2022年人教版語(yǔ)文七年級(jí)下第13課《音樂(lè)巨人貝多芬》教案設(shè)計(jì)及備課資料

1、音樂(lè)巨人貝多芬 教學(xué)目的：1 積存與本 課有關(guān)的基 礎(chǔ)知 識(shí)； 2 整體感知文章內(nèi)容,分析 貝多芬的人物形象；3學(xué)習(xí)本文的肖像描寫(xiě)；教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與步驟 情形激趣：何為,原名何敬業(yè),1922 年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯,1937 年開(kāi)頭發(fā)表文學(xué)作品；寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)和散文,織錦集等散文集；1956 年后主要從事散文的創(chuàng)作,有其次次考試何為的散文,善于抓住生活中的典型大事進(jìn)行深化的開(kāi)掘,同時(shí),又留意人物和故事的生動(dòng)性,有較精致的構(gòu)思和深遠(yuǎn)的意境,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔美麗；貝多芬 17701827,德國(guó)作曲家、鋼琴家；維也納古典樂(lè)派代表人物之一,被世人尊稱(chēng)為“樂(lè)圣 ”；

2、他出身科隆選侯宮廷歌手世家；自幼從父親學(xué)音樂(lè)；19 歲于波恩高校旁聽(tīng)哲學(xué),接觸資產(chǎn)階級(jí)革命啟蒙思想； 1787 年起任音樂(lè)老師；1792 年定居維也納,三年后出版第一部作品；自此開(kāi)頭創(chuàng)作 生涯； 1820 年兩耳失聰,但從未輟筆,畢生追求“自由、公平、博愛(ài)”抱負(fù),其主要作品反映了當(dāng)時(shí) 資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱忱,表現(xiàn)出人類(lèi)的英雄氣概；晚年處于梅特涅反動(dòng)統(tǒng)治和封建勢(shì)力 復(fù)辟時(shí)期,部分作品顯露消極心情,但仍不失對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的熱切憧憬；其創(chuàng)作繼承海頓、莫扎特傳統(tǒng),吸取法國(guó)大革命時(shí)期音調(diào),鼓勵(lì)人心,鼓勵(lì)斗志；為使音樂(lè)表現(xiàn)戲劇性對(duì)立,在創(chuàng)作手法 上進(jìn)行多方面的革新,運(yùn)用廣泛進(jìn)展的對(duì)比主題,富

3、于動(dòng)力的和聲進(jìn)行；擴(kuò)展奏鳴曲式結(jié)構(gòu)使之適應(yīng)沖突沖突,深化了引子與再現(xiàn)以及尾聲的表演意義；在套曲中善于以布滿(mǎn)動(dòng)力的諧謔曲代替雅致的小 步舞曲,給予管弦樂(lè)曲以交響性構(gòu)思的配器,并在交響樂(lè)中引用人聲等；其創(chuàng)作成就極大地深化了音 樂(lè)藝術(shù)的思想性和表現(xiàn)力,對(duì)后世有極深遠(yuǎn)的影響；主要作品有交響曲九部 以第三英雄、第五命運(yùn)、第六田園、第九合唱最為聞名,歌劇費(fèi)黛里奧、戲劇哀格蒙特雅典的廢墟配樂(lè),鋼琴協(xié)奏曲五部,小提琴協(xié)奏曲一部,弦樂(lè)四重奏十六部,小提琴奏鳴曲十首和彌撒 曲兩部等；探究生趣 第一步,泛讀課文；指導(dǎo)同學(xué)閱讀時(shí),要求用著重號(hào)標(biāo)出散文寫(xiě)作的對(duì)象,用橫線標(biāo)出文章的線索、文眼等,用序號(hào)標(biāo)出意義段,用波浪線

4、標(biāo)出抒情或談?wù)摰奈淖?；找出描?xiě)貝多芬肖像的內(nèi)容；在閱讀過(guò)程中,積存詞語(yǔ)： 1重荷；繁重的負(fù)擔(dān)； 2深邃：深?yuàn)W； 3徘徊；徘徊不決； 4盼望：希望、希望； 5鎖閉：像鎖住一樣被關(guān)閉； 6磐石：厚而大的石頭； 7惹人注目：引起別人的留意； 8雜亂無(wú)章：雜亂 而無(wú)條理；一、探究結(jié)構(gòu) 學(xué)法指導(dǎo)： 懂得文章整體結(jié)構(gòu),要留意通過(guò)文章的結(jié)構(gòu)特色、文中提示思路的詞語(yǔ)或句子加以理 解；散文的一般結(jié)構(gòu)方式為提出對(duì)象,對(duì)對(duì)象進(jìn)行直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě),點(diǎn)明意義；懂得結(jié)構(gòu)要從抓線索或文眼入手； 1 劃分段落,概括大意：第一部分： 貝多芬的精神狀 態(tài)；（從女傭的 視角寫(xiě)）其次部分： 貝多芬的形象特點(diǎn)；（從生疏人的 視覺(jué) 寫(xiě)

5、）第三部分： 貝多芬的內(nèi)心世界；（從主人公的角度寫(xiě)）二、探究中心 學(xué)法指導(dǎo)： 懂得中心,要找出文章的寫(xiě)作重點(diǎn)和文章中對(duì)整體內(nèi)容進(jìn)行抒情或談?wù)摰牟糠郑恢笇?dǎo) 同學(xué)結(jié)合上述內(nèi)容,依據(jù)作者的寫(xiě)作背景、意圖等概括出文章的中心,并懂得含義；懂得這個(gè)中心的 深刻或新奇之處,并懂得這個(gè)中心在原文中是如何表達(dá)出來(lái)的；指導(dǎo)同學(xué)懂得這個(gè)中心對(duì)自己的啟 示；1本文表達(dá)了怎樣的中心？是怎樣表達(dá)的？明確：表現(xiàn)出了貝多芬的特殊氣質(zhì)和頑強(qiáng)個(gè)性；以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心,從外表逐步深化到貝多芬的內(nèi)心世界；其次步,精讀課文；探究?jī)?nèi)容 1速讀課文,理清“ 客人” 拜訪貝多芬的全過(guò)程,說(shuō)說(shuō)其間寫(xiě)了哪幾件事；爭(zhēng)論并歸納： “客人 ”

6、 拜訪貝多芬的過(guò)程：女傭開(kāi)門(mén)女傭介紹貝多芬的情形參觀貝多芬的工作室 貝多芬下樓并開(kāi)頭和“客人 ”談話(huà) 貝多芬和 “客人 ”共進(jìn)晚餐 貝多芬回憶往事；主要大事： “ 客人 ”參觀貝多芬的工作室,貝多芬和“客人 ”會(huì)面,貝多芬回憶他最終一次指揮音樂(lè) 會(huì)的情形；2作者如何描寫(xiě)貝多芬的肖像的.這些肖像描寫(xiě)有什么作用.爭(zhēng)論并歸納： “一個(gè)身高五英尺左右的人,兩肩極寬敞,似乎要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān) 子,而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起；”身材 “這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的,胸前的紐扣是黃色的,里面一件純白的背心,全部這些看上去都已經(jīng)顯得特別陳舊,甚至是不干凈的；上衣的背后似乎仍托著什么東西”

7、早已失效的助聽(tīng)器； 服飾 “他的臉上出現(xiàn)出悲劇,一張含蓄了很多愁苦和力氣的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,似乎有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色,有一種凝重不行逼視的光,長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴,襯著略帶方形的下頰,整個(gè)描畫(huà)出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志；“雖然莊重,但臉上出現(xiàn)出和善的微笑；”神態(tài) 面容、神態(tài) 這些肖像不但從遠(yuǎn)到近、由大至小進(jìn)行描寫(xiě),秩序井然,而且以形傳神,從對(duì)貝多芬的肖像描寫(xiě)中,表現(xiàn)出了他的生活遭際、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界：他那“特別陳舊,甚至是不干凈的”衣飾,“拖在衣服后面的,o 早已失效了 的助聽(tīng) OS,“愁苦 ”的臉、蓬亂的頭發(fā),都在印證著生活的窘迫和苦難的壓力；然而

8、,與此同時(shí),他那“似乎要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子的寬敞的雙肩,“ 有力的大手 ”、“有一種凝重不行逼視的光 妥協(xié)不屈服的抗?fàn)幰庵?；”的“深邃的眼?”,“緊閉的嘴 ”,都在顯示著他對(duì)于不幸遭受不3“你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”是什么意思 .爭(zhēng)論并歸納：這是一個(gè)比如；貝多芬的意思是說(shuō),一般人都以為他很可怕,很難接近,而“客人 ”竟然來(lái)拜望他,女傭也未經(jīng)他的答應(yīng)就讓客人進(jìn)門(mén),他對(duì)他們的做法感到驚訝；4貝多芬看了客人在紙上寫(xiě)的字后,為什么“一滴淚在大音樂(lè)家眼里閃光”.爭(zhēng)論并歸納：由于丟失了聽(tīng)覺(jué)對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)最大的悲劇,這使他特別苦惱甚至暴戾；他經(jīng)常被人誤會(huì),而“客人”卻要明白他的

9、“好靈魂 ”,報(bào)道他的消息,這使他很受感動(dòng)；5為什么貝多芬說(shuō)“ 一棵樹(shù)也比一個(gè)人好”.爭(zhēng)論并歸納：這需要聯(lián)系貝多芬耳聾后的心理來(lái)分析；一方面,耳聾給貝多芬造成了溝通的障 礙,經(jīng)常被人誤會(huì),他的社會(huì)交往受到極大的約束,耳聾的他比不上一棵樹(shù),由于一棵樹(shù)尚且可以詩(shī) 聽(tīng)大自然的聲音；另一方面,耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng),獲得了心靈的純潔和安靜,就 心靈的純潔而言,社會(huì)中的人不如樹(shù)好；6“你可能想到我一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)嬲燒,拼命盼望掙扎出來(lái)；” 如何理解這句話(huà)的意思 .爭(zhēng)論并歸納：貝多芬把耳聾的自己比做是“倒落了的火山 ” 熔巖 ” 比如他的創(chuàng)作激情；他的意思是說(shuō),正值他對(duì)音樂(lè)的懂

10、得更進(jìn)一步,創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí),遭到耳聾的打擊,他不情愿就此舍棄他的音 樂(lè)事業(yè), “拼命 ” “盼望 ”表現(xiàn)他與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心；7“他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有永恒 為伴 ”；這里的 “永恒 ”指的是什么 .爭(zhēng)論并歸納： “永恒 ”指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)；這句話(huà)是說(shuō),貝多芬雖然由于耳聾,與人的交 流和溝通發(fā)生困難,但是這種局限又使他超越形體和言辭,直接感知人的心靈世界,進(jìn)而領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的真諦；音樂(lè)成為他忠實(shí)的伴侶,撫慰他的心靈,并傳達(dá)他的心聲,伴侶會(huì)離去,會(huì)誤會(huì)他,但是音樂(lè) 不會(huì),音樂(lè)永久陪伴他；8“請(qǐng)看一看羅曼 羅蘭的約翰 克利斯朵夫,在那本大書(shū)里流著一條大河,那條大河就是從 貝多芬身上流出來(lái),并且

11、加以引申開(kāi)的；”這句話(huà)應(yīng)如何懂得 .爭(zhēng)論并歸納：約翰克利斯朵夫以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭際和人生追求為基本內(nèi)容,貫穿在小說(shuō)中的是克利斯朵夫?qū)λ囆g(shù)和生活的喜愛(ài),對(duì)抱負(fù)的不懈追求；克利斯朵夫的經(jīng)受和性格與貝多芬相像,羅曼羅蘭完成于此前的貝多芬傳是最聞名的貝多芬傳記,約翰克利斯朵夫最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的；9請(qǐng)用幾句話(huà)概括課文中貝多芬的形象；爭(zhēng)論并歸納：獨(dú)立而自豪,沉郁而頑強(qiáng),莊重而和善,喜愛(ài)自然,追求自由,獻(xiàn)身音樂(lè)；第三步,選讀相關(guān)內(nèi)容,個(gè)性解讀,讀寫(xiě)結(jié)合；一、個(gè)性解讀；學(xué)法指導(dǎo)： 指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的生活經(jīng)受、學(xué)問(wèn)等對(duì)作品作個(gè)性解讀；課堂探究：1你對(duì)本課有怎樣新的見(jiàn)解？2學(xué)了本文有怎樣

12、的收成？二、讀寫(xiě)結(jié)合；學(xué)法指導(dǎo)： 找出文中最主要的寫(xiě)作手法,表達(dá)作者是如何表達(dá)的,有怎樣的表達(dá)成效？1你認(rèn)為文中最主要的寫(xiě)作手法是什么？作者是如何運(yùn)用的？有怎樣的表達(dá)成效？對(duì)你的寫(xiě)作 有怎樣的借鑒作用？2任挑選一個(gè)人,對(duì)他進(jìn)行肖像描寫(xiě),力爭(zhēng)表現(xiàn)人物的性格；總結(jié)固趣 作為 “樂(lè)圣 ”,貝多芬的音樂(lè)位置和音樂(lè)成就無(wú)人能及；作為和苦難命運(yùn)作斗爭(zhēng)的代表,貝多芬同 樣令人崇敬,無(wú)論從哪一個(gè)方面來(lái)說(shuō),貝多芬都是一個(gè)不平凡的人；本文的特殊之處就在于：把貝多 芬這樣一個(gè)偉人仍原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人,著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛楚和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?；布置作業(yè)：預(yù)習(xí)福樓拜家的星期天,要求能概述文章內(nèi)容,擬出不懂或有質(zhì)

13、疑之處；趣味教學(xué)資料何為簡(jiǎn)介 何為（ 1922 年 20XX年）,原名何敬業(yè),祖籍浙江定海,聞名作家；他早年先后從事新聞及電影 文學(xué)劇本編輯工作,為日后用心從事散文創(chuàng)作做了充分的思想、生活積存和藝術(shù)預(yù)備；1956 年,他 的散文其次次考試在人民日?qǐng)?bào)發(fā)表后,在讀者中引起劇烈的反響,收進(jìn)國(guó)內(nèi)及東南亞國(guó)家的華文 課本,改編成廣播劇、廣播小說(shuō)及電影,并譯成多種外文介紹到國(guó)外；中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆理事,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)名譽(yù)委員,中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),顧問(wèn),福 建省作家協(xié)會(huì)副主席、名譽(yù)主席；代表作有：織錦集臨窗集何為散文選集等；何為的散文經(jīng)常以寫(xiě)人為主,他廣泛借用小說(shuō)和電影的創(chuàng)作手法,敘事簡(jiǎn)潔疏朗,情思

14、清爽雋 永,語(yǔ)言凝練、形象而傳神；他晚年的作品更顯蒼勁深沉,高遠(yuǎn)廣闊,是一位創(chuàng)作態(tài)度極為莊重、藝 術(shù)個(gè)性特別鮮明的作家；貝多芬簡(jiǎn)介路德維希 凡貝多芬（ 17701827）德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一,是 “集古典主義之大成,開(kāi)浪漫主義之先河” 的宏大音樂(lè)家；他創(chuàng)作的作品對(duì)音樂(lè)進(jìn)展有著深遠(yuǎn)的影響,由此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣；他一共創(chuàng)作了 9 首編號(hào)交響曲、 35 首鋼琴奏鳴曲（其中后 32 首帶有編號(hào)）、 10 部小提琴奏鳴曲、16 首弦樂(lè)四重奏、 1 部歌劇、 2 部彌撒、 1 部清唱?jiǎng)∨c 3 部康塔塔,另外仍有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲；聞名作品有【英雄】【命運(yùn)】【田園】【合

15、唱】等；對(duì)世界音樂(lè)的進(jìn)展,有著舉足輕重的作用；他與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰 ”；他和米開(kāi)朗基羅、列夫托爾斯泰的一生都經(jīng)受了各種苦難坎坷,法國(guó)作家羅曼約翰 克里斯朵夫；羅蘭依據(jù)他們的人生寫(xiě)成了名人傳,其中以貝多芬為藍(lán)本的為當(dāng)貝多芬 19 歲的時(shí)候,法國(guó)大革命爆發(fā),給貝多芬?guī)?lái)自由、公平、博愛(ài)的抱負(fù)；從 1796 至 1800 年,整整 4 年,貝多芬的耳鳴日夜作響,這是耳聾的前兆；貝多芬 26 歲時(shí)聽(tīng)力 開(kāi)頭減弱,老年耳朵失聰；他創(chuàng)作的音樂(lè)作品有月光奏鳴曲、C 小調(diào)第 5 交響曲等；他的九部交響曲全都在維也納舉辦了首演式；1805 年,他唯獨(dú)的一部歌劇創(chuàng)作費(fèi)黛里奧充滿(mǎn)了激情；他的第

16、九交響曲取材于德國(guó)詩(shī)人席勒的歡快頌,如今已經(jīng)成為歐盟的盟歌了；貝多芬一生坎坷；由于聽(tīng)力的問(wèn)題,只能通過(guò)談話(huà)冊(cè)與人交談；但是孤寂的生活并沒(méi)有使他緘默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟歲月里,依舊堅(jiān)守“自由、公平、博愛(ài)”的政治信念,通過(guò)言論和作品,為共和抱負(fù)而奮臂吶喊,反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱忱,寫(xiě)下不朽 名作第九交響曲；他的作品受十八世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)和德國(guó)狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響,個(gè)性鮮明,較前人 有了很大的進(jìn)展；貝多芬的故事童年對(duì)比 貝多芬于 1770 年 12 月 16 日誕生于德國(guó)波恩的一個(gè)貧困的家庭；貝多芬的父親是當(dāng)?shù)貙m廷唱詩(shī) 班的男高音歌手,碌碌無(wú)為、嗜酒如命,他的祖父是波

17、恩宮廷樂(lè)團(tuán)的樂(lè)長(zhǎng),母親是宮廷大廚師的女兒,一個(gè)和善溫存的女性,婚后倍受生活磨練,在貝多芬17 歲時(shí)便去世了；貝多芬是7 個(gè)孩子中的第2 個(gè),因長(zhǎng)兄夭亡,貝多芬成了長(zhǎng)子；在大部分時(shí)間里,他的父親都喝得大醉,從沒(méi)對(duì)家庭和氣過(guò),甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過(guò)問(wèn)；起初,和善的祖父仍能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過(guò) 來(lái),他最大的孫子的音樂(lè)才能也使老人感到莫大的欣慰,仍把自己的名字給了他；但是當(dāng)小貝多芬 4 歲生日時(shí),祖父就去世了；貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴前,讓他在那里艱苦地練上很多小時(shí),每 當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光；鄰居們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲憊和疼痛而抽泣著睡去；不久,一個(gè) 沒(méi)什么水平的旅行

18、音樂(lè)家法伊弗爾來(lái)到這個(gè)市鎮(zhèn),被帶到貝多芬家里；他和貝多芬經(jīng)常在外面一個(gè)小 酒館里喝酒始終喝到半夜,然后回家把路德維希拖下床開(kāi)頭上課,這一課有時(shí)要上到天亮才算完；為 了使他看上去像一個(gè)神童,父親謊報(bào)了他的年齡,在他八歲時(shí),把他帶出去當(dāng)做六歲的孩子開(kāi)音樂(lè) 會(huì)；但是天下哪有后天培育出來(lái)的神童,盡管費(fèi)了很多事,老貝多芬始終沒(méi)有能夠把他的兒子造就成 另一個(gè)年輕的莫扎特；與貝多芬相比,莫扎特的童年太幸運(yùn)了；莫扎特在童年受到良好的訓(xùn)練,他的 練功時(shí)間是開(kāi)心而寂靜的,有著一個(gè)慈祥的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐；而貝多芬就不然,雖然他的演 奏贏得了家鄉(xiāng)人的敬重,但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未像莫扎特那樣引起世人的贊嘆；音樂(lè)

19、神童 他的母親第一次嫁給一個(gè)男仆,喪夫后改嫁給貝多芬的父親；這種生活剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán) 利,他從小就有音樂(lè)天賦,使他的父親產(chǎn)生了要把他培育成為一個(gè)像莫扎特那樣的音樂(lè)神童的愿望,從小就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴；他打罵貝多芬,迫使貝多芬從4 歲起就成天練習(xí)鋼琴和小提琴；八歲時(shí)的他已開(kāi)頭在音樂(lè)會(huì)上表演并嘗試作曲,8 歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái),獲得龐大的成功,被人們稱(chēng)為 其次個(gè)莫扎特,但是,他在這段時(shí)期中所受的音樂(lè)訓(xùn)練始終是特別零亂和沒(méi)有系統(tǒng)的；跟隨大師學(xué)藝 十二歲時(shí),他已經(jīng)能夠自如地演奏,而且拜師于風(fēng)琴師尼福,開(kāi)頭學(xué)習(xí)作曲,擔(dān)任了風(fēng)琴師尼福（1748 1798）的助手；就在這時(shí)他開(kāi)頭正式跟尼福學(xué)習(xí)音樂(lè)；尼

20、福是一位具有多方面天才的音樂(lè) 家,他擴(kuò)大了貝多芬的藝術(shù)視野,使貝多芬熟識(shí)了德國(guó)古典藝術(shù)的一些優(yōu)秀范例,并鞏固了貝多芬對(duì)崇高的目的的懂得；貝多芬的正規(guī)學(xué)習(xí)和有系統(tǒng)的教養(yǎng),實(shí)際上是從尼福的細(xì)心教誨和培育開(kāi)頭的：尼福仍引導(dǎo)他在1787 年到維也納就教于莫扎特；11 歲發(fā)表第一首作品鋼琴變奏曲；13 歲參與宮廷樂(lè)隊(duì),任風(fēng)琴師和古鋼琴師；1787 年到維也納后,開(kāi)頭跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲,剛開(kāi)始的時(shí)候,莫扎特想看看他的才能讓他演奏音樂(lè),莫扎特聽(tīng)過(guò)他的演奏之后,就預(yù)言有朝一日貝多芬 將震驚全世界；貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊,他不得不立刻趕回波恩；由于家庭的拖累,始終到 1792 年秋他父親死

21、后,他才其次次來(lái)到維也納,但這時(shí)莫扎特卻已不在人世了；貝多芬其次 次來(lái)到維也納后,很快地便贏得了維也納最杰出的演奏家（特殊是即興演奏）的稱(chēng)謂；以后,他先跟 海頓學(xué)習(xí),后來(lái)跟申克、阿勃列希貝爾格和薩列里等人學(xué)習(xí)；他在波恩通過(guò)同學(xué)問(wèn)分子勃萊寧的交 往,接觸到當(dāng)時(shí)很多聞名教授、作家和音樂(lè)家,并從他們那兒,受到 狂飆運(yùn)動(dòng) 的思潮影響；他的民 主思想在法國(guó)大革命前幾年已達(dá)到成熟,但在革命歲月中成長(zhǎng)尤為快速；1789 年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)步的思想意識(shí)給他了很多啟示,從而奠定了他人文主義世界鄣幕-深 信人類(lèi)公平,追求正義和個(gè)性自由,憎恨封建專(zhuān)制的壓迫；盡管維也納古典樂(lè)派中的三位聞名作曲家 所處的生活歲月相當(dāng)

22、接近,但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特明顯并不屬同一個(gè)“時(shí)代 ”；海頓一生備 受凌辱,他雖也有時(shí)被激怒過(guò),但卻總是逆來(lái)順受,當(dāng)時(shí)進(jìn)步的文學(xué)思潮和革命心情都很少能使他激 動(dòng),他的音樂(lè)同斗爭(zhēng)也是永久絕緣的；莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少,他英勇于抵抗,寧愿 貧困而不能忍耐大主教的羞辱,但在他的音樂(lè)中,從那布滿(mǎn)陽(yáng)光和青春活力的歡快的背后,往往仍是 可以感覺(jué)得到一絲痛楚、愁?lèi)灪蛡械男那?；只有貝多?他不但憤慨地反對(duì)封建制度的專(zhuān)制,而且用他的音樂(lè)號(hào)召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢?zhēng)；貝多芬在波恩時(shí)期（17821792）的創(chuàng)作,大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等,這一時(shí)期可以說(shuō)他仍只是處于創(chuàng)作的預(yù)備階段；他

23、在維也納最初十 年（ 1792-1802）的創(chuàng)作,比較聞名的作品也只有哀痛、月光和克羅采奏鳴曲及第三 鋼琴協(xié)奏曲等；但在這期間,他對(duì)社會(huì)與政治諸問(wèn)題又有了進(jìn)一步的懂得,也能意識(shí)到他要努力探 尋的目標(biāo)； 18021812 年,他的創(chuàng)作進(jìn)入了成熟時(shí)期,這段時(shí)間后來(lái)成為他的 的前途在貝“英雄歲月 ”； 1800 年,在他首次獲得成功后,一個(gè)光明貝多芬的面前綻開(kāi)；可是三四年來(lái),一件可怕的事情不停地磨練著他,貝多芬發(fā)覺(jué)自己耳朵變聾 了；貝多芬喜愛(ài)練習(xí)鋼琴,但是對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),沒(méi)有比失聰更可怕的了；因而人們可以在他的 早期鋼琴奏鳴曲的慢板樂(lè)章中懂得到這種令人心碎的痛楚；貝多芬的心無(wú)時(shí)不布滿(mǎn)熱忱,可是他

24、的熱忱是特別不幸的,他總是交替地經(jīng)受著期望和熱忱、失 望和抵抗,這無(wú)疑成了他的靈感源泉；1801 年,貝多芬愛(ài)上了朱列塔圭恰迪爾,他把月光奏鳴圭恰迪爾 1特別不懂得貝多芬崇高的靈魂；1803 年朱列塔 圭恰 曲獻(xiàn)給她；但是不解風(fēng)情的朱列塔 迪爾與伽侖堡伯爵結(jié)婚,這是令人失望的時(shí)刻,貝多芬曾寫(xiě)下遺書(shū)；創(chuàng)作交響曲 他從灰暗中走出來(lái),寫(xiě)出了明朗樂(lè)觀的其次交響曲；之后更多更好的音樂(lè)在他的筆下源源不 斷的涌現(xiàn)；第三交響曲（英雄）、第五交響曲（命運(yùn)）、第六交響曲（田園）,仍有優(yōu) 美悅耳、布滿(mǎn)著歡快的小提琴協(xié)奏曲,以及絢麗多彩的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲；貝多芬創(chuàng)作活動(dòng)的成熟過(guò)程表面看來(lái)是相當(dāng)遲緩的,但實(shí)際上卻特別

25、穩(wěn)固；他三十歲時(shí)才開(kāi)頭寫(xiě) 第一部交響曲,而在象這樣年紀(jì)的莫扎特已經(jīng)寫(xiě)了四十部左右的交響曲了；貝多芬從 1796 年開(kāi)頭便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱,但是直到1801 年,當(dāng)他確信自己的耳疾無(wú)法醫(yī)治時(shí),才把這件事情告知給他的伴侶；他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和失望-苦難變成了他的創(chuàng)作力氣的源泉；在這樣一個(gè)精神危機(jī)進(jìn)展到頂峰的時(shí)候,他開(kāi)頭創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義的英雄交響曲；英雄交響曲標(biāo)志著貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機(jī),同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的英雄歲月 的開(kāi)頭；貝多芬在維也納的后一階段,由于歐洲正經(jīng)受著嚴(yán)峻的政治反動(dòng)時(shí)期,即梅特涅的反動(dòng)統(tǒng)治特殊的猖獗的時(shí)期,他的創(chuàng)作也臨時(shí)出現(xiàn)頹勢(shì)（18131817）；從1818

26、年起,在貝多芬一生的最終十年當(dāng)中（ 1818 一 1827）,他在耳朵失聰、健康情形惡化和生活貧困,精神上受到磨練的情形下,仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了第九（合唱）交響曲,總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生并呈現(xiàn)了人類(lèi)的美好愿望；1823 年貝多芬完成了最終一部巨作第九交響曲（合唱）；這部作品制造了他抱負(fù)中的世界；偉人辭世貝多芬于1827 年 3 月 26 日在維也納辭世；死時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在他身旁,但是在同月29 日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮,全部的學(xué)校全部停課表示哀悼,有兩萬(wàn)群眾護(hù)送著他的棺樞,他的墓碑上銘刻著奧地利詩(shī)人格利爾巴采（17911827）的題詞： “ 當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候,覆蓋著你

27、的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情；我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō)：他完成了宏大的事 業(yè) ；”1826 年 12 月貝多芬患重感冒,導(dǎo)致肺水腫；1827 年 3 月 26 日,貝多芬最終咽下最終一口氣,緣由是他患了肝臟?。辉谒R終前突然風(fēng)雪交加,雷聲隆隆,似乎連上天也為這位宏大音樂(lè)家的去世 而哀悼！特別鄭重,有兩萬(wàn)多人自動(dòng)跟隨靈柩出殯,遺體葬于圣麥斯公墓里；而一年之后,舒伯特去 世；依據(jù)其遺愿葬于貝多芬墓旁,終生未婚；對(duì)貝多芬的評(píng)判貝多芬是世界藝術(shù)史上的宏大作曲家之一,他的創(chuàng)作集中表達(dá)了他那巨人般的性格,反映了那個(gè) 時(shí)代的進(jìn)步思想,它的革命英雄主義形象可以用加以概括；正由他的英雄性史詩(shī)般的交

28、響曲創(chuàng)作,恰恰符合了這一革命時(shí)期人們的精神需求,所以貝多芬的音樂(lè)在當(dāng)時(shí)受到了廣大人民群眾的接受與肯 定,人民也將 “樂(lè)圣 ”, “歐羅巴之巔 ”的稱(chēng)號(hào)給予給宏大的貝多芬先生；他的作品既內(nèi)容豐富,同時(shí)又 易于為聽(tīng)眾所懂得和接受；貝多芬的音樂(lè)集中表達(dá)了他那個(gè)時(shí)代人民的痛楚和歡快,斗爭(zhēng)和成功,因 此它過(guò)去總是那樣鼓勵(lì)著人們,鼓勵(lì)著人們的斗志,在如今也使人們感到親切和鼓勵(lì)；其他音樂(lè)家的評(píng)判 比才： “像你一樣,我把貝多芬置于最宏大之上,最富盛名；帶合唱的交響曲對(duì)我來(lái)說(shuō)是我們藝 術(shù)的巔峰；但丁、米開(kāi)朗基羅、莎士比亞、荷馬、貝多芬、摩西！在我看來(lái),無(wú)論是制造了神圣形巨人 式的莫扎特,強(qiáng)有力、雄偉而特殊的韋

29、伯,仍是氣概磅礴的戲劇天才邁耶貝爾,都無(wú)權(quán)爭(zhēng)奪那 泰坦 （音樂(lè)的 普羅米修斯 ）的王冠； ”斯特拉文斯基：“我們喜愛(ài)的貝多芬,我們愛(ài)他堅(jiān)決不移的樂(lè)觀主義,他雄壯的哀痛,他發(fā)人深 思、令人感動(dòng)的奮斗,仍有他扼住命運(yùn)咽喉那鐵一般的意志；”柴可夫斯基： “我向他宏大的作品鞠躬 .我對(duì)他的態(tài)度,使我想起孩童時(shí)對(duì)上帝耶和華的態(tài)度；李斯特： “貝多芬的音樂(lè)對(duì)我們音樂(lè)家而言就好比是引導(dǎo)以色列人走出沙漠的煙柱和火柱 是我 們永恒不變的圣誡；”瓦格納： “我信奉上帝和貝多芬！”威爾第： “雖然參與這樣的活動(dòng)不是符合我的性格的,但是這次我必需去,這是由于貝多芬的緣 故,在這個(gè)名字面前,我們?nèi)康娜硕家橘胫戮吹陌?/p>

30、！”舒曼： “莫非我就不痛楚嗎？我沒(méi)有能夠見(jiàn)到貝多芬一面,沒(méi)有把自己發(fā)熱的頭貼在他的手上,假如只有那么一次,我情愿付出自己的大半生！”Wanhao.Cai：“貝多芬的作品在每個(gè)人眼中是不同的,但孤獨(dú)與奮斗永久是主旋律 扼住命運(yùn)的”咽喉,他的確已經(jīng)做到了,在歡快頌響起的同時(shí),宇宙為之動(dòng)搖；貝多芬的性格 我行我素的形象 貝多芬不愿做一個(gè)客廳里的寵兒,他寧愿在自己的住宅,能夠隨便進(jìn)進(jìn)出出、起床、穿衣和吃東 西；他喜愛(ài)依據(jù)自己的愛(ài)好為房間里的瑣事瞎忙；有一次,為了空氣流通和看清窗外的景物,他竟特 意把窗戶(hù)砍掉一塊；他總是同房東們發(fā)生糾葛,總是不斷地搬家；每當(dāng)他處于創(chuàng)作高潮時(shí),他總是把 一盆又一盆的水沾

31、在手上冷卻彈琴?gòu)椀冒l(fā)熱的手,直到水浸透到樓下的房間我們可以想象那房東 和其他房客的心情會(huì)怎樣！有時(shí)他搬家搬得是這樣的頻繁,以致他甚至不愿操勞把鋼琴的腿支上,干 脆就坐在地板上彈奏它；由于他每次租新居時(shí)必需簽署一張租契,指明租期,所以他就經(jīng)常為四個(gè)公 寓同時(shí)付房租；這無(wú)疑使他花掉更多的錢(qián),這個(gè)原來(lái)就沒(méi)有多少積蓄的音樂(lè)家,也就變得更加貧困、更加窮困；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髑鷳B(tài)度門(mén)德?tīng)査稍?jīng)將貝多芬的一份手稿在眾人面前呈現(xiàn)；在這張稿紙上,有一處改了又改,竟貼上了十二層小紙片；門(mén)德?tīng)査蓪⑦@些小紙片一一掀開(kāi),發(fā)覺(jué)最里面的那個(gè)音符（即最初的構(gòu)想）竟然與最外面的那個(gè)音符（第十二次改寫(xiě)的）完全一樣；想起初,我國(guó)北宋文學(xué)家王

32、安石,曾為一句“春風(fēng)又綠江南岸 ”中的 “綠”字煞費(fèi)苦心,也曾設(shè)想過(guò)幾十種方案才最終定稿；正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種 “語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作精神,才使后人觀賞到如此動(dòng)人的藝術(shù)精品；作曲對(duì)于貝多芬而言,是一項(xiàng)特別艱苦的工作；他寫(xiě)作歌劇費(fèi)德里奧時(shí),為其中的一首合唱曲先后擬定過(guò)十種開(kāi)頭；人們熟識(shí)的命運(yùn)交響曲第一樂(lè)章的主題動(dòng)機(jī),也曾在他的草稿中找到過(guò)十幾種不同的構(gòu)想；貝多芬經(jīng)常揣著筆記本,在漫步時(shí)也從不遺忘將突發(fā)的靈感記錄下來(lái)；貝多芬的小故事欣然忘食的夜餐一天,貝多芬來(lái)到一家飯館用餐；點(diǎn)過(guò)菜后,他的腦中突然閃過(guò)音樂(lè)的火花,他便順手抄起餐桌上的菜譜,在菜譜的背面一筆一劃地作起曲來(lái)；不一會(huì)兒,他

33、就完全沉迷在精妙的旋律之中了；服務(wù)員看到貝多芬那特別投入的樣子,便不敢去打攪他,而準(zhǔn)備等一會(huì)兒再給他上菜；大約一個(gè)小時(shí)之后,服務(wù)員最終來(lái)到貝多芬身邊：“先生,上菜嗎？”貝多芬猶如剛從夢(mèng)中驚醒一般,馬上掏錢(qián)結(jié)賬；侍者如丈二的和尚摸不著頭腦： “先生,您仍沒(méi)吃飯呢！” “不！我確信我已經(jīng)吃過(guò)了；” 貝多芬根本聽(tīng)不進(jìn)侍者的一再說(shuō)明,他照菜單上的定價(jià)付款之后,抓起寫(xiě)滿(mǎn)音符的菜譜,沖出了飯館；日有進(jìn)境晚年的貝多芬有一次看到一位伴侶彈奏鋼琴；聽(tīng)又看了一會(huì)兒,他問(wèn)道：“這是誰(shuí)的作品？” “你的； ”伴侶回答說(shuō)； “我的？這么笨拙的曲子會(huì)是我寫(xiě)的？”然后又補(bǔ)充了一句：“啊,當(dāng)年的貝多芬簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜！ ”歌德評(píng)

34、論席勒的話(huà),完全適用于貝多芬：時(shí),總覺(jué)得他的學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)和見(jiàn)解比上一次進(jìn)步了；“他每星期都在變化,在成長(zhǎng)；我每次看到他”有一時(shí)期,貝多芬甚至想毀掉他青年時(shí)期所作的歌曲阿黛萊苔和降E 大調(diào)七重奏（作品20 號(hào)）；這絕不是偶然的,像貝多芬這樣,真可以說(shuō)是 “五十而知四十九之非”了；令敵手剽竊無(wú)門(mén)貝多芬在 18 歲時(shí)（ 1788 年）和波恩的勃?jiǎng)趯幰患医簧狭税閭H,這一家的女兒埃雷奧諾勒（1772-1841）和兒子羅倫茨（1777-1798）跟貝多芬學(xué)習(xí)鋼琴；1792 年 11 月,貝多芬離開(kāi)波恩去維也納；由于離別前發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí),貝多芬到了維也納以后有一年沒(méi)有和埃雷奧諾勒通過(guò)信；1793年,他把在維也

35、納出版的第一部作品（其中一部分是在波恩寫(xiě)的）題獻(xiàn)給了埃雷奧諾勒；這部作品就是以莫扎特的歌劇費(fèi)加羅的婚禮第一幕中費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)為主題的小提琴和鋼琴變奏曲；1793 年 11 月 2 日,貝多芬寫(xiě)給埃雷奧諾勒的信中說(shuō)里,在談到鋼琴尾聲技藝精湛的顫音時(shí)說(shuō)：“維也納有 些人在晚上聽(tīng)了我的即興演奏后,其次天就會(huì)把我的風(fēng)格上有某些特色的東西記錄下來(lái),算作他們自 己的東西而沾沾自喜；要是我沒(méi)有看穿他們的這種行徑,我是不會(huì)寫(xiě)這類(lèi)曲子的；我知道他們的曲譜 很快就要出版,所以我打算先發(fā)制人；但我仍有另一個(gè)理由：我想難倒那些維也納鋼琴家,其中有幾 個(gè)是我的死敵；我要用這個(gè)來(lái)回敬他們,由于我料到,我的變奏曲將會(huì)處處和

36、那些所謂的先生們狹路相逢,使他們顯出一副狼狽相；超的鋼琴技巧；1英雄的貝多芬”不久以后,貝多芬在大庭廣眾之下演奏了這個(gè)曲子,顯示了他那高關(guān)于貝多芬 豐子愷貝多芬的宏大,決不僅在于一個(gè)音樂(lè)家；他有對(duì)于人生的大苦悶與精練的漂亮的靈魂,他是心的 英雄；他的音樂(lè)就是這英雄心的表現(xiàn)；在貝多芬稍前的時(shí)代,歐洲樂(lè)壇上的大圣是莫扎特；然莫扎特的音樂(lè)的價(jià)值,究竟止于一種“ 音 的建筑 ” ,即僅因音樂(lè)的“美”而有存在的意義而已；至于貝多芬,就更有異彩,他的音樂(lè)是他的宏大 的靈魂的表征；莫扎特的音樂(lè)是感覺(jué)的藝術(shù),貝多芬的音樂(lè)是靈魂的聲響；他的全生涯中最宏大的作品第九交響曲,是全聾后的所作；聾子能作音樂(lè),已是妙談；

37、而況 所作的又是世間最宏大的杰品！可知這全是超越神靈的產(chǎn)物,只有能超越人生的大苦悶的精神的英 雄,乃能得之；又可知命運(yùn)對(duì)于人類(lèi),只能操縱怯弱懦夫,而無(wú)可奈何這宏大的精神的英雄；貝多芬的耳疾起于28 歲的時(shí)候；自此至57 歲（ 1827 年）逝世,其間的二十余年的日月,全是聾疾為祟的時(shí)期；然而大部分的作品卻在這時(shí)期產(chǎn)生；直到入了全聾期,站在演奏臺(tái)上聽(tīng)不見(jiàn)聽(tīng)眾的拍掌聲的時(shí) 候,他仍是連續(xù)作曲,最終作出了最宏大的第九交響曲而擱筆；臨終的時(shí)候,他口中仍這樣叫 嘆：“唉！我只寫(xiě)了幾個(gè)音符！”在這句話(huà)中可以窺見(jiàn)他的抱負(fù)的宏大；貝多芬的第五交響曲標(biāo)題為命運(yùn)交響曲；貝多芬自己曾經(jīng)指這曲的第一樂(lè)章的第一主題 說(shuō)

38、：“命運(yùn)來(lái)叩門(mén)的聲音,正是這樣的；”2狂徒的貝多芬 貝多芬對(duì)于世故交情,疏忽得很,又往往專(zhuān)橫獨(dú)斷,藐視一世；表面看來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)狂徒；所以除了能特別懂得他、原諒他的人 以外,貝多芬沒(méi)有知交的伴侶；且對(duì)于寓居的旅舍的主人,經(jīng)常沖突,至于猛烈,故一年中必遷居數(shù)次；評(píng)論家形容他這橫暴的性格,有這樣的話(huà)：“貝多芬是獨(dú)自生活在無(wú)人的荒島上,而一旦突然被帶到歐洲的文明社會(huì)里來(lái)的人；”這話(huà)把貝多芬的一面說(shuō)得特別透徹；自來(lái)藝術(shù)家往往有浪漫不拘的行為,而貝多芬竟是一個(gè)極 例；當(dāng)時(shí)歐洲出名的鋼琴家車(chē)爾尼有一天去拜訪他,觀察他耳上纏著重重的紗布,蹲伏在室內(nèi)；車(chē)爾 尼出來(lái)對(duì)人說(shuō)：“這人不像歐洲第一大音樂(lè)家,倒頗像漂流在荒島上的魯濱孫；”他經(jīng)常用棉花蘸黃色藥水,塞在耳中,外纏紗布；他額上的須經(jīng)常長(zhǎng)到半英寸以上；頭發(fā)似乎從 來(lái)不曾接觸過(guò)梳櫛；麥?zhǔn)话愕芈柫⒃陬^上；他曾經(jīng)為了一盆湯做得不好,大動(dòng)怒氣,拿起來(lái)連盆投 在旅舍主人的身上；他經(jīng)常拔出蠟燭的心子來(lái)當(dāng)牙簽用；又在上午,街上正喧鬧的時(shí)候,穿了寢衣,在靠街的窗口