2022年人教版高中政治必修一21《影響價格的因素》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案2 .1 影響價格的因素新課標(biāo)要求（一）學(xué)問目標(biāo)1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義；2、懂得價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式；3、運用有關(guān)學(xué)問說明生活中某些商品價格變動的緣由,查找并說明生活中某些處于買方市 場和賣方市場的商品、服務(wù)；（二）才能目標(biāo) 1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象,是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)；2、知道價格的變動不是任意的,是環(huán)繞價值變動的,市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 培育同學(xué)積極參加日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立精神,敬重他人勞動、公平

2、待人的精神；懂得供求、價值、價格之間的關(guān)系,價值規(guī)律；教學(xué)重點教學(xué)難點 勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系；教學(xué)方法 老師啟示、引導(dǎo),同學(xué)自主閱讀、摸索,爭論、溝通學(xué)習(xí)成果；教學(xué)過程（一）引入新課老師活動： 指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材設(shè)置的鏡頭一至四,并回憶生活中商品價格變動情形,提出問題：日常生活中,商品的價格是不是固定不變的？為什么？同學(xué)活動： 通過閱讀教材,回憶生活活動,得出商品價格是常常變動的結(jié)論,摸索爭論它為 什么變動,從而引發(fā)探究欲望和愛好；（二）進行新課影響價格的因素1、供求影響價格老師點評：影響價格的因素許多,氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等,都可以引 起價格變動；由于這些因素的變化, 往

3、往會引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化,也就是轉(zhuǎn)變供求關(guān)系,從而引起商品價格變化；供求關(guān)系是怎樣引起價格變化的呢？（1）、各種因素對價格的影響是通過轉(zhuǎn)變商品的供求狀況來實現(xiàn)的；同學(xué)活動：摸索問題,爭論后發(fā)言；老師活動：引導(dǎo)同學(xué)爭論,并進行點評；（2）、商品供不應(yīng)求,買者爭相搶購,價格上漲,形成賣方市場名師精編 優(yōu)秀教案老師活動：引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材,明白賣方市場含義；（3）、商品供過于求,賣者爭相出售,價格下降,形成買方市場 老師活動：引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材,明白買方市場含義；教學(xué)過渡：供求變化會引起價格變動,但是,價格的漲落不是無限的,請看教材的例子；為 什么會顯現(xiàn)這一結(jié)論？2、價值打算價格老師活動：

4、 指導(dǎo)同學(xué)摸索,什么是商品的價格？同學(xué)活動：同學(xué)回答所提問題；老師活動： 第一課講到, 價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值；既然是價值得表現(xiàn)形式,它的多少就應(yīng)當(dāng)取決于商品的價值大??；所以說價格高低從根本上說是價值打算的,價值大就價格高,反之就低；老師活動：指導(dǎo)同學(xué)閱讀課本P13 頁專家點評,提出問題讓同學(xué)摸索；同一商品有多個生產(chǎn)者,價值大小由誰的勞動量打算？同學(xué)活動：閱讀課本,爭論問題；老師點評： 商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間打算的,而是由社會必要勞動時 間打算的；（1）、社會必要勞動時間打算價值量（2）、什么是社會必要勞動時間社會必要勞動時間,是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下,社

5、會平均的勞動嫻熟程度和勞動強度下,制造某種商品所需要的勞動時間；老師活動：請看課本 P13頁的相關(guān)鏈接,明白社會必要勞動時間的含義；同學(xué)活動：閱讀課本,找出問題；老師活動：針對同學(xué)的回答進行點評；把握社會必要勞動時間這個概念,留意抓住“ 絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn),絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件,絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間；3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系教學(xué)過渡：社會必要勞動時間打算價值量,社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系？同學(xué)活動：摸索、爭論；老師點評： 社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān),請同學(xué)們看教材名詞點擊,明白勞動生產(chǎn)率含義；老師總結(jié)：某種商品勞動生產(chǎn)率越高,所需要的社會必要勞動時

6、間越少,商品價值量越??；反之, 商品價值量越大；結(jié)論： 商品價值量與社會必要勞動時間成正比,與勞動生產(chǎn)率成反比；名師精編優(yōu)秀教案從而老師活動： 假如某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率,會不會直接導(dǎo)致社會必要勞動時間變化,引起價值量變化呢？同學(xué)活動：摸索、爭論；老師總結(jié)： 不會；由于社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間；因此,個別勞動生產(chǎn)率提高,對生產(chǎn)者來說是有非常重要意義；請同學(xué)們摸索：其意義在哪里？同學(xué)活動：摸索、爭論；老師總結(jié)： 對生產(chǎn)者個人來講,個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率,就個別勞動時間低于社會必要勞動時間,商品按社會必要勞動時間打算的價值量出售,就有利可圖,反之,就會虧本； 對整

7、個社會來說,生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率,最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高,單位商品價值量降低；4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式老師活動： 請同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容,看看商品的價格究竟是如何確定的？同學(xué)活動：摸索爭論,發(fā)表見解；老師活動：總結(jié)講評；供求關(guān)系變化引起價格變化,但價格高低從根本上說是價值打算的；因此, 市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ),并依據(jù)供求狀況來確定的,這就叫做市場形成價格；（1）、商品交換遵循等價交換原就老師活動：大家知道一個基本的公理：商品交換要求價值量對等,否就,交換就不會勝利；貨幣產(chǎn)生后, 交換就以價格相等形式進行；只要商品的價格與其價值是相符的,一切交換必定是等價的, 但是, 市場

8、上商品的價格在供求關(guān)系影響下是常常變化的,這是否違反等價交換原就呢？同學(xué)活動：摸索爭論,發(fā)表見解；老師點評： 由于供求關(guān)系與價格是相互影響的,商品價格總是以價值為中心上下波動,不會脫離價值無限上漲或下降；從某一次交換來看,價格與價值可能是不符的,但從較長時間來看,商品的平均價格與價值是相符的；因此,等價交換作為一種原就、一種趨勢和要求,始終被交換雙方所遵循；（2）、價值規(guī)律 老師總結(jié)： 通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間打算,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換；這一經(jīng)濟原就就叫做價值規(guī)律；受供求關(guān)系影響,商品價格環(huán)繞價值上下波動,是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的詳細(xì)表現(xiàn)；（3）、價格環(huán)繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式（三）課堂總結(jié)、點評 本節(jié)內(nèi)容敘述的主要學(xué)問如下：名師精編 優(yōu)秀教案1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會轉(zhuǎn)變供求關(guān)系狀況,供求關(guān)系變化影響價格變動,形成賣方市場和買方市場；比,與勞動生產(chǎn)率成反比；2、商品價格由價值打算,價值量與社會必要勞動時間成正3、商品價格由價值打算,并受供求關(guān)系影響,在二者共同作用下形成市場價格；4、社會必要勞動時間打算商品價值量,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換,是價值規(guī)律的基本內(nèi)容,價格環(huán)繞價值上下波動是