精品五升六語(yǔ)文暑假作業(yè)（十八）人教部編版（含答案含解析）

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)十八有答案解析 【本套試題主要包括根底知識(shí)的積累和運(yùn)用、詩(shī)詞百花園、古文樂園、閱讀天天練、習(xí)作天地和日積月累幾個(gè)局部。其中習(xí)作天地不是每期都有，主要是從小的習(xí)作片斷入手，培養(yǎng)各種寫作能力。而日積月累主要從拓展學(xué)生的課外閱讀能力入手，從成語(yǔ)到名句，再到各種文學(xué)常識(shí)和名著的導(dǎo)讀和模擬訓(xùn)練，旨在增強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀能力?！?根底知識(shí)的積累與運(yùn)用看拼音寫詞語(yǔ)。 cn y ho hn shu hu q qio zh g ling qing mo dn n gi qn rn xn p 二、給下面的加線字選擇正確的讀音。A.天太熱了，我一回家就翻開電風(fēng)扇(shn shn) 扇(shn

2、shn)風(fēng)。B.遠(yuǎn)處,傳chun zhun)了一陣?yán)茁?。C.小明喜歡看水滸傳(chun zhun)。系(j x)鞋帶。系(j x)很好。曲(q q)的小路上。G這首樂曲(q q)真好聽??！三、下面幾組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計(jì) 興高彩烈B、不計(jì)其數(shù) 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類拔萃D、德高望重 不攻自破 走投無路 漫不經(jīng)心四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 小心 不 不 無 事沉 言 居 業(yè) 不 不 可 何 大 大 五、查字典練習(xí)。(4分)“擁字，用音序查字法，應(yīng)查音序。再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫?！皳淼淖至x有：1持

3、有；2抱；3聚到一塊兒；4圍著。在以下句子中，“擁字應(yīng)選哪種義項(xiàng)？填番號(hào)父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄?。擁在一起的小艇一?huì)兒就散開了。家界成了人類共同擁有和保護(hù)的珍貴財(cái)富。船很寬敞，一點(diǎn)兒也不覺得擁擠。六、根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)傾訴 傾吐1.他把這些煩心事一直埋在心底，不愿意向任何人( ).2.這兩個(gè)許久不見的好朋友正在( )對(duì)對(duì)方的思念.靜謐 寧?kù)o3這一聲凄涼的狗叫身，打破了夜晚的( ).4.我又躺在田野里，在無限的( )中，忘了世界.七、以下各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有米，屢次參加世界男子舉重56公斤級(jí)比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號(hào)

4、“舉重神童。B冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在黃昏，還要注意保暖，防止著涼。C中國(guó)茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強(qiáng)調(diào)“和的精神。中日兩國(guó)青少年也應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作奉獻(xiàn)。D北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。 八、按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站著要舒服。但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的老人，a只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，b由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)不過年輕人，c他們會(huì)不會(huì)因體

5、力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如？面對(duì)老弱病殘，不過是舉手之勞而已。(1)修改文中畫斜體字的句子：_。(2)文中畫“的句子abc順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_。(3)文中加點(diǎn)的句子表意有缺陷，應(yīng)為：_。九、按要求完成句子練習(xí)。1但我說出那幾件“傳世寶來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？改成陳述句_2清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！改成反問句_3沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出溫和的慈祥的神情。修改病句_4毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板。用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句_十、課文直通車。1.君子喻于義， 。論語(yǔ)2.羌笛

6、何須怨楊柳， 。涼州詞3.在傳統(tǒng)文化中，關(guān)于年齡的表述很豐富。芳芳正值豆蔻年華，那她的年齡是_歲?！岸⑹莀歲，“花甲是_歲。4.古代詩(shī)人筆下的兒童生活豐富有趣。楊萬里詩(shī)中的兒童會(huì)以冰作玩具，用來取樂：“ ， ；范成大詩(shī)中的兒童雖不會(huì)耕田織布，但會(huì)跟大人學(xué)習(xí)種瓜：“ ， ；雷震詩(shī)中的兒童騎在牛背上，悠閑地吹著笛子：“ ， 。5.詩(shī)中情：“臨行密密縫， 里有母子親情；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 是李白對(duì)孟浩然的不舍之情；“ ，南望王師又一年是陸游不見祖國(guó)統(tǒng)一的悲傷之情；“ ， 是王昌齡一片愛國(guó)之情；“白日放歌須縱酒， 是杜甫聽到收復(fù)失地的狂喜之情。6.詩(shī)中景：人閑桂花落， 。 ，子規(guī)聲里雨如煙。詩(shī)詞百花

7、園閱讀下面這首詞，答復(fù)以下問題。 湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅亢褐付赐ズ?。中流：指江心。湘煙：指霧靄。楚田：指田野。1詩(shī)歌前三句寫了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？ 2“離人獨(dú)上洞庭湖一句中的“獨(dú)字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析 古文樂園十二、閱讀下文，答復(fù)以下問題。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之缺乏，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？遂飲其酒。為蛇足者

8、，終亡其酒。 【注釋】：祠音詞，祠堂，封建社會(huì)中祭祀祖宗或先賢、烈士的地方。這里是祭祀的意思。舍人部屬，在自己手下辦事的人。卮音之，古代飲酒用的器皿。固固然，本來的意思。安文言疑問詞，怎么、怎樣的意思。亡不存在，這里是失去、得不到的意思。1解釋字義。1一人蛇先成，引酒且飲之 2我能為之足 3蛇固無足 4為蛇足者，終亡其酒 2翻譯文言句子。1數(shù)人飲之缺乏，一人飲之有余。 2蛇固無足，子安能為之足？ 3請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來概括上文的大意： 4這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？ 閱讀天天練快樂閱讀輕松答。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難

9、受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻谩Ｂ曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純粹、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?？紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一

10、幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(f)。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣

11、又悶又熱，像龐大的蒸(lng)。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛剛的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)打量柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f壽菊。小乞丐竟然開口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!“一共是二十美元，小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶

12、晶的，那里面可能就有多爾先生剛剛給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯薄弱。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1注音或?qū)憹h字 弄_臟 薄弱_ 蒸lng_ 處f_2寫出近義詞 思忖_ 虔誠(chéng)_3找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用 4本文刻畫的主要人

13、物是誰?他所做的一件事情是什么? ) 5小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的說明了什么? 6對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境? 7小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)小乞丐什么樣的思想感情? 日積月累【優(yōu)秀作文精彩段落】：1、思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你 在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗 起來。2、母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的奉勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是 孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。3、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙

14、遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那 是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢 中忙碌，那是在教我們勤勞4、讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去， 那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支撐起我們不再年 輕但一定美麗的生命。5、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑， 循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之 動(dòng)聽。6、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的 心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。7、當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧，樂觀的人

15、看到的是“甲光向日金鱗開。無論處在什么厄運(yùn)中，只要保持樂觀的 心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。！8、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需 要對(duì)別人察顏觀色的沉著，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一 種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷淡，一種無須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。9、日子可以摧毀世界上的一切，可以把最穩(wěn)固的城堡化作歷史的殘跡，可 以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物， 可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，日子也 可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾 是殘破的荒村變成繁華的城市，也

16、可以使無知的孩子變成百科全書式的 學(xué)者，在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。10、如果說生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵永不凋零的 春花。早春二月，乍暖還寒時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的 勃勃，那是旭日般的青春；陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng) 拂雨，飄揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際， 遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年。 寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。參考答案及解析：一、(蠶 蟻 ) ( 浩 瀚) (售 貨) ( 軀 殼 ) ( 諸 葛 ) ( 踉 蹌 ) ( 矛 盾 ) (灌 溉) (沁 人 心 脾

17、)二、A.電扇shn 扇shn風(fēng) B.傳chun C.水滸傳 zhun三、選D。 A：川 B：名 C：及 四、翼翼 安樂 聲響 卑亢 假設(shè)其 無奈 默寡 人量五、Y yng扌52413六、傾吐 傾訴 寧?kù)o靜謐七、 B【B項(xiàng)中成語(yǔ)“量入為出使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯(cuò)誤。“量入為出這個(gè)成語(yǔ)的意思是“根據(jù)收入的多少來定開支的限度，“入和“出是指“收入和“支出，不是“在家和“出門。其他幾項(xiàng)成語(yǔ)使用都是恰當(dāng)?shù)?，A項(xiàng)“探囊取物意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情，C項(xiàng)“異曲同工的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地到達(dá)目的，D項(xiàng)“

18、出人意表意思是“出乎人們意料之外。】八、但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的人 bac 面對(duì)老弱病殘，起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。 九、1但我說出那幾件“傳世寶來，準(zhǔn)叫那些富翁們齒冷三天。 2 清貧，潔白樸素的生活，難道不是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方嗎？ 3 沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。 4 看到這動(dòng)人的場(chǎng)面，她不由自主地流下了眼淚。 4.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還青春作伴好還鄉(xiāng)十一、【答案】 1霧靄、蘆葦、田野、云夢(mèng)、飛雪、去雁。營(yíng)造了一種凄冷、凄清的意境。2“獨(dú)是單獨(dú)的意思，這里是友人單

19、獨(dú)一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨(dú)艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情 【解析】【分析】1結(jié)合詩(shī)歌第一、二聯(lián)分析。這幾句寫湖口所見：先是放眼湘江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野：接著遠(yuǎn)眺云夢(mèng)，但見飛雪、去雁：最后注目孤舟離人。一切景語(yǔ)皆成情語(yǔ)。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氣氛；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。據(jù)此可知這幾個(gè)意象營(yíng)造了一種凄冷、凄清的意境。2從題目來看，這是一首送別詩(shī)，詩(shī)人李頻在湖口送別友人離去，結(jié)合詩(shī)歌前四句分析，黃昏時(shí)分，湘江水流在暮靄的籠罩之下更加浩渺，兩岸漫無邊際的蘆葦連接著廣袤的田野。嚴(yán)冬快要過去了，大雁沖起云夢(mèng)澤的積雪

20、，準(zhǔn)備往北飛去了。在這樣的日子里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船。友人單獨(dú)一人登上洞庭湖的船沒有人陪伴，一路上該是多么的寂寞孤獨(dú)呀，這里的“獨(dú) 是單獨(dú)的意思，生動(dòng)形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨(dú)艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。故答案為： 霧靄、蘆葦、田野、云夢(mèng)、飛雪、去雁。營(yíng)造了一種凄冷、凄清的意境。 “獨(dú)是單獨(dú)的意思，這里是友人單獨(dú)一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨(dú)艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。【點(diǎn)評(píng)】此題考查理解古詩(shī)意象及意境的能力。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依

21、；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。做題時(shí)，還要在理解詩(shī)意、把握詩(shī)歌感情的根底上分析、理解古詩(shī)的意象。此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌意境的能力?？疾橘p析古詩(shī)煉字的能力。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。答題步驟：解釋該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點(diǎn)出該字襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。十二、11將要2替、給3本來4失去、得不到21幾個(gè)人喝這杯酒不夠，一個(gè)人喝這杯酒又有多。2蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？ 3畫蛇添足 4為人處世，不能總是覺得自己比別人高明，十分了不起，于是不顧客觀實(shí)際，主觀武斷，否那么，對(duì)人對(duì)事，總是有害的。多此一舉，往往會(huì)讓你失去很多，造成不必要的損失。【譯文】楚國(guó)有個(gè)祭祀的官員，給手下辦事的人一壺酒和酒具。門客們互相商量說：“大家一起喝這壺酒缺乏夠，一個(gè)人喝這壺酒才有剩余。請(qǐng)大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒。一個(gè)人最先完成了，他拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：我能夠?yàn)樗嬆_。他還沒有把腳完成，另一個(gè)人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你