了不起的輪子-幼兒園小班主題教案

1、Word - 4 -了不起的輪子-幼兒園小班主題教案小班主題教案了不起的輪子幼兒園小班主題活動教案：了不起的輪子活動內(nèi)容：了不起的輪子活動目標(biāo)：1、聆聽故事、試試猜測，能協(xié)助小烏龜想方法，并情愿在集風(fēng)光前表述自己的主意。2、繼續(xù)對輪子發(fā)生愛好，了解輪子會滾的本事，知道生活中有無數(shù)地方都需要輪子。3、情愿參與玩輪子的嬉戲，體悟和伙伴一起嬉戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：（1）烏龜頭飾（配班老師），滑板；（2）圖片玩具汽車、溜冰鞋、自行車、摩托車、火車；其他各種車的圖片；（3）故事磁帶：了不起的輪子；（4）大小不同的輪胎若干（汽車、助動車輪子等）?；顒舆^程：一、設(shè)置情景，啟發(fā)研究：1、用故事情境引出主題（配班

2、老師打扮成小烏龜，事先等在活動室，老師帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)活動室，看到小烏龜）師：這不是小烏龜嗎？它好象不太興奮，怎么回事啊，猜猜看可能發(fā)生什么事？（幼兒自由猜測）師：我們來問問它吧？幼兒（1名）：小烏龜你為什么不愉快了？小烏龜（敘述自己的困難）：小兔子要和我競賽跑步，可是它跑得這么快，我這么慢，怎么辦呀？2、引領(lǐng)幼兒研究為小烏龜想方法師：小伴侶你們有什么方法幫小烏龜嗎？（幼兒思量研究，自由的發(fā)表自己想出的好想法。）3、由歡樂的輪子引出滑板，初步引起幼兒對輪子作用的感知。師：小伴侶的方法真多，我們的好伴侶“歡樂的輪子”也想來協(xié)助小烏龜，想一想，輪子可以怎樣協(xié)助小烏龜？（幼兒猜測并試試講講輪子協(xié)助烏

3、龜?shù)姆椒ǎ煟罕緛磔喿诱垇砹烁嗟男值?，和木板做了好伴侶，就變成一塊滑板，滑板會不會協(xié)助小烏龜跑得快？我們來嘗試看吧。（請幼兒把小烏龜放在滑板上觀看）小烏龜：有了這塊滑板，我一定會跑得很快，感謝小伴侶和歡樂的輪子。二、聆聽閱讀，感知溝通1、聆聽故事了不起的輪子，進(jìn)一步感知輪子的作用師：輪子的本事真大，它除了可以協(xié)助小烏龜，還可以協(xié)助無數(shù)其他好伴侶跑得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己的故事，看看它是怎樣協(xié)助伴侶們的。（幼兒聆聽故事，了解哪些地方都需要輪子）2、觀察圖片，啟發(fā)幼兒研究溝通師：哪些地方都需要輪子呢？（結(jié)合幼兒的回答，展示相應(yīng)圖片）師：本來有這么多的地方都需要輪子的協(xié)助，輪子真是了不

4、起。你們還看見過哪些東西也有了不起的輪子？（幼兒按照自己的生活閱歷與伙伴共享，自由敘述）三、探究操作，感觸體悟：1、請個別幼兒探究讓輪子滾動起來。師：輪子真了不起，你們情愿和它做伴侶嗎？我們來和它一起做嬉戲吧。（帶領(lǐng)幼兒到室外操場）師：哪個小伴侶能想方法讓歡樂的輪子滾起來？（請12名幼兒試試將輪子滾起來，引領(lǐng)幼兒觀看探究，假如自己不可，可以請伴侶幫忙。）2、幼兒探究讓各種各樣的輪子滾動起來，體悟玩輪子的樂趣。師：這里還有無數(shù)輪子，我們一起去和它們做嬉戲好嗎？比一比哪個小伴侶可以讓輪子滾得快？（鼓舞幼兒挑選自己喜愛的各種輪胎，想方法將輪胎推起來、滾起來，看看誰的輪胎滾得快、滾得遠(yuǎn)。）附：了不起的輪子我是了不起的輪子，你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，“嘟嘟嘟嘟”地轉(zhuǎn)著，溜冰鞋上有圓圓的輪子，“擦擦擦擦”地轉(zhuǎn)著，自行車上有圓圓的輪子，“叮鈴鈴鈴”地轉(zhuǎn)著，摩托