《假如給我三天光明》好詞佳句及讀后感

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁假設給我三天光明好詞佳句及讀后感假設給我三天光明好詞不可思議、百讀不厭、炙熱、煩躁不安、心曠神怡、高潔、陶醉不已、手忙腳亂、倔強、搖搖擺擺歌聲盈耳、活蹦亂跳、咿呀學語、好景不長、難以言喻、蒙昧、全然不知、熾熱、蜷伏、模糊不清難以忘懷、爭奇斗艷、銘記、永駐、忙里忙外、竭盡所能、與眾不同、筋疲力盡、愧疚、一塌糊涂白皙、無精打采、仁慈、寬厚、歷歷在目、無憂無慮、勃然大怒、心心相映、悲哀欲絕、憂心如焚手足無措、愁腸滿腹、顧慮重重、夜以繼日、引以為榮、鎖眉深思、獨當一面、綽綽有余、昏頭轉向目光炯炯、有志者事竟成、毫不猶疑、形影不離、舉世出名、與日俱增、家喻戶

2、曉、心甘情愿默默無聞、不屑一顧、精神抖擻、力不從心、心滿意足、斬釘截鐵、孤軍奮戰(zhàn)、醇美、寥寥無幾、鏗鏘有力假設給我三天光明佳句1、這些可以觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人欣賞的，而我只能猜想那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。2、光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美妙的事物。假設我是一位盲人，什么都看不見，假設某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀!3、我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。4、身體上的不

3、自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是竭力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。海倫凱勒5、我懷著無可奈何的心清，勉強分開大都會博物館，分開那藏著開掘美的鑰匙的所在那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到開掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那里，開掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)翻開最偉大的寶庫。6、第一天，將會是繁忙的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘記在我的心中。7

4、、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。8、”忘我就是快樂?！耙虼宋乙褎e人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。海倫凱勒9、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那沖動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我理解羅丹的才能，對哥特人木刻的忠誠精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過的藝術品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜想那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。10、”當你為

5、沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！坝幸曈X的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。11、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便可以捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。12、在能看見的第一天下午，我將到森林里進展一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命汲取那經(jīng)常展如今正常視力人面前的光芒燦爛的廣闊奇觀。13、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的宏大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最

6、深的航道。14、當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而創(chuàng)造創(chuàng)造的。15、假設給我三天光明，第一天，我要看人，他們的仁慈、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我翻開了外面的世界。假設給我三天光明讀后感今天我讀完了假設給我三天光明這本書，全文講述了主人公海倫凱勒一生所發(fā)生的故事。海倫凱勒在19個月大的時候就被猩紅熱奪走了視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達才能，但是她沒有被精神上的痛苦打敗，而是自強不息，在家庭老師安妮莎莉文的幫助下

7、學會了讀書和說話，還成為了掌握了英語、德語、法語、拉丁語、希臘語的著名作家和教育家。在她的成長過程中雖然遇到很大的挫折，同時也讓她成長了不少。就比方去參加世界博覽會的時候，博物館和藝術館館長破例讓海倫這個盲人孩子用手觸摸每一件文物。又盲又聾的海倫多么渴望可以擁有光明，哪怕只有三天也可以，假如能有三天光明，她要把第一天給朋友們，給那些有生命和沒生命的朋友們。第二天要看人類和自然的歷史面孔，在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。第三天她要周游這個城市，看看來來往往的人群，看看微笑我感到欣慰;看到果斷，我感到驕傲;看到疾苦，我感到憐憫。在擁有光明的最后幾個小時里，她要把時間用在重要的探

8、究和追求上。從她身上，我知道了自強不息和頑強的毅力有多么的重要。我也一定要向海倫學習，學習她百折不撓，勇往直前的精神。假設給我三天光明主要內(nèi)容假設給我三天光明前半局部主要寫了海倫變成盲聾人后的生活。剛開場的海倫對于生活是絕望的，用消極的思想去面對生活。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。后半局部那么介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現(xiàn)了她的大學夢想，進入了哈佛大學。在她的大學生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英語、