2023學年廣東省開平市第二中學九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度下列做法不符合這一要求的是A合理開發(fā)潔凈能源B大力發(fā)展公共交通C焚燒塑料垃圾D研發(fā)易降解的生物農

2、藥和塑料2 “3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數字，下面敘述其表示的意義錯誤的是A“1”表示硫元素的個數B“2”表示每個分子中含有的氫原子個數C“3”表示分子個數D“4”表示每個分子中含有的氧原子個數3下列敘述正確的是只生成一種物質的反應一 定是化合反應水和冰的化學性質相同,是因為組成它們的元素相同O2約占空氣總質量的21%在同一種化合物里,同一種元素的化合價有可能不同只含一種元素的物質一定是單質若某原子最外層電子數小于4 ,那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素ABC.D4下列敘述正確的是（ ）A合金的抗腐蝕性能都比組成它們的純金屬更好B稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，是

3、不可再生的重要戰(zhàn)略資源C濃硫酸沾到皮膚或衣物上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸鈉溶液D使用pH試紙是用來精確測定溶液pH的最簡便的方法5在化學反應前后，一定發(fā)生變化的是()A原子的數目 B分子的種類C物質的總質量 D元素的種類6人體吸入氣體與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是氧氣：吸入的氣體中氧氣含量呼出氣體中氧氣含量二氧化碳：吸入的氣體中二氧化碳含量呼出氣體中二氧化碳含量水蒸氣：吸入的氣體中水蒸氣含量呼出氣體中水蒸氣含量ABCD7下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是（ ）A液體噴出B污染試劑C酒精濺出D讀數偏大8下列有關二氧化碳的實驗基本操作中

4、，正確的是( )A送入藥品B存放二氧化碳C檢驗二氧化碳D驗滿二氧化碳9下列實驗操作中（括號內為雜質）不能達到實驗目的是（）選項物質目的主要實驗操作A銅粉、鐵粉分離磁鐵吸引B水、雙氧水鑒別取樣，加入適量二氧化錳，觀察有無氣泡CMnO2（NaCl）除雜溶解、過濾、洗滌、烘干DCO2、N2檢驗燃著的木條靠近，觀察現象AABBCCDD10下列實驗操作正確的是（ ）A稱量氫氧化鈉B移走蒸發(fā)皿C取液后持拿滴管D稀釋濃硫酸11下列變化屬于化學變化的是（ ）A滴水成冰B蠟燭燃燒C汽油揮發(fā)D銅絲折彎12下列有關化學知識的整理不完全正確的一組是（）A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理利用固態(tài)二氧化碳制冷冷藏保鮮放入生

5、石灰防止受潮充入氮氣防腐油鍋著火時用鍋蓋蓋滅隔絕空氣住宅失火時用水澆滅降低溫度撲滅森林火災時設置隔離帶隔離可燃物C日常物質的區(qū)別D化學中常見的“三”硬水和軟水加肥皂水并攪拌醬油和醋聞氣味氧化鎂和氧化銅觀察顏色三種可燃性氣體H2、CO、O2三種可加熱儀器試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構成物質的粒子分子、原子、離子AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：_；_；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_（填字母標號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式_，其中二氧化錳的

6、作用是_，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_（填編號），寫出其反應的文字表達式_；請寫出該裝置中的一處錯誤_；（4）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_；（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_（填“a”或 “b”）進入F中；（6）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_（填標號，下同），收集裝置選用_。14根據下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱：a_，

7、b_。（2）實驗室制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同）。若用A裝置制取氧氣，最佳反應的化學方程式是_。（3）若用排氣法收集氧氣，選用的裝置是_，檢驗氧氣的方法是將_集氣瓶中，觀察是否復燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時，應先_，再_。若用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為_（填“c”或“d”）。15水是一種重要的資源。（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_（填“1”或“2”）,（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是_。（3）在水電解的實驗中在變化前后發(fā)生改變的微粒是_.（4）由電解水的實驗可以得出下列結論：水是由_(填元素符號)組成的16下圖所示為實驗室中常見的氣

8、體制備和收集裝置。（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_(填字母序號)，反應的文字表達式為_。試管口略向下傾斜的原因是_實驗結束后，應先_，再 _，防止_。（2）若用F裝置收集氧氣，_ 開始收集，_證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應先_具體做法是_若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣

9、體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17文文想通過實驗測定稀硫酸中硫酸的質量分數，他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有雜質的鋅粉(雜質不溶于鹽酸也不與鹽酸發(fā)生反應)，記錄所加鋅粉質量與產生氫氣的質量如圖。次數1234鋅粉質量/g5555氫氣質量/gM0.150.10（1）M的數值為._ 。（2）請計算稀硫酸中硫酸所占的質量分數_。 （3）含雜質的鋅中鋅的質量分數_。18酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學式為C2H5OH ）在血液中的含量達到20mg/100mL

10、但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現，經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于_駕駛。 。（2）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比是_。（3）計算乙醇中碳、氫元素的質量比是_（填最簡整數比）。（4）92g酒精中含氧元素的質量是_（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）請從分子角度分析，氧氣和液氧都能支持燃燒：_；（2）在做“物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水，試分

11、別說出硫、細鐵絲在氧氣中燃燒時這樣做的目的各是什么？_、_。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A、合理開發(fā)潔凈能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求。B、大力發(fā)展公共交通，少開私家車，可以減少汽車尾氣的排放量，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求。C、焚燒塑料垃圾，會產生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故該做法不符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求。D、研發(fā)易降解的生物農藥和塑料，能減少環(huán)境污染

12、、白色污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求。故選：C。2、A【答案解析】A、化學符號前面的數字，化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；其中“1”表示硫原子的個數，元素只講種類，不論個數；故選項錯誤，但符合題意；B、化學符號前面的數字，化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；“2”表示每個分子中含有的氫原子個數；故選項正確，但不符合題意；C、化學符號前面的數字，表示微粒的個數；“3”表示分子個數；故選項正確，但不符合題意；D、化學符號前面的數字，化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；“4”表示每個分子中含有的氧

13、原子個數；故選項正確，但不符合題意；故選：A。3、D【答案解析】單質是由同種元素組成的純凈物，混合物是由不同種物質組成的?！绢}目詳解】只生成一種物質的反應不一定是化合反應，例如氧氣和臭氧的轉化，故不正確；水和冰的化學性質相同,是因為它們分子構成相同，故不正確；O2約占空氣總體積的21%，故不正確；在同一種化合物里,同一種元素的化合價有可能不同，故正確；只含一種元素的物質不一定是單質，可能是混合物，例如氧氣和臭氧，故不正確；若某原子最外層電子數小于4 ,那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素，故正確。故選D?！敬鸢更c睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物分為單質和化合物。4、B【答案解析

14、】A、合金的抗腐蝕性能一般比組成它們的純金屬更好，故說法錯誤；B、稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，故說法正確；C、如果不慎將酸沾到皮膚或衣物上，立即用較多的水沖洗，再用3%5%的NaHCO3溶液沖洗，故說法錯誤；D、PH試紙是粗略測定溶液酸堿性，測定數值為整數，不能為小數，故說法錯誤。故選B。5、B【答案解析】A、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子數目一定不變，選項錯誤；B、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則分子的種類一定改變，選項正確；C、由質量守恒定律可知，化學反應前后物質的總質量一定不變，選項錯誤；D、化學變化

15、的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的種類不變，則元素的種類一定不變，選項錯誤，故選B?！敬鸢更c睛】化學變化中，分子可分成原子，原子不再分，所以，化學變化中變化的微粒是分子，不變的微粒是原子。6、A【答案解析】人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因為人體吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水。故選。A。7、C【答案解析】A、給試管里的液體加熱時，試管內液體超過試管容積的1/3，會導致液體沸騰噴出傷人，故A正確；B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗，會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性雜質，所以能污染試劑，故B正確；C

16、、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，防止發(fā)生火災，故C錯誤；D、用量筒量液讀數時，視線偏高（俯視）會導致讀數偏大；故D正確；故選C。8、B【答案解析】A、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，不符合題意；B、二氧化碳的密度比空氣大，集氣瓶應正放，圖中所示操作正確，符合題意；C、檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水，圖中所示操作錯誤，不符合題意；D、驗滿二氧化碳時，應將燃著的木條伸到集氣瓶口，不能伸入集氣瓶內，圖中所示操作錯誤，不符合題意。故選B。9、D【答案解析】A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能將鐵粉和銅粉分離，故選項能達到

17、實驗目的。B、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。C、NaCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項能達到實驗目的。D、N2和CO2均不能燃燒、不能支持燃燒，用燃著的木條伸靠近，木條均會熄滅，不能檢驗是否為CO2，故選項實驗操作中不能達到實驗目的。故選：D。10、A【答案解析】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，因此要放在燒杯中稱量，且遵循左物右碼的原則，操作正確；B、蒸發(fā)皿的溫度很高，不可用手直接接觸，需使用坩堝鉗，操作錯誤；C、取液后持拿滴管不能倒拿，防止試劑腐蝕膠帽，操作錯誤；D、稀釋濃硫酸應該將濃硫酸倒入

18、水中，并用玻璃棒攪拌，操作錯誤。故選A。11、B【答案解析】A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒有生成新物質屬物理變化，故選項不符合；B、蠟燭燃燒會生成二氧化碳、水，生成了新物質屬化學變化，故選項符合；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質屬物理變化，故選項不符合；D、銅絲折彎是銅絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質屬物理變化，故選項符合。故選B。12、D【答案解析】A、填充氮氣防止變質（利用氮氣的穩(wěn)定性）、放入生石灰防止受潮（利用生石灰的吸水性）、利用固態(tài)二氧化碳制冷冷藏保鮮，全部正確，故A正確；B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣滅火；住宅失火時用水滅火，降低溫度到可燃物著火點以下；

19、撲滅森林大火設置隔離帶，利用移走可燃物滅火；全部正確，故B正確；C、硬水和軟水，加肥皂水并攪拌，醬油和醋可以聞氣味，氧化鎂是白色固體，氧化銅不是白色的，故C正確；D、H2、CO為可燃性氣體，O2不燃燒，可以支持燃燒，試管、燒杯、蒸發(fā)皿均可三種可加熱儀器，分子、原子、離子是三種構成物質的粒子，故D不正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 集氣瓶 B 催化作用 D A 沒有在試管口放一團棉花 把帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，表明氧氣已滿 b B D 【答案解析】（1）根據所學儀器的名稱和用途，是酒精燈；是集氣瓶；故填：酒精燈 集氣瓶。（2）雙

20、氧水和二氧化錳在常溫下反應生成水和氧氣，發(fā)生裝置應選擇固液不需要加熱的B裝置，反應的文字表達式是，二氧化錳在該反應中改變的過氧化氫分解的速率，反應前后，質量和化學性質沒有改變，是該反應的催化劑，它起的作用就是催化作用；要收集較純凈的氧氣，應采用排水法D收集氧氣；故填：B 催化作用 D。（3）高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生裝置應選擇固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置A，反應的文字表達式是；用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；故填：A 沒有在試管口放一團棉花。（4）C裝置是向上排空氣法，用該裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是把帶火星

21、的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，表明氧氣已滿；故填：把帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，表明氧氣已滿。（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，利用進入集氣瓶內的水產生的壓強把水排出，氣體應從b端進入；故填：b。（6）實驗室制取乙炔，使用塊狀的電石與水反應，是固體與液體在常溫下反應得到乙炔，應選擇固液常溫下制取氣體的發(fā)生裝置（B），乙炔微溶于水，可用排水法收集（D），但乙炔的密度和空氣的密度接近，不能采用排空氣法收集；故填：B D?！敬鸢更c睛】本題考查的是實驗室制取并收集氣體的實驗，熟練掌握發(fā)生裝置、收集裝置的選擇，認真分析題目。14、鐵

22、架臺 集氣瓶 A或B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 帶火星的木條伸入 將導管從水槽中取出 熄滅酒精燈 d 【答案解析】（1）據圖可知儀器a是鐵架臺，b是集氣瓶；（2）在實驗室中，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，選擇裝置A來制??；還可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，選擇裝置B來制??；若用A裝置制取氧氣，最佳反應是加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集氧氣；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復燃；用排水法收集氧氣結束

23、后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；氧氣的密度比水小，用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為d端。15、2 2:1 水分子 H和O 【答案解析】水電解在負極得到氧氣，正極得到氧氣，且正負極產生氣體的速率為1:2。【題目詳解】水電解在負極得到氧氣，正極得到氧氣，且試管1的氣體體積是試管2的兩倍，因此得到氧氣的試管是2，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，因此試管1產生的氫氣和試管2中產生的氧氣的體積比大約是2:1。根據質量守恒定律，化學變化中原子種類和個數一定不變，分子種類一定改變，因此在本實驗中變化前后發(fā)生改變的微粒是水分子。由電解水的實驗可以得出下列結論：水是由氫、

24、氧兩種元素組成，故答案填H和O。16、A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止冷凝水回流，使試管炸裂 撤離導管 熄滅酒精燈 水槽中的水回流，使試管炸裂 導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出 集氣瓶瓶口有氣泡冒出 將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿 檢查裝置氣密性 在導管連接橡膠管，加水至淹沒長頸漏斗下端管口，使用彈簧夾將橡膠管夾緊，繼續(xù)加水，若漏斗內水面不下降，則氣密性良好 可以控制反應的速率 a b F 【答案解析】（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣需要加熱，所以發(fā)生裝置應該選擇A。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱的條件下，分解出氯化鉀和氧氣。在加熱固體藥品時，應該將試管口略向下傾斜

25、，目的是為了防止冷凝水回流，使試管炸裂。待實驗結束后，應該先撤導管，后熄滅酒精燈，否則水槽中的水會回流，導致試管炸裂。故答案為：A、氯酸鉀氯化鉀+氧氣、防止冷凝水回流，使試管炸裂、撤離導管、熄滅酒精燈、水槽中的水回流，使試管炸裂；（2）若用F裝置收集氧氣，當觀察到氣泡冒出時，則試管內的空氣受熱膨脹逸出，此時不能收集。當觀察到導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時，則證明產生氧氣，此時收集。當觀察到集氣瓶瓶口有氣泡產生，則證明收集到的氧氣無法進入集氣瓶中，則此時已集滿。若使用D裝置收集氧氣，D裝置是向上排空氣法，由于氧氣的密度比空氣大，所以可以將帶火星的木條放到集氣瓶口，若復燃，則證明氧氣已集滿。故答案

26、為：導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出、集氣瓶瓶口有氣泡冒出、將帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿；（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若選用B裝置做發(fā)生裝置，加入藥品前，應該先檢查裝置的氣密性。具體操作是：在導管連接上橡皮管，用彈簧夾夾緊，從長頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒長頸漏斗的下端管口，繼續(xù)加水之長頸漏斗中形成一段水柱，一段時間后，水柱的高度不變，則證明裝置不漏氣。若用C裝置做發(fā)生裝置，C中使用注射器代替長頸漏斗，注射器可以控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率。故答案為：檢查裝置氣密性、在導管連接橡膠管，加水至淹沒長頸漏斗下端管口，使用彈簧夾將橡膠管夾緊，繼續(xù)加水，若漏斗內水面不下降，則氣密性良好、可以控制反應的速率；（4）若使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體進入集氣瓶中會“下沉”，所以應該選擇a導管作為進氣口。若使用排水法收集氧氣，由于氧氣不易溶于水，氧氣會向上逸散，所以應該選擇b導管口作為氣體的進氣口。故答案為：a、b；（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，可以用排水法收集，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反