在新課改形勢(shì)下怎樣做好班主任工作

1、在新課改形勢(shì)下怎樣做好班主任工作【摘要】做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵,一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。要知人,做學(xué)生的知心朋友。班主任理解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也理解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、互相信任。如此,也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想根底,假設(shè)本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素?！娟P(guān)鍵詞】班主任工作;班級(jí)管理;班集體茶余飯后,當(dāng)幾個(gè)同行圍坐在一起聊起工作中的酸甜苦辣咸時(shí),班主任老師總會(huì)發(fā)出共同的心聲:當(dāng)班主任實(shí)在是太

2、苦、太累、太煩工作的壓力之大溢于言表。確實(shí),做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵,一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。1.班主任自身要練好內(nèi)功要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建立,班主任自身建立的關(guān)鍵是進(jìn)步班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)利,而是班主任知識(shí)豐富、才能超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和聲威,它是做好班主任工作的無形資本。班主任,首先是老師,而老師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。假如班主任可

3、以通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,那么他在工作中就能起到不令而行的效果。否那么學(xué)生是很難同他積極合作的。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力。一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。老師的天職是傳道、授業(yè)、解惑,而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,老師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)槔蠋熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任假如沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。二是加強(qiáng)師德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模。班主任是各

4、項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深入的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的典范。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:沒有老師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。馬卡連柯也說:老師的個(gè)人典范,乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。因此,進(jìn)步思想道德程度,加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的根本要求。三是必須具備多種才能。班主任要具備的才能很多,如觀察、分析和判斷才能,組織協(xié)調(diào)才能,個(gè)別談話和談心的才能,口頭和書面表達(dá)才能,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的才能,總結(jié)工作的才能等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學(xué)生

5、的思想、情感、需求,捕捉學(xué)生的思想信息,把握他們真實(shí)態(tài)度,以達(dá)知人知面知心的才能,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的才能,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的才能,應(yīng)有較高的演講和對(duì)話才能。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2.實(shí)在做好學(xué)生工作班主任練好內(nèi)功是做好學(xué)生工作的前導(dǎo),班主任在努力進(jìn)步自身素質(zhì)才能的同時(shí),要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作。首先,樹立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境可以鼓勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的極業(yè)精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思

6、想工作是班主任做好其召各項(xiàng)工作的根底,是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建立中的地位和作用,通過德工處、學(xué)生會(huì)等多種組織,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級(jí)級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì),團(tuán)支部。要做好學(xué)生各方面工作、單

7、憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會(huì)和團(tuán)支部是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中超到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,也是衡量班主任工作程度的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是根底,班主任可以通過委任、競(jìng)選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)效勞,有一定組織才能的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)、團(tuán)支部組成后,班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生

8、在小學(xué)和初中擔(dān)任過班干部,但進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校后,工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此班主任要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)展指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好才能的鍛煉與為同學(xué)效勞的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建立的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)歷后,班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳,讓他們充分探究搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的缺乏要及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤班主任要承當(dāng)指導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),對(duì)表現(xiàn)突出,工作、組織才能超群的干部,要積極向?qū)W生會(huì)、校團(tuán)委會(huì)推薦,讓他們開展自己的才能,為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí),注意工作方法,應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開始合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生,要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。理論證明:這樣做效