2021《奪冠之路》高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)同步練習(xí)含解析（江蘇專用）第2編 專題19 第2節(jié)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021奪冠之路高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)同步練習(xí)含解析（江蘇專用）第2編 專題19 第2節(jié)(本欄目?jī)?nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！)一、(2011蘇州常州中學(xué)期中)閱讀下面的文字，完成后面的題目。戴車匠 汪曾祺戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。中國(guó)什么時(shí)候開(kāi)始有車匠，無(wú)可考。想來(lái)這是很久遠(yuǎn)的事了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。從我記事的時(shí)候，全城似只有這一個(gè)車匠，一家車匠店。車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，坐南朝北。左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店夾在兩家之間。門面很小，只有一間。地勢(shì)卻頗高?？邕M(jìn)門坎，得上五層臺(tái)階。因此車匠

2、店有點(diǎn)像個(gè)小戲臺(tái)(戴車匠就好像在臺(tái)演戲)。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多長(zhǎng)、四寸來(lái)寬的小小的朱紅對(duì)子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來(lái)戴車匠很喜歡這副對(duì)子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墻，放著兩張車床。這所謂車床和現(xiàn)代的鐵制車床是完全不同的。就像一張狹長(zhǎng)的小床，木制的，有一個(gè)四框，當(dāng)中有一個(gè)車軸，軸上安小塊木料，軸下有皮條，皮條釘在踏板上，雙腳上下踏動(dòng)踏板，皮條牽動(dòng)車軸，木料來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國(guó)的古式的車床，其原理倒是和鐵制車床是一樣的?？坷锏能嚧彩且粡埓蟮?，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不

3、怕費(fèi)料，總是超過(guò)需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤(rùn)，所有的榫頭都還是牢牢實(shí)實(shí)的，沒(méi)有一點(diǎn)活動(dòng)。戴車匠嫌它過(guò)于笨重，就自己另打了一張新的。除了做特別沉重的東西，一般都使用外邊較小的這一張。戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時(shí)候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個(gè)人走進(jìn)他的工作，是叫人感動(dòng)的。他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來(lái)了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由?，讓人想起古人說(shuō)的：“百工居于肆，以成其器?！敝袊?guó)的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒(méi)有，很少。車匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，檀木白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。

4、戴車匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛(ài)上戴車匠家看戴車匠做活，一個(gè)一個(gè)，小傻子似的，聚精會(huì)神，一看看半天。孩子們?cè)敢馍洗鬈嚱臣襾?lái)，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠白耗子，裝在一個(gè)一面有玻璃的長(zhǎng)方木箱里，掛在東面的墻上。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著，無(wú)事忙。戴車匠這么大的人了，對(duì)洋老鼠并無(wú)多大興趣，養(yǎng)來(lái)是給他的獨(dú)兒子玩的。一到快過(guò)清明節(jié)，大街小巷的孩子就都惦記起戴車匠來(lái)。這里的風(fēng)俗，清明那天吃螺螄，家家如此。孩子們除了吃，還可以玩，用螺螄弓把

5、螺螄殼射出去，螺螄弓是竹制的小弓，清明前半個(gè)月，戴車匠就把別的活都停下來(lái)，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過(guò)，就都興奮起來(lái)。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。螺螄弓分大、中、小三號(hào)，彈力有差，射程遠(yuǎn)近不同，價(jià)錢也不一樣。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，聽(tīng)吧，到處是拉弓放箭的聲音：“噠噠！”戴車匠每年照例要給他的兒子做一張?zhí)靥?hào)的大弓。所有的孩子看了都羨慕。戴車匠瞇縫著眼睛看著他的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對(duì)面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思。他在想什么呢？他的兒子已經(jīng)八歲了。他該不會(huì)是想：這孩子將來(lái)干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門手

6、藝？世事變化很快，他隱隱約約覺(jué)得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次(我去鄉(xiāng)已四十余年)。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒(méi)有痕跡了。侯家銀匠店，楊家香店，也都沒(méi)有了。也許這是最后一個(gè)車匠了。一九八五年七月1小說(shuō)寫的是戴家車匠店，卻在開(kāi)頭與結(jié)尾提到了侯家銀匠店和楊家香店，這樣寫有何作用？_答案：寫侯家銀匠店和楊家香店點(diǎn)明了戴車匠店的位置，寫出了傳統(tǒng)手工藝的興盛；與結(jié)尾形成呼應(yīng)，點(diǎn)明傳統(tǒng)手工藝的沒(méi)落，不只是戴家車店。二、(2011江蘇泰州中學(xué)期中)閱讀下面的文字，完成后面的題目。木笛南京樂(lè)團(tuán)招考民族器樂(lè)演奏員，其中招收一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈這是一個(gè)國(guó)際級(jí)

7、樂(lè)團(tuán)，它的指揮是丹麥音樂(lè)大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過(guò)倫敦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)?？荚嚪殖踉?、復(fù)試和終試三輪。兩輪過(guò)后，每一種樂(lè)器只留兩名樂(lè)手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進(jìn)行?！澳镜?。有請(qǐng)朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來(lái)。修長(zhǎng)，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹(shù)。衣衫上的梅花，仿佛開(kāi)在樹(shù)枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見(jiàn)空濛廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂(lè)大師。大師什么也不說(shuō)，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，助手謙恭地拿過(guò)卡片，把它遞到朱丹手中

8、。接過(guò)卡片，只見(jiàn)上面寫著在以下兩首樂(lè)曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂(lè)：1.貝多芬的歡樂(lè)頌；2.柴可夫斯基的 四小天鵝舞?？催^(guò)卡片，朱丹眼睛里閃過(guò)一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來(lái)。片刻，大師冷峻發(fā)問(wèn)：“為什么？”朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂(lè)曲?！贝髱焼?wèn)：“為什么？”朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?2月13日南京大屠殺紀(jì)念日。”久久，久久，一片沉寂。大師問(wèn)：“你沒(méi)有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：“沒(méi)有忘記?！贝髱熣f(shuō)：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。”朱丹說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)彙?/p>

9、沒(méi)等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！甭?tīng)到這句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。入夜，石頭城開(kāi)始落雪。朱丹披著雪花不知不覺(jué)走到鼓樓廣場(chǎng)，穿過(guò)廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他們高矮不一，衣著不一，明顯是自發(fā)聚集起來(lái)的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌著紅寶石般的淚。頃刻之間

10、，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒(méi)有出聲，孩子們?cè)趦A聽(tīng)，他們懂得，對(duì)于心語(yǔ)只能報(bào)以傾聽(tīng)。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。 回頭一望，竟然是那位丹麥音樂(lè)大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒(méi)有參加終試，但你已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)正式錄取了?！敝斓?wèn)：“為什么？”大師略作沉默，才莊重虔敬地說(shuō)：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神

11、。”說(shuō)完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。2文章中對(duì)“雪”的描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_答案：點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)令，渲染了一種肅穆、悲壯的氣氛。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。為刻畫人物(少年兒童、朱丹)作鋪墊，打基礎(chǔ)。表現(xiàn)人物性格。烘托主人公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現(xiàn)了少年兒童心靈的潔白無(wú)瑕。(從渲染氛圍、推動(dòng)情節(jié)、烘托人物三方面分析即可)三、(2011江蘇常州市高三期中)閱讀下面的文字，完成后面的題目。飛行員的抉擇 (美國(guó))亨特米勒冒險(xiǎn)在大海上降落是對(duì)的嗎？在兩百尺高的地方，救援機(jī)從暴風(fēng)雨中顛簸地逃出，然后在洶涌的海面上平穩(wěn)下來(lái)。布萊第瞥了一眼他同伴憂慮的臉，然后想：他又要拿其他

12、機(jī)員的命冒險(xiǎn)了，就像以往一樣。救援小組還要過(guò)一百里以上才能到達(dá)出事地點(diǎn)。兩個(gè)小時(shí)前，一架往檀香山的班機(jī)墜機(jī)了。只要風(fēng)向一轉(zhuǎn)變，只要救援過(guò)程出了問(wèn)題，回到他們?cè)诎⒌诶幕氐娘L(fēng)險(xiǎn)就愈高。前面，白色的浪頭不停地翻涌。一里外，另一陣暴風(fēng)雨正在云端伺機(jī)而動(dòng)。五分鐘后，水淹上擋風(fēng)板，雨也打在機(jī)翼和機(jī)身上。飛機(jī)沖出暴風(fēng)圈，沖向距海面不到三百尺的地方。布萊第聽(tīng)到通訊員大叫：“收發(fā)器壞了，我們沒(méi)辦法聯(lián)絡(luò)基地?！薄白詈冒阉藓?，我們會(huì)用到?！痹谒麄兒蠓剑既R第知道暴風(fēng)雨正移向基地阿第拉。海浪開(kāi)始沖擊那環(huán)形小島邊緣的暗礁了。布萊第轉(zhuǎn)向他的伙伴泰勒?！澳阆?，我們走了多遠(yuǎn)了？”布萊第問(wèn)?！按蠹s在北邊五十里。我想?！蔽?/p>

13、置只是個(gè)猜測(cè)?，F(xiàn)在猜錯(cuò)五十里，到他們到達(dá)出事地點(diǎn)，可能已經(jīng)差了一百里。而且他還要考慮機(jī)上其他人員的生命。有一分鐘的時(shí)間，他遲疑不決，但前面的海面似乎較平緩?！拔覀冏詈弥匦掠喴粋€(gè)方向到出事區(qū)域?！彼f(shuō)。一小時(shí)后，他們到達(dá)出事地點(diǎn)。他向下飛到五十尺的地方，感覺(jué)到下面兇猛的浪正往上拍打著。飛機(jī)飛過(guò)救生艇再折回來(lái)，直到機(jī)艙里的人看到它為止。有個(gè)男人坐在艇上虛弱地向盤旋的飛機(jī)揮手，另一個(gè)男人臉向下躺著，動(dòng)也不動(dòng)。布萊第本來(lái)準(zhǔn)備下令丟下補(bǔ)給品和另一個(gè)救生艇，卻突然停了下來(lái)，補(bǔ)給品和救生艇作用不大，布萊第再飛低了些，到十五尺的地方，海浪拍打著飛機(jī)的外殼，他感覺(jué)到其他人員都在等他下令。只剩下他的決定，他的責(zé)任

14、了。任何活著的人都不會(huì)怪他丟下補(bǔ)給品然后飛回基地，他只需要報(bào)告救生艇的位置就可以了。二十四小時(shí)內(nèi)一定會(huì)有一艘船經(jīng)過(guò)這里，然后把他們救起來(lái)。有五個(gè)人在這個(gè)救援小組里，他有什么權(quán)利拿他們的生命冒險(xiǎn)，在大海上降落？ 布萊第覺(jué)得他的皮膚拉得很緊，寒氣甚至透進(jìn)了他的飛行夾克里。要在下面的怒濤中將飛機(jī)安全降落似乎太離譜了。多了兩個(gè)人的重量后，要重新起飛似乎更不可能，在這種天氣下有太多出錯(cuò)的可能了。他又看了救生艇一眼。在下面的男人不確定地?fù)]了揮手。就在這時(shí)，一股浪涌進(jìn)艇里，那個(gè)男人趕快放下他的手扶住救生艇。然后，布萊第知道他要怎么做了。他必須幫助他們毫無(wú)選擇的。“人都上來(lái)了嗎？”布萊第問(wèn)?！笆堑?，長(zhǎng)官！”“

15、我們走吧！”機(jī)尾，生還者中的一人正躺在鋪位上，蓋著一條毛毯。另一個(gè)人則拿起一杯咖啡湊到顫抖的嘴邊?！拔液芨吲d我們成功了，你的伙伴還好吧？”“他正慢慢清醒過(guò)來(lái)。”“別擔(dān)心，大約三個(gè)小時(shí)后，我們就會(huì)到達(dá)阿第拉了?！薄澳阏f(shuō)哪里？”“當(dāng)然是到我們的基地阿第拉?！薄澳銢](méi)有收到從基地傳來(lái)的消息嗎？”“消息？”“最后一個(gè)小時(shí)他們一直呼叫。一個(gè)海嘯襲擊了阿第拉整個(gè)基地都淹沒(méi)了。你的同僚幾乎差點(diǎn)就沒(méi)有及時(shí)離開(kāi)那里?！薄拔覀兊氖找魴C(jī)壞了。但是，你們?cè)趺吹玫较⒌哪?？”“我們?cè)诰壬系氖瞻l(fā)器聽(tīng)到的?！辈既R第轉(zhuǎn)身拖著自己回到駕駛艙?！鞍训貓D給我。”他告訴泰勒?！拔覀冝D(zhuǎn)向往約翰斯頓開(kāi)?！辈既R第坐進(jìn)他的座位然后看著地圖

16、標(biāo)著阿第拉的黑點(diǎn)。如果他當(dāng)初取消了搜救，那么現(xiàn)在安全坐在后面的人還在救生艇里漂泊，無(wú)助地等死。他和他的同伴則很可能飛回基地，繞著那曾經(jīng)叫阿第拉的地方盤繞回旋沒(méi)有收音機(jī)的信息，一小時(shí)之后，他們會(huì)用光所有燃料，無(wú)法再飛到其他地方去。他們會(huì)不停地找尋阿第拉，直到他們的燃料用完然后墜入海洋。布萊第想著，不禁發(fā)起抖來(lái)?，F(xiàn)在，他們還有足夠的汽油到約翰斯頓島，只因?yàn)樗麄兯鹊娜伺銮陕?tīng)到消息。布萊第想到一些他曾經(jīng)念過(guò)的東西，跟飛行無(wú)關(guān)，卻跟人與人之間的互相需求有關(guān)。(原文有刪節(jié))3文章畫線處是兩處精彩的描寫，請(qǐng)結(jié)合上下文加以賞析。(1)前面，白色的浪頭不停地翻涌。一里外，另一陣暴風(fēng)雨正在云端伺機(jī)而動(dòng)。_(2)

17、布萊第覺(jué)得他的皮膚拉得很緊，寒氣甚至透進(jìn)了他的飛行夾克里。_答案：(1)通過(guò)環(huán)境描寫，渲染了險(xiǎn)惡的營(yíng)救環(huán)境，表現(xiàn)營(yíng)救的艱難，烘托出了布萊第做出選擇時(shí)的堅(jiān)定勇敢。(2)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)布萊第面臨艱難抉擇時(shí)的緊張恐懼心態(tài)。四、閱讀下面的文字，完成48題。光榮的事情(美國(guó))馬克吐溫我記得有一次，身邊分文不剩了，但在天黑前又急需三美元。我茫然不知所措，到哪里去弄錢呢？我沿著街道徘徊了整整一小時(shí)，也想不出一點(diǎn)辦法來(lái)。后來(lái)，我走進(jìn)愛(ài)伯特旅館，找了個(gè)地方坐了下來(lái)。這時(shí)一只狗朝我走來(lái)，停在我身邊，打量著我，好像是在說(shuō)：“你想交朋友嗎？”我好奇地注視著這只可愛(ài)的畜牲，它快樂(lè)地?cái)[動(dòng)著尾巴，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用頭在我

18、身上摩挲，一再地仰起頭，用棕色的眼睛看著我。這真是一只逗人喜愛(ài)的小東西，我撫摸著它那緞子般光滑的腦袋，就像久別重逢的老朋友一樣。過(guò)了一會(huì)兒，密爾將軍一位民族英雄穿著藍(lán)色和金色相間的制服走了過(guò)來(lái)，人們都羨慕地望著它那身顯眼的制服。這時(shí)他突然看見(jiàn)了這只狗，停了下來(lái)，眼睛里流露出喜愛(ài)的神情，看得出他也迷上了這只漂亮的畜牲。將軍不自禁地走上前，輕輕地摸著這只狗，說(shuō)：“這是一只很好的狗，多逗人喜愛(ài)呀！你愿意賣嗎？”我爽快地說(shuō)：“可以。”“賣多少錢？”“三美元。”我回答。將軍大吃一驚說(shuō)：“三美元？只賣三美元？這可不是一只平常的狗啊，它至少值五十美元。你大概不懂行情，我不想占你的便宜?！蔽疫€是回答：“不錯(cuò)，

19、三美元，只賣三美元。”“那么好吧，既然你堅(jiān)持這個(gè)價(jià)錢。”將軍說(shuō)著，高興地遞給我三美元，然后帶著狗一直向樓上走去。約摸十來(lái)分鐘光景，一位相貌溫和的中年紳士走了過(guò)來(lái)，四下里東張西望。我對(duì)他說(shuō)：“你是在找狗嗎？”他焦急的臉上露出一線希望，頓時(shí)松了口氣，連忙回答：“對(duì)、對(duì)！你看見(jiàn)啦？”“是的，一分鐘前它還在這里?！蔽艺f(shuō)，“我看見(jiàn)它跟著一位將軍走了，如果你需要我試試的話，我愿意幫你找回來(lái)?！蔽液苌倏匆?jiàn)一個(gè)人如此感謝我，他連連表示愿意讓我試試。毫無(wú)疑問(wèn)，我不費(fèi)吹灰之力就能把它找回來(lái)。我暗示他不要舍不得一點(diǎn)錢作為酬謝，他明白了我的意思，滿臉笑容地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題。”一邊問(wèn)我要多少。我說(shuō)：“三美元?！彼@

20、訝地望著我說(shuō)：“?。∵@算不了什么，即使給你十美元，我也心甘情愿?！钡艺f(shuō)：“不，我只要這些就夠了。”我二話沒(méi)說(shuō)就上了樓。人們一定會(huì)說(shuō)我傻吧，怎么多一分錢也不想要。我向旅館服務(wù)臺(tái)打聽(tīng)到了將軍房間的號(hào)碼。當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，將軍正在非常高興地給狗梳理著。我說(shuō)：“將軍，真對(duì)不起，我要把這狗帶回去。”他吃了一驚說(shuō)：“什么？帶回去！這是我的狗了，你已經(jīng)賣給了我，價(jià)錢是你出的?！薄笆堑?，”我說(shuō)，“一點(diǎn)不錯(cuò)，但我必須帶它回去，因?yàn)橛袀€(gè)人在找它。”“什么人？”“這只狗的主人，這不是我的狗?！睂④姼@奇了，不知說(shuō)什么才好，半晌才說(shuō)：“你的意思是你把別人的狗賣了？”“是的，我知道這不是我的狗?！薄澳敲茨銥槭裁匆u呢？

21、”我說(shuō)：“哎呀！你真問(wèn)得稀奇，是因?yàn)槟阋I它，我才賣給你，是你自己出價(jià)買這只狗，這你不能否認(rèn)吧。我既沒(méi)有要賣它的意思，也沒(méi)有說(shuō)要賣它，我甚至連想也沒(méi)想過(guò)要賣它呢”將軍打斷我的話，說(shuō)：“這正是我生平遇到最稀罕的事，你是說(shuō)你出賣的這只狗不屬于你”我不等他說(shuō)下去，便說(shuō)道：“你自己說(shuō)這只狗可以值五十美元，我只要了三美元，還有什么不公平嗎？你提出多付些錢，事實(shí)上我只要了三美元，這你不否認(rèn)吧?！薄鞍パ?，我并不是非要這只狗不可，事實(shí)上是你自己沒(méi)有狗。你明白我的意思嗎？”我說(shuō)：“請(qǐng)別再費(fèi)口舌了，你不能回避這個(gè)事實(shí)：買賣是公平的，非常合理。但因?yàn)檫@不是我自己的狗，因此，爭(zhēng)論下去也是白搭。我必須把它帶走，是因?yàn)橛袀€(gè)人要它。我在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有選擇的余地，你懂了嗎？如果你處在我這個(gè)位置，假如你賣了一只不屬于你的狗，假如”將軍連連揮手：“好啦，好啦，