《試卷合集5份》云南省昆明市2021語文八年級(上)期末調(diào)研模擬試題

1、2019-2020 學(xué)年八上語文期末模擬試卷一、選擇題1 下列詩句中加點字注音有誤的一項是（ ）A.東皋薄暮望，徙.（xi ）倚欲何依。B.牧人驅(qū)犢,（du）返，獵馬帶禽歸。C.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋 （q i ）萋鸚鵡洲。D.蕭關(guān)逢候騎.（qf）,都護(hù)在燕然。2 下列加點字注音有誤的一項是（）A.要塞(sB.頒發(fā)(b cn)C.潰退(ku i)D.軒昂(xu m)氣氛（f時不遜（x un）深惡痛疾（w u）翹首（qi詰責(zé)（ji ）悄尢嚴(yán)息（qi do）教誨（hu ）滯留（zh i）頷首低眉（h cn）解剖（p cu）熾熱(ch i)黯然失色（cn）下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A

2、.西起九江，（不含）東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B.白崇禧經(jīng)常說，“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根?！彼桥聦α?。C.飛機(jī)在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。D.父子倆一天一天地感覺到，他們最大的敵人，正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。下列對文中詞語或語句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）“不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣”中，“不到” “即已”突出時間短，充分說明 了人民解放軍的銳不可當(dāng)?！熬侨嗣窠夥跑姷亩山瓍^(qū)域”中的“均”在這里的意思是“都”，它在這里表示戰(zhàn)線之長、勝 利之大?！坝⒂律茟?zhàn)，銳不可當(dāng)”與“紛紛潰退，毫無斗志”形成鮮明對

3、比，表達(dá)了作者藐視敵軍，贊揚我軍 的思想感情?！皣顸h反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”巧妙地交代戰(zhàn)役的結(jié)果，揭示了敵軍潰退的原因，增強了新 聞的真實性。5 下列加點字注音有誤的一項是（）（A.丈夫之冠 （gu m）B.懲山北之塞（ch由g ）C.轂弓弩（g由）D.曩者霸上（n 3g）二、名句默寫法家拂士（ b i ）汝心之固（nd）不聞天子之詔 （zhB）舜發(fā)于吠畝之中（qur）6古詩文默寫。（1）參差存菜，左右流之。 , 。（詩經(jīng)關(guān)雎）2） , 。所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)兼葭3）花間一壺酒，獨酌無相親。 ， 。李白月下獨酌4）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 ， 。李賀雁門太守行 ， ！為宮室之美

4、，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？魚我所欲也6）故曰，三、字詞書寫，威天下不以兵革之利。得道多助，失道寡助7根據(jù)拼音寫出句子括號處應(yīng)填人的詞語。（ 1）以王凌云為司令官，企圖以王凌云為司令官，企圖zu 6（）人民解放軍向南發(fā)展的道路。（ 2）她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對他們深深一她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對他們深深一j U g O ng（）。（ 3）鬼子們拍打著水追過去，老頭子鬼子們拍打著水追過去，老頭子zhang hu a ng sh 1 cu o （）。（ 4）從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，

5、更漂亮，以至于從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于d a ng r a n w ucun）。四、詩歌鑒賞8閱讀下面的詩歌，完成下列小題。二月四日作（宋）陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。（注釋）此詩作于淳熙八年（ 1181 年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。1）詩歌一二句描繪的畫面有何特點？請結(jié)合詩句具體分析。2）本詩的三四句運用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)效果？五、文言文閱讀9【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

6、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（ 蘇軾記承天寺夜游 ）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染 翠之工，山嵐設(shè)色 之妙，皆在朝日始出，夕舂 未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自袁宏道西湖游記晚游六橋待月記 ）【注釋】 染：染成。設(shè)色：涂色，這里可譯為“籠上暮色”。夕舂 （ch mg）:夕陽。1）解釋下列加點的詞語。 TOC o 1-5 h z （ 1）解衣欲 睡（ ）（ 2）相與步于中庭（ ）（ 3）止 午、未、申三時（ ）（ 4）安 可為俗士道哉（ ）2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其實湖光染翠之工

7、，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。3）請品析【甲】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句的妙處。4）同是借月抒情，蘇軾和袁宏道抒發(fā)的情感有什么不同？他們積極的人生態(tài)度，對你今后的生活有什么啟發(fā)？10閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題。與朱元思書吳均（南朝）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

8、在晝猶昏；疏條交映，有時見日。晚游六橋（ 1 ）待月記袁宏道（明）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簧（2）數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷 冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時（3）。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂（4）未下，始極其濃媚。月景尤為清絕，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安 可為俗士道哉？注釋：（1）六橋：西湖蘇堤上的六座橋，由南向

9、北依次名為映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。（2）石簧：即陶望齡，字周望，號石簧，明代會稽人。明萬歷年進(jìn)士，袁宏道的朋友，公安派作家。下 文的“傅金吾”?！皬埞ΩΑ倍际侨嗣＃?）午、未、申三時：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時 間。（4）夕舂：夕陽的代稱。舂，用杵臼搗去谷物的皮殼。形容日落西山的樣子。.解釋下列劃線的詞。（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）泉水激石，泠泠作響（3）梅花為寒所勒 （4）竟不忍工.翻譯下列句子。（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（2）此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？.比較這兩篇文章的語言，說說各有怎樣的特點。.晚游六橋待月

10、記和與朱元思書描寫對象雖然不同，但是流露了相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和世俗社會兩個不同角度寫出作者的思想感情。六、現(xiàn)代文閱讀（15分）我說道：“爸爸，你走吧。他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱?那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是 一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著 黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ;他肥胖的身子向左微,顯出努力的樣子。這時我看見

11、他的背景，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他 看見，也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”1）上文橫線處應(yīng)填的詞語依次是（）（2分）A.俯攀縮斜 B .彎抓縮傾 C .探攀縮傾 D .俯攀蹬側(cè)2）畫線句屬于 描寫，這樣寫的作用是： 。畫線句屬于 描寫，這樣寫的作用是： 。畫線句中“一股腦兒”意為 ,表現(xiàn)了

12、： 。 （5分）3）畫線句中心里感到“輕松”的原因是： 。 （2分）4）課文兩次寫道“青布棉袍” “黑布馬褂”的衣著，試簡要分析其原因。（3分）“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，作者這時流淚的原因是什么？請你簡要分析。（3分）（8 分）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依 據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開 花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州

13、園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是 墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加 了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻 了一番。1）這兩段文字說明的內(nèi)容分別是什么？ （2分）2）對文中“中國的審美觀”理解正確的一項是（）（2分）A.畫面切忌呆板單調(diào)B .講究色彩的絢麗3） “有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫?！弊髡吲e這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？ （ 2分）4）根據(jù)審美感受，你認(rèn)為第一段說明對象的特點是 ;第二段說明的特點是

14、 。 （2分） 七、語言表達(dá)13.仿照畫線句子，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊。14。悠悠歲月，一去不復(fù)返。但歲月沉淀下來的記憶令人難以忘懷，把其中最美的東西記錄下來。請以“歲月靜好， 最美”為題目寫一篇作文。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）不得透露個人的相關(guān)信息。（4）書寫工整，卷面整潔，不少于 600字?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題DCDDB二、名句默寫（ 1）窈窕淑女，寤寐求之（2）兼葭萋萋，白露未晞（3）舉杯邀明月，對影成三人（4）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（5）萬鐘則不辯禮儀而受之，萬鐘于我何

15、加焉解析：（1）窈窕淑女，寤寐求之（2）兼葭萋萋，白露未晞（3）舉杯邀明月，對影成三人（4）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（5）萬鐘則不辯禮儀而受之，萬鐘于我何加焉?。?）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險三、字詞書寫. （ 1）阻遏 （2）鞠躬（3）張皇失措（4）蕩然無存四、詩歌鑒賞 1 ） 春風(fēng)和煦，殘雪消融?！帮L(fēng)力已輕柔”寫春風(fēng)和煦?！巴哐┫麣垺焙椭挥小坝駶M溝”寫殘雪消融。2） 擬人和對比。形象地寫出了詩人因落職閑居的苦悶。五、文言文閱讀9 1 ）將要，準(zhǔn)備院子里卻怎么2）其實湖水被染成綠色之美，山嵐被籠上暮色之妙，都出現(xiàn)在朝日初升，夕陽還未落山之際。3）用比喻的修辭，把“月光”比喻成“

16、積水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”，生動形象地寫出了一個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。4）蘇軾借月抒發(fā)了自己仕途失意的落寞、自我排遣的曠達(dá) （或賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨） ；袁宏道借月表達(dá)了獨到的審美情趣，從而表達(dá)出不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。示例：生活中遇到困難、失意時要做一個積極向上、樂觀豁達(dá)的人。（言之有理即可）1 ） （ 1 ）奔馬；（ 2）形容水聲清越；（3）限制, 約束；（ 4）離開2） （ 1 ）蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間叫個不斷。（ 2）這種快樂只能留給山中僧人和游覽的客人一起享受，怎能和那些庸俗的人說呢？3） 與文，多用

17、駢句，句式工整，讀來頗有韻致；晚文多用散句，長短句結(jié)合，清新自然。4）寄情山水，熱愛山水；同時也流露出了一種厭棄塵俗的心態(tài)。六、現(xiàn)代文閱讀1） C2）心理；反映了“我”不愿讓父親見到“我”傷心，也不愿在他人面前表現(xiàn)出脆弱情樂（或難為情）的心理。動作；具體表現(xiàn)了父親買橘子的艱難，突出父愛的真摯。全部，統(tǒng)統(tǒng)；表現(xiàn)了父親對兒子的疼愛。3）父親盡到了關(guān)懷兒子，照顧兒子的心意（或“心到父親責(zé)任后的踏實，滿足”）4）青、黑色給人以沉重樂，渲染悲涼氣氛，襯托出父親人生的艱難；同時，也強調(diào)“背影”留給作者的印象之深。5）想到家道衰敗，看到父親不顧年老體衰、行動不便而堅持為“我”買橘子，“我”流淚了。這淚水既是

18、對偉大父愛的樂激，也是對父親的深深理解。1 ）第一段，蘇州園林栽種和修剪樹木的特點。第二段，說明蘇州園林花墻和底子的特點。（ 2 分）2） A3）主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。（ 2 分）4）著眼在畫意層次豐富、景致幽深（ 2 分）七、語言表達(dá)13大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯。高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比。八、作文14歲月靜好，親情最美親情是一杯有愛心的熱茶，親情是花圃中千姿百態(tài)的花朵，親情是海綿里的水，親情是十分寶貴的精神財富！題記晨曦?父親?田野是誰在太陽還未升起，就早早去田野里迎接那第一縷美好的陽光？是誰用鋤帶鐮，加速了莊家顆粒的飽滿？是父親，你

19、的肩膀穿過了多少季節(jié)的麥浪，你頭上的白發(fā)帶著多少飽經(jīng)滄桑的回憶？雙腳之下，一片片土地蘊藏著汗水的芬芳。父親，擁有笑容的麥穗是你汗水換來的成果。一聲吆喝，田野盡頭粗獷的歌謠沿著犁鏵翻開的泥土，播種下希望的種子，等待收獲成功的喜悅，黝黑的皮膚是你辛苦的里程碑，至晨曦踏著暮夜回到家中。如同陶淵明在歸園田居中的“晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸?！?日歷一頁一頁已經(jīng)過去，等待著六月，你佝僂的背影出現(xiàn)在田野，手捧著小麥，看著飽滿的顆粒，露出憨厚的笑容，如同這六月的金黃麥浪。?。「赣H，這夏季熱忱的麥田，怎能少了你那滄桑的背影。針線?母親?燈光“慈母手中線，游子身上衣”，這是詩人孟郊的母親表達(dá)愛子的方式，更是億萬農(nóng)

20、人的母親表達(dá)愛的方 式。穿針引線的背景映在燈光之下，母親在我熟睡的時候，穿上衣服，為我趕做著抵御嚴(yán)寒的棉襖。那時的我靜靜地酣睡在夢鄉(xiāng)，卻不知母親仍在那微弱的燈光下縫補衣服。當(dāng)我穿上母親用手一針一線做 的衣服時，別說身上暖不暖，濃濃的愛已經(jīng)融化在心里，熱烘烘的。鍋碗瓢盆的交響曲在每天早晨就像鄉(xiāng)音般淳樸動聽，裊裊的炊煙飄揚著縷縷溫情，看著已經(jīng)放在桌上的 早飯，聽著那親切的呼喚，我就已經(jīng)快按耐不住地坐到桌前，準(zhǔn)備一頓開吃！母親，您含辛茹苦地養(yǎng)育了我，在你的生活中只有無私默默的付出，我卻只是享受著您對我的愛，都不 知道回報！母親??！您就像蠟燭一樣，照亮了我們這個家，卻忘記了自己！??！母親，這冬天潔凈的

21、面容是您最美的容顏！ 啊！父親，母親！季節(jié)的暖風(fēng)，你們是我心中最愛的人，我們的回憶是我心中最美的親情。歲月靜好，親情最美！2019-2020 學(xué)年八上語文期末模擬試卷一、選擇題.結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻@個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗， 屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙筷子。這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。黑亮的老鐵壺在爐子上“吱吱”地唱著小曲，隔著窗戶也聽得清楚。從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。A. B . C . D .下列加點詞語的解釋沒有結(jié)合句意的一項是（）A.這些日子，家中光景 很

22、是慘淡。（境況） B.雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。（新鮮，肥美） C.樹令我悵惘。（惆悵迷惘；心里有事，無精打采） D.那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。（向遠(yuǎn)處看） 3.下面語句理解錯誤的一項是（）A.曾不若孀妻弱子：連寡婦小孩都不如。B.雖我之死：雖然我死了。C.無隴斷焉：沒有山岡高地阻隔了。D.懼其不已也：害怕他不停地干下去。4.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.石石I長10余米，寬僅1米，兩側(cè)是千仞懸崖，深不可測，其形頗似出沒于波濤之中的鯽魚之背，故 名鯽魚背。B.在男子400m自由泳決賽的爭奪中，孫楊惜敗于霍頓屈居亞軍，那天從賽場出來，孫

23、楊抱著熟悉的記 者哭到不能自已。 C.從80年代中期起，一股對抗光輝道路的思想在潛滋暗長，它的源頭是經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫爾南多德索 托。D.駕車在S306蚌埠至沫河口段疾馳，路面坦蕩如砥，陽光從樹葉的間隙投射到道路上，給路面增添了 許多斑斕色彩。.蜜蜂在昆蟲記中被稱為（）。A.勤勞的使者 B .不會迷失的精靈、名句默寫. （9分）根據(jù)課文默寫，并在相應(yīng)的空上寫上篇名或作者。（李白塞下曲）（吳均與朱元思書）（蘇軾惠崇春江晚景 ）（歐陽修醉翁亭記）（歐陽修醉翁亭記）（曹操）（范仲淹岳陽樓記）（白雪歌送武判官歸京）曉戰(zhàn)隨金鼓，。,望峰息心。,正是河豚欲上時。,在乎山水之間也。野芳發(fā)而幽香， 。,志在千里。;處

24、江湖之遠(yuǎn)則憂其君。忽如一夜春風(fēng)來, C 三、字詞書寫.根據(jù)句中畫線部分的意思，在后面的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。 看起來好像是農(nóng)歷月初，穿出云層形狀如鉤的月亮。 形容描繪得十分精妙逼真。肖，相似。 四、詩歌鑒賞8閱讀下文，完成小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。1）詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？2）“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？五、文言文閱讀9文言文閱讀張孝基仁愛許昌 士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人

25、病且死，盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮 。久之，其子丐于途，孝基見之，側(cè)然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪 之，復(fù)謂曰：“汝能管庫乎（20）”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又何幸也?！毙⒒构軒臁Ｆ渥宇侎Z謹(jǐn)，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。（選自厚德錄）（注釋）許昌：古地名，在今河南境內(nèi)。如禮：按規(guī)定禮節(jié)。就：得到。怪：對感到奇怪。2）下列句子中加點字解釋有誤的一項是（ ）斥 逐之 斥：追趕 富人病且 死且：將要如得灌園以就食，何 幸 何：多么 不復(fù)有故 態(tài)故：原來的3）下列句子中加點的“以”與例句中

26、的“以”用法相同的一項是（）例句：遂以其父所委財產(chǎn)歸之溫故而知新，可以 為師矣（論語十二章） 意將隧入以 攻其后也（狼） 以 我酌油知之（賣油翁）盡以 家財付孝基（張孝基仁愛）4）下列各句中，與“久之，其子丐于途”句式相同的一項是（）待君久不至（陳太丘與友期行）日中不至，則是無信（陳太丘與友期行）求石獸于水中（河中石獸）予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）5）下列對張孝基的評價不符合文意的一項是（）張孝基孝順守禮，在岳父逝世后按照禮節(jié)得體為岳父舉辦喪禮。張孝基心地善良，見妻弟乞討，頓生憐憫并積極給予幫助。C.張孝基助人有方，讓妻弟灌園管庫，在勞動中促其轉(zhuǎn)化。D.張孝基為人厚道，把全部財產(chǎn)歸還給悔過

27、自新的妻弟。1）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）久之，其子丐于途，孝基見之，側(cè)然謂曰：“汝能灌因乎？”（2）其子稍自力，孝基怪之。. （15 分）比較閱讀下面的文言文，完成后面小題。（甲）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自孟子兩章）（乙）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，

28、大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂 者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自送東陽馬生序） 1）解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（5分）（1）必先黃其心志 苦：_ （2）入則無法家拂士 拂：（3）主人日再食食： （4）媵人持遜爐灌 湯： （5）右備容反_臭：2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）困于心，衡于慮，而后作（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。3）填空：（2分）（

29、甲）文中的畫線句子屬于 論據(jù)；（乙）文中作者外出求學(xué)的艱難經(jīng)歷，能證明（甲）文中的 的觀點。4）兩文都寫到個人修煉，歷數(shù)種種磨難，但目的有所不同，請用簡潔的語言概括各自的目的是什么?（4分）（甲）文中的“是人”： （乙）文中的“余”：六、現(xiàn)代文閱讀.課內(nèi)閱讀訓(xùn)練我說道：“爸爸，你走吧。他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱?那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是 一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著 黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難

30、。可是他穿過鐵道，要爬上那 邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子， 這時我看見他的背影， A我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向 外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘 子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上 的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回 過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐 下，B我的眼淚又來

31、了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多 大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便 往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著 我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多 不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！1）從文中找出描寫父親買橘子去爬月臺的動詞，并體會其作用。2）為什么父親“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上

32、”時，“心里很輕松似的”？3）語段中 A B兩處劃線句作者都寫到自己流淚，請分別分析這兩次流淚的原因。4）讀最后一段，感受作者對父親的情感，并把你的理解寫下來。.閱讀下面的文章，完成下列小題。蔗麻素：克格勃的暗殺武器喬納森西爾弗頓1978年9月11日，喬治馬可夫正準(zhǔn)備到英國廣播公司上班。他正往排隊等公交車的人群走去，突然覺得右大腿后側(cè)一陣刺痛。晚上，馬可夫發(fā)起高燒，3天后醫(yī)治無效死亡。病理學(xué)家在解剖馬可夫的尸體時，在其大腿后側(cè)發(fā)現(xiàn)一枚針頭，之前可能裝了毒藥。只有一種毒藥， 能以這種方式注射，在這么微小的劑量之下（不到1/2000克），還能置人于死地，這種毒藥就是蔗麻素。幾年之后，兩位從蘇聯(lián)情報

33、機(jī)關(guān)克格勃叛逃的特務(wù)公開承認(rèn)，克格勃派了情報員，用蔗麻素暗殺了 馬可夫。蔗麻素來自蔗麻，是一種強烈的抑制劑，能抑制體內(nèi)細(xì)胞制造蛋白質(zhì)。蔗麻素的毒性比眼鏡蛇 的毒液的毒性更強，而且目前還沒有解毒劑。蔗麻是熱帶植物，但常被室內(nèi)盆栽，它果實外表光滑，有美麗花紋，有人把它串起當(dāng)項鏈等飾品，賣 給觀光客?？尚『⑷绻岩活w蔗麻籽放到嘴里嚼，就會中毒身亡。氧化物是另一來自種子的毒素，在植 物中都能找到，在蘋果、櫻桃及杏子等果核里，都有氧化物蹤跡。種子為什么會有毒？從植物學(xué)角度看，是為了保護(hù)尚未成熟的后代不被動物吃掉。在蔗麻種子的成分 中，蔗麻素只占一小部分，主要成分是動物無法消化的油脂，用來鎖住養(yǎng)分。如果種

34、子有毒的原因這么明顯，那么有趣的問題來了，為什么又有這么多種子沒有毒？ 一個原因是種 子可以用別的方法保護(hù)自己，例如堅果有堅硬的果殼，花生深埋在土里；但還有其他原因。種子和動物 的關(guān)系并非只是獵物（種子）與掠食者（動物）的關(guān)系那么簡單，而是通常要復(fù)雜得多。舉例來說，松 鼠等嚙齒類動物和一些吃種子的鳥類不僅會吃種子，還能幫助種子散播，因此，對于植物來說，和動物 的這段關(guān)系雖然要付出代價，但也有好處。蔗麻素一類的毒素有極高的生物行為專一性，是干擾生命運作中特定的程序。由于蔗麻素攻擊的是生 命最基礎(chǔ)的程序，只要是人類都會受到影響。但有些植物的毒素調(diào)控精密，極具專一性，只會讓部分具 有遺傳易感受性的人

35、中毒。蠶豆癥是一種遺傳性疾病，蠶豆會讓某些人中毒。蠶豆癥患者的基因有缺 陷，在吃蠶豆時，蠶豆癥患者的紅細(xì)胞會受到破壞，產(chǎn)生黃疸等癥狀，嚴(yán)重程度不一，有時可能會造成 死亡。許多有毒素的植物如果用量正確，便具有醫(yī)療價值，可針對身體特定的異常發(fā)揮作用。舉例來說，幕 麻素因為能殺死細(xì)胞，經(jīng)研究認(rèn)為，它可以作為抗癌藥物。就像武器會在不同人之間轉(zhuǎn)手一樣，毒素也會在微生物、植物以及動物間傳遞，種子也未必要生產(chǎn)所 有的化學(xué)武器。（選自讀者校園版合訂本2016年第7卷，有刪節(jié)）1）文章開篇述說克格勃暗殺喬治馬克夫的故事，有什么好處？2）請用簡潔的語言概括蔗麻素都有哪些特性？3）第段畫線句子運用了什么說明方法？有

36、什么表達(dá)作用？4）第段中兩個加點的“專一性”所指相同嗎？為什么？七、語言表達(dá)13.文學(xué)常識填空。藤野先生與我們以前所學(xué)的 和兩文均選自魯迅先生的散文集 一 書。八、作文14大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿著暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知請以“為 著色”為題，寫一篇文章。可以記敘自己的經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。要求：請將題目補充完整；文體不限 （詩歌、戲劇除外）；書寫規(guī)范，字跡工整；不得抄襲、套 作，有真情實感；語言中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題 D D B D B二

37、、名句默寫宵眠抱玉鞍鳶飛戾天者蔞蒿滿地蘆芽短醉翁之意不在酒佳木秀而繁陰老驥伏櫪觀滄海居廟堂之高則憂其民千樹萬樹梨花開岑參三、字詞書寫 巧妙絕倫初月出云惟妙惟肖四、詩歌鑒賞 1 ）結(jié)廬：建造房舍。日夕：傍晚。2）在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬物自由自在，適性而動，表現(xiàn)了詩人擺脫官場束縛后悠然自得、恬淡舒適的心情。五、文言文閱讀 2） ADCD1）（1）過了許久，富人的兒子在路上討飯，孝基見到他，同情地說道：“你會灌溉田園嗎？”（ 2）富人的兒子漸漸地能夠自食其力了，孝基對此感到奇怪。10. 1） 15、（1）使（受到）痛苦（2）通弼”，輔佐（3）提供伙食（4）熱水（5）氣味，這里指香氣

38、2） （1） 內(nèi)心憂困，思慮阻塞，這樣以后才能有所作為。（ 2 分） （ 2 ） 因為（我）心中有自己的樂趣，不感到吃的穿的不如別人。3）事實生于憂患（每空1 分，第二空多寫不得分）4）“是人”的目的：動心忍性，曾益其所不能?！坝唷钡哪康?：以自己艱苦求學(xué)而成功的事實，現(xiàn)身說法，勉勵后輩專心向?qū)W，刻苦自勵。（ 4 分。每項 2 分）六、現(xiàn)代文閱讀1）動詞有攀、縮、微傾，作用：寫出父親買橘子很吃力，很艱難，表現(xiàn)父愛的強烈、深切。2）買橘子雖然很吃力，但把兒子照顧好了，父親心里高興、放心，所以感到輕松。A 處：在家庭禍不單行的情況下，兒子為父愛感激而落淚，也為父親艱難為自己買橘子，兒子憐愛父親而落

39、淚。 B 處：為父親親自送自己上車，并照顧自己感動得落淚； 也為與父親分別，依戀父親而落淚；也有為父親艱難前程擔(dān)憂而落淚。4）示例：這一段是對背影描寫的深化，兒子在晶瑩的淚光中，又看到了父親的背影，這里有對父親老年境況的同情和理解，更有擔(dān)憂和思念之情。1）由故事自然地引出說明對象蓖麻素，激發(fā)讀者閱讀興趣，增強了說明文的可讀性。2）是一種強烈的抑制劑，能抑制體內(nèi)細(xì)胞制造蛋白質(zhì)；毒性強，目前無解毒劑；有極高的生物行為專一性，攻擊的是生命最基礎(chǔ)的程序；可以作為抗癌藥物。3）運用了作比較的說明方法，突出地強調(diào)了蓖麻素的毒性之強，目前沒有任何的解毒劑。4）不同，第一個“專一性”是指蓖麻素的毒素所有的極高

40、的生物行為攻擊所有人類；第二個“專一性”是指毒素調(diào)控精密的有些植物，只會讓部分具有遺傳易感受性的人中毒。七、語言表達(dá)13從百草園到三味書屋阿長與山海經(jīng)朝花夕拾八、作文14參考例文為青春著色青春的結(jié)局早已寫好，但青春的色彩還是我們填充。-題記青春好似一輛呼嘯而過的火車，坐上去，沿途或姹紫嫣紅，或荒蕪無色，唯有奮斗，才能看到盡頭多彩的曙光。初中三年，是我著色青春的旅程，是我拼搏夢想的歲月。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。初入初中，青澀朦朧，面對離開家的不舍，面對學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)換，面對相見不識的孤獨，我手足無措。一個人喜歡在操場仰望那四角天空，夜幕下燈火微明，冷風(fēng)輕拂。漸漸的，學(xué)會了獨立，學(xué)會了

41、照顧自己，一步步的探索學(xué)習(xí)方法，追求學(xué)習(xí)效率。同學(xué)之間開始熟絡(luò)，嬉戲打鬧，天空的深藍(lán)，燈光的微黃是我初一的顏色。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。步入初二，學(xué)習(xí)壓力加重，稍不留神，考試便是萬丈深淵。天微亮?xí)r，踩著清晨的微風(fēng)，踏著天邊的魚肚白，滿懷志氣走進(jìn)教室，朗朗讀書聲，瑟瑟筆畫聲。晚自習(xí)下，頭頂黑布，繁星閃爍，腳踩跑道，樹影搖晃，泛白或漆黑，是我初二的顏色。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。奔跑在初三的跑道中，一刻不放松，爭分奪秒，只為中考。有人問我，何必這么拼？拼搏，是為了對得起未來的自己，不至于在回首往事時，因碌碌無為、終日浮沉而悔恨。是為了在明年六月聽見鞭炮齊鳴，看見大紅喜報，讓世界為我著

42、色。讓我的負(fù)擔(dān)變成禮物，將我受的苦，照亮未來的路。鮮紅，是我初三的顏色。三年初中的旅程即將結(jié)束，無論結(jié)局如何，或明亮，或黑暗，青春已是光彩熠熠。坐上青春的單程火車，用奮斗書寫結(jié)局，用拼搏填充顏色，載著夢想與希冀，緩緩駛向遠(yuǎn)方。2019-2020 學(xué)年八上語文期末模擬試卷一、選擇題1 與“何苦而不平”問句類型相同的一項是（ ）A.且焉置土石？B.何陋之有？C.何以為計？D.指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？2 下列句子中有語病的一項是（）A.我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽的長沙山更青、水更碧。B.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。C.諾貝爾基金會是這筆資金

43、的合法擁有者，并管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎的評定無關(guān)。D.他留下來的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎金。3 下列翻譯正確的一項是（）A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（三峽酈道元）雖然乘著飛奔的大風(fēng)，也不以為是快的。B.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（賣油翁歐陽修）老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點點頭。C.談笑有鴻儒，往來無白丁。 （陋室銘周敦頤）說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有初學(xué)者。D.庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。 （記承天寺夜游蘇軾）院子里的積水空靈澄澈，水生植物縱橫交錯，大概像是竹子和柏樹的影子。4閱讀下面的文字，回答問題。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買

44、，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！毕铝懈黜棻硎鲇姓`的一項是（ ）A. “中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買”中主語中心語是“門房里”。B. “幾本”是數(shù)量詞，“上午”是名詞。C. “可以”是副詞，“那”是代詞。IJ詞，“那”是代詞。D. “響得震天”是動賓短語，“學(xué)跳舞”也是動賓短語。5 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A. 嘆為觀止咳不容緩相形見絀有條不紊B. 孜孜不倦各行其事深惡痛絕變幻莫測C. 不屑置辯意想天開鋒芒畢露銷聲匿跡D. 閑情逸致目不暇接忍

45、俊不禁潛滋暗長二、名句默寫6 （9 分）古詩文默寫1）興盡晚回舟， _ 。 （李清照如夢令）2）金陵城上西樓，。 大江流。（朱敦儒相見歡）3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；曉霧將歇，猿鳥亂鳴； ， 。（陶弘景答謝中書書）4）不覺船移。（歐陽修采桑子）5）柴門何蕭條， 。 （曹植梁甫行） ，終歲常端正。 （劉禎贈從弟）（ 7）此物何足貴？ 。 （庭中有奇樹）8） ，可得永年。 （曹操龜雖壽）9）兒童散學(xué)歸來早， 。 （高鼎村居）10 ） ，萬馬齊喑究可哀。（龔自珍已亥雜詩）（ 11 ）晏殊在浣溪沙一詞以“ ， ”將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達(dá)了傷別懷舊之情。三、字詞書寫7給下列加點字注音。夕日欲頹

46、 （ ） 沉鱗 競躍（ ）曉霧將歇 （ ）與 其奇者（ ）遂 至承天寺（ ）藻 、荇 交橫（ ）（ ） 蓋竹柏 影也（ ）四、詩歌鑒賞8閱讀下面古詩，完成后面小題廬山（ 唐） 王貞白 岳 立鎮(zhèn)南楚 ，雄名天下聞。五峰 高閡日，九疊 翠連云。夏谷雪猶在，陰巖 晝不分。唯應(yīng)嵩 與華 ，清峻得為群。（注釋）王貞白：字有道，今江西永豐人。岳：指廬山。南楚：今湖北、江西、湖南一帶。五峰：指廬山五老峰。九疊：指廬山九疊谷。陰巖：北面的山巖。嵩：河南的中岳嵩山。華：陜西的西岳華山。1）下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A.首聯(lián)概括介紹廬山的全貌并盛贊其“天下聞”。B.頷聯(lián)描繪“峰” “谷”，表現(xiàn)廬山隔日

47、連云的特征。C.頸聯(lián)借“雪猶在” “晝不分”表現(xiàn)廬山的多種風(fēng)貌。D.尾聯(lián)通過“嵩” “華”具體描繪出廬山清峻的特征。2）下列對詩的賞析不正確的一項是（）A.首聯(lián)中“立”示高大，“鎮(zhèn)”表地位，“雄”顯氣勢。B.頷聯(lián)中“閡” “ 連”二字均是為了突出廬山之高。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)均用對偶，但頷聯(lián)側(cè)重實寫，而頸聯(lián)側(cè)重虛寫。D.全詩樸實無華的語言中洋溢著詩人的贊美和自豪之情。五、文言文閱讀9閱讀下面的文言文，回答問題。大江自三峽來，所遇無非石者，勢常結(jié)約 不舒 。至西陵以下，岸多沙泥，當(dāng)之輒靡，水始得遂其剽悍之性。如此 者凡數(shù)百里，皆不敢與之 爭，而至此忽與石遇。水洶涌直下，注射拳石，石鱷鱷力抵其鋒，而水與

48、石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石，則汗汗田田 滹滹干干 ，劈之 為林，蝕之為竅，銳之為劍戟，轉(zhuǎn)之為虎兕，石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水，壁立雄峙，怒獰健鷙 ，隨其洗磨；簸蕩之來，而浪返濤回，觸而徐邁 ，如負(fù)如背。（節(jié)選自游石首繡林山記）【注釋】結(jié)約：盤曲。鱷娉：山崖高峻的樣子。汗汗田田：水勢浩大的樣子。薄薄干干：水流迅疾的樣子。怒獰健鶯：兇猛剛健。1）解釋下列句子中加點的字詞。勢常結(jié)約不舒 ： 如此者凡數(shù)百里： 觸而徐邁： 2）辨一辨下列句子中“之”字的意思。水始得遂其剽悍之性皆不敢與之爭劈之為林3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。水始得遂其剽悍之性。蝕之為竅，銳之為劍戟。4）全文描述的是什么場面？（請用原文

49、回答）5）請概述文中的“水”與“石”各有何特點。（各舉文中一個詞語為例）10.閱讀下面的文言語段，完成下題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于 夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾 也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元三峽）（乙）二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠 。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄 漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日

50、，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）（注）祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。1） （1）解釋下列句中加橫線的詞。星乘奔御風(fēng)不以疾也（）沿溯阻纏_（）正日，天宇晴霽（）四跑了纖翳（）（2）下列句中的“之”與“春冬之時”中的“之”的意義和用法相同的一項是A.故時有物外之趣B.是吾劍之所從墜C.錢帥登之，患其塔動D.久之不散，亦可異也2）（小題2）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然十二峰者不可悉見3）翻譯句子。（1）議者謂太、華、衡、廬皆無此奇（2）清榮峻茂，良多趣味。（三

51、峽）4）（甲）（乙）兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？ 六、現(xiàn)代文閱讀.閱讀下面的文章，完成下列小題。柳和折柳贈別中國古人送別時，常常折一截青青的柳枝送給遠(yuǎn)行的友人。三輔黃圖橋有這樣的記載：潘橋在 長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。后來，人們經(jīng)常用“折柳”作為送別之詞。在中國古 代抒寫離情別緒的文藝作品中，“折柳”是使用頻率極高的詞語，如“甲 : 甚至一些惜別懷遠(yuǎn) 的樂曲，也以“折柳”為曲名，比如“乙 ”。古人為什么要在送別時折一段又輕又軟的柳枝呢？ 一是因為“柳”與“留”諧音，含“留戀” “留別”之意。這種習(xí)俗最早起源于詩經(jīng)小雅采薇里“丙 ，借柳條隨風(fēng)飄揚，似牽

52、人衣， 來表達(dá)難分難離，依依不舍的心情。二是因為楊柳是春天的標(biāo)志，在春天里搖曳的楊柳，總是給人以欣 欣向榮之感，“折柳贈別”就蘊含著“春常在”的祝愿。三是因為柳條插土就活，插到哪里，活到哪 里，年年插柳，處處成蔭。所以古人折柳相送，也寓意友人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地 方，能很快生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。其實，古人折柳贈別，賦予柳樹種種感情，其文化源頭是他們對于柳的崇拜。在中國古人看來，青青的柳樹不只是一種單純的自然界的植物，還是一種象征物。中國古代的神話中，太陽西沉的地方叫柳谷。古人認(rèn)為太陽正是在有柳樹的山谷里得到了生氣，獲得了力量，第二天早上才能那么新鮮、光明、溫暖，從東方

53、升起。另外中國古代棺材蓋上的裝飾、送葬的靈車都可以稱作“柳”。這也曲折反映了古人希望死者能像“柳” 一樣，獲得再生。柳樹在中國古代還經(jīng)常被用作消災(zāi)祈福的工具：正月里，門前插一枝楊柳，可以擋住百鬼；有些地方 認(rèn)為柳枝可以驅(qū)除蛇蝎等毒蟲；滿族的巫師薩滿們用柳枝祛除鬼怪；白族新婚的家庭以柳驅(qū)邪。很多地 方有清明戴柳的習(xí)俗，認(rèn)為這樣可以使全家安康；滿族祭祖時還用柳枝蘸水灑在兒童頭上，這是向孩子 賜福。由于中國古人對柳有這樣的認(rèn)識，所以，他們送給遠(yuǎn)行之人的一段柳枝，雖然談不上尊貴，卻包含著 殷切而深遠(yuǎn)的祝福一一祝遠(yuǎn)去的人在任何環(huán)境中都能頑強而蓬勃地生存和發(fā)展，祝遠(yuǎn)去的人一路平安， 來日幸福。1）填入文中

54、甲、乙、丙三處的詩句依次應(yīng)該是（）昔我往矣，楊柳依依新知折柳贈，舊侶乘籃送此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情A. B . C , D .2）第段加點詞“這樣的認(rèn)識”是指什么？3）古人折柳贈別的原因是什么？4）本文是從“折柳送別”的 、原因和 等方面來介紹古人“折柳贈別”這一習(xí)俗的，文章的說明順序是。5）下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請具體闡明理由。為什么呢？這要從柳樹本身的特點說起：古人很早就認(rèn)識到柳樹斷了可以重新生長，倒著插，橫著插都 可以存活。每到冬去春來，柔弱的柳樹總是最先吐出小小的嫩芽。柳樹頑強的再生力、旺盛的生命力給 十分重視草木的古人留下了深刻的印象。.閱讀下文，完成下列小題。良

55、心（1）父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌.“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé) 任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字。”“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉.上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢？“簽就簽唄！我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！(4)我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手

56、術(shù)單上 賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。(5)我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子 生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。(6)就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電 腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一 輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包 分配，在一個又一個人才市

57、場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把白己推銷出去，個中辛酸，-言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng) 老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父 親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆 弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自

58、 己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我就這么走了，你只能給我立一根孝子棒(我 們的風(fēng)俗，一個兒子立一根)，寫上你的名字. “為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地 罵我不孝，不認(rèn)我這個兒子嗎 ！“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會相認(rèn)，我可 不能昧了良心父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料 到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這 點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒。大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯啊。父親艱難

59、地說完這 些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多 年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了良心。(10)我的身世讓我震驚。(11)我的狹隘讓我羞愧。(12)我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！(13)我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。(14)而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。1)下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項是()A.文章第段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細(xì)膩。

60、“他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親 對我深藏的愛和愧疚。C.第段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔(dān)憂和他的毫無主 見。D. “我”大學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎 恨。2)閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿一() 一() 一羞愧一()3)仔細(xì)閱讀文章，說說你對第段中劃線句子的理解。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。為標(biāo)題的作4）好的標(biāo)題能提示文章內(nèi)容，揭示文章主題。請你仔細(xì)閱讀文章，談?wù)勎恼乱浴傲夹摹庇?。七、語言表達(dá)13解釋詞語的意思標(biāo)本： 雷