14只有一個(gè)兒子 教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE414、只有一個(gè)兒子教學(xué)目標(biāo)：1、能在語境中認(rèn)識“歇、伶、俐、賽、鶯、嗓、拎、桶、腰、甸”10個(gè)生字。掌握“包字頭”。積累詞語伶俐沉甸甸等并了解意思；2、正確流利地朗讀課文，能體會人物說話時(shí)心情并讀出語氣；3、懂得作為子女要關(guān)心、孝敬長輩的道理。教學(xué)過程：談話引入 揭示課題。師：前不久剛過了三八婦女節(jié)，很多小朋友都為媽媽做了些事，誰來說說看。（2、3生交流）師：今天的課文也是關(guān)于孩子和媽媽的故事，讓我們一起來學(xué)習(xí)14課。（板書課題：14、只有一個(gè)兒子。）師：誰來讀課題？（個(gè)別讀 “子”要讀輕聲，“一個(gè)”要做強(qiáng)調(diào)。）齊讀課題。初讀課文，整體感知。師：通過預(yù)習(xí)，誰能告訴我，課文共

2、有幾小節(jié)（生：13節(jié)）師：課文里出現(xiàn)了那些人物呢？請同學(xué)開小火車讀課文。其他小朋友邊聽邊思考。師：課文一共寫了幾個(gè)人物?。ㄉ?個(gè)）他們分別是（三個(gè)媽媽、三個(gè)兒子和一個(gè)老爺爺）（PPT出示）。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：讀了剛才的課題，看了屏幕上的內(nèi)容。你有什么疑問嗎？師：是呀，文中出現(xiàn)了三個(gè)兒子，可課題卻說只有一個(gè)兒子，這是為什么呢？就讓我們帶著這個(gè)疑問，一起走進(jìn)課文。學(xué)習(xí)課文。故事從哪里開始的?請一位同學(xué)讀一讀課文的第一小節(jié) 學(xué)習(xí)歇，（寫一寫）看，有三個(gè)媽媽在她們的旁邊還有一個(gè)白胡子老爺爺。在三位媽媽眼中，她們的兒子分別是怎么樣的呢？（一）學(xué)習(xí)2-6小節(jié)師：讀讀課文2-6小節(jié)，用“”劃出三位媽媽評價(jià)兒子

3、的話。2、師：第一個(gè)媽媽怎么說自己兒子的？“我那個(gè)兒子又伶俐，又有力氣，誰都比不過他”（指名讀）這個(gè)兒子有什么優(yōu)點(diǎn)（貼字條：伶俐有力氣）學(xué)習(xí)伶（后鼻音） 理解“伶俐”兒子這么優(yōu)秀，媽媽什么心情？怎樣讀（指導(dǎo)朗讀 個(gè)別讀 男女生讀）3、師：那么第二個(gè)兒子，媽媽是怎么說的？“我那個(gè)兒子唱起歌來賽過黃鶯，誰都沒有他那樣好的嗓子?！保ㄖ该x）第二個(gè)兒子有什么優(yōu)點(diǎn)嗓子好到什么程度（字條：唱歌賽黃鶯）黃鶯是唱歌最好聽的一種鳥類，第二個(gè)兒子的歌聲卻比黃鶯還好聽，所以第二個(gè)媽媽說誰都沒有他那樣好的嗓子，什么意思？作為媽媽你有什么心情？讀一讀這句話！(個(gè)別讀，會讀的同學(xué)起立讀)師：那第三個(gè)媽媽怎么說自己兒子的？

4、“有什么可講的，他沒什么特別的地方?！保ㄖ该x）（字條：沒什么特別）老師也來讀讀這句話。你聽了什么感覺。5、是啊，母親都是疼愛自己孩子的，但表達(dá)的方式不同。（師引讀）第一位媽媽驕傲的說第二位母親自豪的說第三位母親平淡的說（二）學(xué)習(xí)第七小節(jié)1、聊了自己的孩子后，媽媽們要回家了，她們手上有什么（生：水桶） 給它一個(gè)動詞，拎，誰來學(xué)一學(xué)，它和剛才學(xué)的伶俐的伶一樣嗎?水桶重不重你從哪里看出來的請一位同學(xué)讀，一位同學(xué)演一演。（三）學(xué)習(xí)8-11節(jié)1、看到媽媽這么辛苦，文中的3個(gè)兒子會怎么做呢？請你讀一讀課文8-11小節(jié)，用曲線劃出相關(guān)語句2、交流：第一個(gè)兒子（字條：看也不看媽媽一眼） 只顧什么意思 第二個(gè)

5、兒子（字條：也不看媽媽）3.媽媽拎著水桶那么重，可前兩個(gè)兒子迎面跑來看都不看媽媽一眼，看看第三個(gè)兒子怎么做的？（生讀）這桶水確實(shí)很重，你從哪個(gè)詞可以看出來（沉甸甸）學(xué)習(xí)甸，包字頭，單獨(dú)第四聲，詞語沉甸甸中第一聲。（用實(shí)物感受）找出這句話中的動詞：跑到，接過，提走 （字條：接過水桶）4. 這3個(gè)兒子看到媽媽的辛苦后有不同的表現(xiàn)，（師引讀）這一切老爺爺都看在眼里，他說：（引讀13節(jié)） 他為什么這樣說？他真的看不清有幾個(gè)兒子嗎（生自由答）5.師：是啊，前兩個(gè)兒子有各自的本領(lǐng)，（引讀板書）但他們不關(guān)心自己的媽媽。只有第三個(gè)兒子，雖然他沒有特別的本領(lǐng)，但在媽媽最勞累時(shí)幫助了媽媽。他才是一個(gè)真正的兒子。所以老爺爺最后會說：只看到（一個(gè)兒子）四、總結(jié)課文 揭示深意1同學(xué)們，在這篇課文中你們要向誰學(xué)習(xí)？希望每一位同學(xué)都能向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，“做關(guān)心長輩、孝敬長輩的好