2022年幼兒園小班美術(shù)教案

1、2022年幼兒園小班美術(shù)教案好的教案是教學(xué)閱歷的積累，仔細(xì)編寫教案是提高教學(xué)水平的重 要過程。老師編寫教案是一個(gè)討論教學(xué)方案或課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué) 內(nèi)容、同學(xué)及教法等因素的綜合過程。下面是由我給大家?guī)淼?022 年幼兒園小班美術(shù)教案，一起來看看吧！2022年幼兒園小班美術(shù)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、通過體驗(yàn)勝利的歡樂，培育對美術(shù)的愛好。2、學(xué)習(xí)畫一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。3、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。4、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。教學(xué)預(yù)備：1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。教學(xué)過程：1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂老母雞學(xué)母 雞拍

2、拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。2、小母雞們有什么本事呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個(gè)雞 蛋。其它小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒 呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣？3、假如能把雞蛋孵出小雞來，那肯定更幸福吧。這次讓母雞媽 媽先來試試。（音樂時(shí)丁老師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出 尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。）我孵出小雞來了，你 們想不想把蛋孵成小雞呢?（音樂四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫成小雞。 老師提示幼兒把一些空的雞窩畫小雞。）4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜愛去哪里玩，愛吃什么 食物，我們給它添畫上去。5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋

3、還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去 外面曬曬太陽，做做嬉戲吧?；顒?dòng)反思：通過這次活動(dòng)，幼兒把握了畫圓的方法，我通過出示美麗的母雞 圖片，引起了幼兒的愛好。在示范畫圓前，我應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)幼兒用手在空 中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示 范畫圓時(shí)，我應(yīng)當(dāng)隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿態(tài)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都 要留意到，下次活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí), 我不但留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用樂觀的語言鼓 舞幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要連續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的留 意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更 好的帶動(dòng)幼兒的樂觀性。2022年幼兒園小

4、班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí) 的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)用團(tuán)聚的方法制作糖葫蘆，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷力。3、對泥塑這種美工活動(dòng)感愛好。4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。活動(dòng)預(yù)備：泥、泥工板、泡沫板、木棍兒活動(dòng)過程：1、觀賞泥塑(1)出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型(2)觀看泥塑的各種造型(3)引出做出這些泥塑的登封人一一劉永占2、做泥塑一一糖葫蘆請幼兒爭論泥塑糖葫蘆怎么做介紹、發(fā)放材料，并進(jìn)行平安教育幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆3、溝通、展現(xiàn)作品(1)請幼兒說說自己喜愛的糖葫蘆，為什么？(2)請幼兒把糖葫蘆布置在

5、區(qū)角活動(dòng)。教學(xué)反思1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。2、活動(dòng)過程中，幼兒基本處于一種仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn) 了預(yù)定的教育目標(biāo)。3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒整理整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有 終的良好習(xí)慣。2022年幼兒園小班美術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。2、愿意樂觀動(dòng)手塑造，體驗(yàn)勝利的歡樂。3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品?；顒?dòng)預(yù)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、老師示范示意卡片?；顒?dòng)過程：1、觀賞花朵圖片，感受花朵的漂亮你喜愛這些花嗎?為什么？2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造每一朵花都是一家人，有花蕊

6、媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我 們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的？老師依據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。3、老師示范塑造花朵引導(dǎo)幼兒說說花蕊媽媽可以用什么樣的外形?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里？步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成花蕊媽媽(3)剩下的分成兒部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己 想要的花瓣寶寶的造型，然后一一圍在花蕊媽媽旁邊。綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成葉子爸爸。4、幼兒創(chuàng)作，老師提示幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作， 要留意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓舞幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

7、5、觀賞評價(jià)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀賞花朵的造型，老師重點(diǎn)評價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表 現(xiàn)。教學(xué)反思：1、教學(xué)預(yù)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物， 但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。2、在活動(dòng)過程中老師充分敬重幼兒的共性進(jìn)展。3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué) 營造了個(gè)好的氛圍。2022年幼兒園小班美術(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀擦自己五官位置，了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。2、接納自己，發(fā)覺一個(gè)可愛的我。3、培育幼兒的觀賞力量。4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒一人一面小鏡子。2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片。3、紙,畫筆?；顒?dòng)過程：一、示相機(jī)和相

8、片，引出課題。1、出示相片：你們看，是誰呀?他（她）穿了什么顏色的衣服、褲 子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。2、小伴侶在多媒體中觀看有哪些自己器官。3、嬉戲我說你指二、幼兒觀看鏡子里的我，依據(jù)鏡中的自己模樣，畫一張可愛的 小臉.幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫,老師關(guān)心個(gè)別幼兒.三、展現(xiàn)幼兒作品相互觀賞完成的作品，集體進(jìn)行評價(jià)。四、延長活動(dòng)：帶幼兒到戶外拍照片活動(dòng)反思：今日的美術(shù)活動(dòng)是可愛的我，要求小伴侶在多媒體中觀看有 哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒?dòng)一開頭，為了使幼兒 的愛好更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小嬉戲。我說：眼睛眼 睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼

9、睛眼睛在這里。雖然是一個(gè) 很簡潔的嬉戲，但是孩子們的愛好都很高。接下來我拿起照相機(jī)拍幼 兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后爭論 五官的外形和五官的位置。于是小伴侶都爭論開了：眼睛是有點(diǎn)橢圓 形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。 孩子們對于五官的位置都把握的很好。于是我說：那你們再摸摸看， 頭上還有什么呢?小伴侶立刻回答我：還有頭發(fā)。有辮子。于是我 在紙上畫了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五 官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子 們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。沒過多久，速度快的小伴侶就畫完了，他們把

10、畫拿過了給我看， 于是我利用幻燈片將畫畫得好的小伴侶的畫展現(xiàn)在多媒體上。小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對來說不是很美麗，而 我在展現(xiàn)幼兒作品時(shí)，只顧了展現(xiàn)版面的好看，而損害了孩子的自尊 心，使他們無法體驗(yàn)勝利的樂趣，我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫出 來的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)當(dāng)敬重他們的成果, 鼓舞他們下次畫得更好。2022年幼兒園小班美術(shù)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，進(jìn)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)力量。2、熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、感受作品的美感?；顒?dòng)預(yù)備：1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只?；顒?dòng)過程：一、出示作品，引出主題師：這是誰，今日他穿的衣服美麗嗎?你們知道他的衣服是怎么 做出來的嗎？二、老師示范講解1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好伴侶（出示乒乓球），知 道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎？2、操作步驟：老師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜愛的顏色， 然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色美麗起來，顏色沒了 可以連續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。（鼓舞幼兒多用幾種 顏色）3、提示幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不行以亂放。4、老師請了許多的小動(dòng)物到我們班來玩，他們都沒有穿上美麗 的衣服，請小伴侶們一起來幫幫