jīng)走出來(lái)和我們“親熱接觸”了！大家都來(lái)看看三國(guó)

6、演義等名著吧。其中的人物形象生動(dòng)，故事引人入勝。閱讀它們是特別有益的。草船借箭讀后感4有一天，去書(shū)店我看到了三國(guó)演義這本書(shū)。這本書(shū)其中有一個(gè)章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內(nèi)容是這樣的，周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭以此來(lái)刁難他，而且還有意叮囑士們不給他備齊材料想讓他造不出來(lái)，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名士，還要一千多個(gè)草把子，魯肅答應(yīng)了。第一天其次天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮才隱秘地把魯肅請(qǐng)到船里，告知他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，擂鼓吶喊，曹操不知狀況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事

7、情的經(jīng)過(guò)之后，自愧不如。在這個(gè)章節(jié)中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細(xì)，獨(dú)身帶兵敢闖曹營(yíng)，上通天文，下知地理，我想他平?？隙ê芰粢馍钪械募?xì)節(jié)，這特別值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。另外雖然周瑜相貌堂堂，布滿了才智，但他的嫉妒心太重，注定走的不長(zhǎng)遠(yuǎn)，他這樣恰好給我們做了一個(gè)反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能嫉妒別人，做好自己就夠了。草船借箭讀后感5今日，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了到處比自己強(qiáng)的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。學(xué)完課文，我深深地

8、感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。當(dāng)觀察別人比自己精彩時(shí)，超過(guò)自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成果的緣由，不是奮勉圖強(qiáng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)?。∽x到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下令狀，三天造不好甘愿受罰，在周瑜看來(lái)， 像這種事十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用法處置，那他也無(wú)話可說(shuō)！而諸葛亮心地和善、擅長(zhǎng)動(dòng)腦，很快就想出了解決方法。現(xiàn)在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我肯定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要

9、一遇到困難就擔(dān)憂、忐忑擔(dān)心，要靜下心來(lái)認(rèn)真想一想，才有可能勝利地做完一件事情。讀了這篇文章，我懂得了嫉妒心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離嫉妒，要心胸寬闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！草船借箭讀后感6作為中國(guó)四大名著之一的【三國(guó)演義】，這本書(shū)倍受我寵愛(ài)。這本書(shū)敘述了大大小小的戰(zhàn)斗故事。這本書(shū)里邊有很多英雄英雄，但令我印象深刻的就是上知天文，下知地理的諸葛亮了。說(shuō)到諸葛亮，我就想起【三國(guó)演義】中第20回草船借箭。周瑜嫉妒孔明的才能，想殺掉他，就讓他十天造十萬(wàn)支箭，但孔明說(shuō)只需要三天。后來(lái)，孔明私下找魯肅借了二十條快船，將一千多個(gè)草把子放在船上，用青布幔子蓋住。第一天和其次天，都不見(jiàn)孔明有什么

10、動(dòng)靜，到第三天四更的時(shí)候，大霧充滿，孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，就讓士兵朝江中射箭。五更時(shí)分，大霧散去，士兵們齊聲高喊：“感謝曹丞相的箭！”曹操氣急敗壞，但也無(wú)可奈何，也只能眼巴巴的看著孔明滿載而歸的離去。早上，船上的草把子像刺猬一樣，數(shù)量早以超過(guò)了十萬(wàn)支。諸葛亮聰慧機(jī)靈，能想出這樣的方法應(yīng)付周瑜，真是太聰慧了。不像我，一有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)媽媽。有一種題型，我都做了十幾次了，可是一看到這種題型，我連想都不想一下，就去問(wèn)媽媽，可是寫(xiě)完才發(fā)覺(jué)：“??！原來(lái)這么簡(jiǎn)潔，我怎么沒(méi)想到呢？”以后，我做題時(shí)要勤思索，多動(dòng)腦筋。不要什么事都去問(wèn)媽媽。所以，你也趕快拿起這本書(shū)閱覽吧！草船借箭讀后感7草船借箭寫(xiě)

11、了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順當(dāng)?shù)南虿懿俳璧搅耸f(wàn)支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個(gè)狡猾人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追逐，所以能借箭勝利，由于他做了充分的預(yù)備工作。從中可以看出，要想取得勝利，要提前做好預(yù)備。拿訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧，訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是特別嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話讓全部的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會(huì)遵守法規(guī)不亂講話。大到隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)預(yù)備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前預(yù)備工作，把書(shū)

12、都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具預(yù)備好；體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn)動(dòng)這些預(yù)備工作是為了上好課，學(xué)好本事。草船借箭告知我們，要打有把握的仗，必定要事前做好預(yù)備工作，如訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，同學(xué)課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，認(rèn)真思索，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬敞，用自己的才智證明自己的成果，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，傲岸自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。草船借箭讀后感8“草船借箭”是四大名著三國(guó)演義中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)沒(méi)箭了，想造大量的箭，諸葛亮說(shuō)自己能在3天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并要人

13、預(yù)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲鼓。由于那時(shí)有大霧，曹操怕有潛伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終勝利使用計(jì)謀，“借”到曹十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。假如諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今，他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習(xí)，把握本事，將來(lái)也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統(tǒng)的老方法思索。假如他在接到造箭的任務(wù)后，找許多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而諸葛

14、亮開(kāi)動(dòng)腦筋，采納另一種奇怪方法“借”，最終在三天之內(nèi)勝利獲得十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當(dāng)美麗和完善，這一點(diǎn)又告知我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，肯定要多思索，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，特殊是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老方法中，假如是這樣的話，那我們永久就沒(méi)有進(jìn)步了。草船借箭讀后感9今年暑假，我把三國(guó)演義認(rèn)真讀了三遍。這本書(shū)講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的故事。書(shū)中的草船借箭深深地吸引了我。草船借箭敘述了周瑜見(jiàn)諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜有意犯難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來(lái)說(shuō)是根本不行能完成的任務(wù)。但

15、諸葛亮竟然說(shuō)：“十天太長(zhǎng)了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭?！辈⒘⑾铝肆顮?。在周瑜看來(lái)，諸葛亮完全是在作死。諸葛亮卻不慌不忙，他靜靜地向魯肅借了二十只船、六百名士，預(yù)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧充滿，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來(lái)了十萬(wàn)多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的陰謀落了空。從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰慧，竟然想除掉他。諸葛亮真聰慧，三天前就能推斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。曹操真愚蠢，在沒(méi)有弄清晰狀況之前，就亂下命令，結(jié)果患病重大損失。草船借箭讀后感10今日，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了

16、到處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。當(dāng)觀察別人比自己精彩時(shí)，超過(guò)自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成果的緣由，不是奮勉圖強(qiáng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧，無(wú)知的表現(xiàn)??！讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來(lái)， 像這種事，十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用法處置，那他也無(wú)話可說(shuō)！而諸葛亮

17、心地和善、擅長(zhǎng)動(dòng)腦，很快就想出了解決方法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我肯定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)憂、忐忑擔(dān)心，要靜下心來(lái)認(rèn)真想一想，才有可能勝利的做完一件事情。讀了這篇文章，我懂得了嫉妒心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離嫉妒，要心胸寬闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！草船借箭讀后感11草船借箭是我國(guó)聞名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因嫉妒諸葛亮的聰慧才能，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局動(dòng)身，不與周瑜斤斤不計(jì)較，靠著自己淵博的學(xué)識(shí)，

18、用妙計(jì)向曹借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。學(xué)了草船借箭這個(gè)故事，我熟悉到嫉妒的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中，我的.好朋肆，成果都比我好，我產(chǎn)生了一種嫉妒心理，悶悶不樂(lè)，總想找機(jī)會(huì)和她吵架，可她究竟是我的好伴侶，我又不太好意思，讀了草船借箭這個(gè)故事我熟悉到了嫉妒心理的危害，同學(xué)考試成果好，我應(yīng)當(dāng)為她興奮，同時(shí)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成果，怎么能不興奮呢？這樣一想，心情通暢了。在生活中，像周瑜這樣嫉妒心強(qiáng)的人，雖然許多，但像諸葛亮那樣心胸寬敞，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，立刻向我賠禮，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對(duì)不起完了嗎？于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來(lái)，他為了我們的友情，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為