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文檔簡介
1、2020 春季學期班主任工作總結文/ 蘇翠萍XX 的鐘聲似乎還在耳邊回響, XX 又翻開了新的一頁。轉眼,一學期就結束了,回首這短短的幾個多月,似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實實在在充斥著每一天?,F(xiàn)將本學期自己的工作總結如下:一、以身作則,為人師表 ,加強常規(guī)教育。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響, 尤其是對辨別能力、 自控能力較差的小學生, 影響尤為突出。因此,在
2、平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌 用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。充分利用朝會和班隊會,對學生進行安全,文明、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學期主要抓我校的特色教育 ; 明禮儀教育,教育學生做到“見面問好,垃圾入桶 , 上下樓梯要兩兩對齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時遵守餐廳禮儀。落在實處一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作,我們班積極開展了許多有益于學
3、生身心健康發(fā)展的活動。例如:積極參與楊順德警官到我校進行法制教育課的系列活動、美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動,學習雷鋒活動、防震演習、安全教育常識、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集合比賽等主題班會。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。二、抓好班級建設本學期,學校正在創(chuàng)建以“國學經(jīng)典”為特色的特色學校。學校的辦學理念是“ ”,力爭把每個孩子培養(yǎng)成“ ”。每個班也要根據(jù)自己的特點,創(chuàng)建自己班級的特色。一開學,我就召集班委會開會,根據(jù)班級實際情況,確定我們班級的特色,并在班隊會上,征集全班同學的意見和建議,制定本班規(guī)。我們的班級建設理
4、念就是,讓每一個孩子在這個班級中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力在班干部的產(chǎn)生過程中,教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內推薦12 位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多少進行排列,前9 位的同學當選,這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和
5、培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、 指責, 特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。四、以活動來加強集體凝聚力這一學期,雖然時
6、間緊迫,但學校大大小小的活動仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。月,防震緊急集合、上下樓演練;月, 龍?zhí)豆珗@春游,開展學習雷鋒活動,興趣課的開展,月,詞語聽寫比賽、數(shù)學口算比賽,征文比賽、家長會,段考月,六一文藝匯演籌備工作,國學經(jīng)典家長課,作文比賽月,六一游園暨文藝匯演比賽,經(jīng)典誦比賽,組織學生參觀軍事博物館,楊順德警官到校進行法制教育課月,家長會(學生才藝表演) ,期考五、加強與家長間的交流家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流
7、。本學期的三次家長會都能得到學生家長的配合與支持。由于我班全托生占本班人數(shù)的一半,平時都是通過電話與家長聯(lián)系,學生出現(xiàn)的問題,也沒能達到家校共同教育目的。六、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點 , 卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面, 我作為班主任及時對后進生加強心理疏導 , 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂, 讓他們認識到自己的價值。同時, 我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處 , 使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不過由于我班后進生較多,在這方面的轉化還沒能達到良好的效果。七、 積極主動地和各科教師聯(lián)系 , 協(xié)調學校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。工作中主動地同任課教師協(xié)商, 傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系 , 在處理師生矛盾時 , 盡量避免了激化矛盾 , 在這方面 , 我平時注意到多教育學生, 讓學生懂禮貌, 尊重老師的勞動 , 樹立老師的威信, 增進師生情誼。八、努力方向回首一學期的工作,雖然緊繃神經(jīng),千計百慮,但工作仍有疏忽。比如,早上學生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室,餐廳的值日生的安排、沒有真正落實;有時在七點四十以前沒有領讀,讀書的質量就不高;在轉化后進生的過程中,效果仍不太明顯,還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的
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