高三生物一輪復(fù)習(xí)課件：第1講 走近細(xì)胞

1、一輪復(fù)習(xí)： 準(zhǔn)確識別、記憶并理解生物學(xué)基本事實、基本概念、基本原理，知識的綜合性不要求太高，但形成的認(rèn)知結(jié)構(gòu)卻是非常清晰、準(zhǔn)確和穩(wěn)定的，以便搭建將來新知識停泊的“錨樁”，為新知識的有意義學(xué)習(xí)提供良好的固定點。（理解記憶、夯實雙基） 該階段能力訓(xùn)練的重點是理解能力、信息能力和基本的實驗操作能力。 （時間：2022.4-2023.3）第1講 走近細(xì)胞考點一細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)01考點二原核細(xì)胞與真核細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說02考點三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞031.生命活動離不開細(xì)胞考點一細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)HIV只含核糖體這一種細(xì)胞器()活細(xì)胞單個細(xì)胞各種分化的細(xì)胞細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖與分化細(xì)胞內(nèi)基因的傳

2、遞和變化細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次種群、群落的含義？生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是_ 種群什么是系統(tǒng)？1、生命系統(tǒng)的最小層次,最大層次分別是什么？2、所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個層次？3、病毒是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？細(xì)胞生物圈植物沒有系統(tǒng)，單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)不屬于Q：單細(xì)胞生物屬于什么層次？3、單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是個體層次Q：蛋白質(zhì)等物質(zhì)屬于生命系統(tǒng)的什么層次？1、原子、分子等不屬于生命系統(tǒng)Q：生命系統(tǒng)中可以有“非生物成分”嗎？2、生命系統(tǒng)中有“非生物成分”Q：培養(yǎng)基中的一個菌落屬于什么層次？培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌。培

3、養(yǎng)基中的所有生物屬于什么層次？種群群落3.衍射法構(gòu)建病毒知識網(wǎng)DNA或RNA核酸蛋白質(zhì)活細(xì)胞RNAHIVDNAQ1:一個病毒中含幾種堿基，幾種核苷酸？Q2:DNA和RNA病毒，誰更容易變異？Q3:按宿主細(xì)胞種類，病毒可分為？Q4:病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪一類成分？Q5:病毒的應(yīng)用？新冠病毒1.實驗室欲培養(yǎng)病毒，能否使用人工配制的普通培養(yǎng)基？為什么？提示不能。在培養(yǎng)病毒時必須利用活細(xì)胞作為培養(yǎng)基，而不能利用人工配制的普通培養(yǎng)基。2.如果想用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記T4噬菌體，應(yīng)如何操作？請寫出基本思路。提示先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用標(biāo)記后的細(xì)菌培養(yǎng)T4噬菌體。1.細(xì)胞學(xué)說(1)細(xì)胞學(xué)說的建立

4、過程(連線)考點二原核細(xì)胞與真核細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說（細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者）主要內(nèi)容意義：細(xì)胞學(xué)說揭示了 和_。細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物其他細(xì)胞老細(xì)胞細(xì)胞的統(tǒng)一性生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性(2)基本內(nèi)容及意義細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。（不是差異性?。┟鬓q細(xì)胞學(xué)說中3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”真、原核細(xì)胞的比較2.著眼于6個層面全方位比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞考點二原核細(xì)胞與真核細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說擬核無有肽聚糖纖維素核糖體Q1:原核細(xì)胞有無核仁？Q2:擬核與細(xì)胞核共有的成分是什么？Q3:擬核的DNA與細(xì)胞核中的DNA有何區(qū)別？Q4:原核細(xì)胞除擬核外，哪里還有DNA？Q6:原

5、核生物沒有葉綠體，可以光合作用嗎？Q7:原核生物沒有線粒體，可以有氧呼吸嗎？Q5:所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎？二分裂有絲無絲減數(shù)Q1:進(jìn)行無絲分裂的典型生物？Q2:孟德爾定律的實質(zhì)是什么？同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離非同源染色體上的非等位基因隨同源染色體的組合而自由組合二分裂有絲無絲減數(shù)不遵循自然狀態(tài)下核有性質(zhì)基因突變基因突變?nèi)旧w變異基因重組Q1:進(jìn)行無絲分裂的典型生物？Q2:孟德爾定律的實質(zhì)是什么？Q3:生物膜系統(tǒng)指什么？原核、真核細(xì)胞有嗎？生物膜系統(tǒng)細(xì)胞膜細(xì)胞器膜核膜Q3:生物膜系統(tǒng)指什么？原核細(xì)胞有嗎？原核細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)真核細(xì)胞：先轉(zhuǎn)錄后翻譯Q4:真、原核細(xì)胞在轉(zhuǎn)

6、錄、翻譯方面有什么區(qū)別？原核細(xì)胞：邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯3. 原、真核細(xì)胞的統(tǒng)一性1、結(jié)構(gòu)：Q：真核細(xì)胞內(nèi)有幾種核酸？以什么作為遺傳物質(zhì)？Q：原核細(xì)胞內(nèi)有幾種核酸？以什么作為遺傳物質(zhì)？注：真、原核細(xì)胞都含有DNA、RNA2種核酸，都以DNA作為遺傳物質(zhì)。2、遺傳：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體4.細(xì)胞多樣性的成因蛋白質(zhì)DNA基因的選擇性表達(dá)動、植物真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇原生生物：變形蟲、草履蟲、綠藻等生物非細(xì)胞生物：病毒細(xì)胞生物原核生物真核生物藍(lán)藻（顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻、發(fā)菜）細(xì)菌（帶有形狀的詞，如桿、球等）放線菌、支/衣原體、立克次氏體考點三使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)

7、胞顯微結(jié)構(gòu)圖光學(xué)顯微鏡：電子顯微鏡：亞顯微結(jié)構(gòu)圖P27/47/112P461.實驗原理(1)放大倍數(shù)的計算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于 放大倍數(shù)與 放大倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的 ，不是指面積或體積?？键c三使用光學(xué)顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞目鏡物鏡長度或?qū)挾?.實驗步驟(1)認(rèn)識顯微鏡目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 10 15目鏡越長，倍數(shù)越小 40 4物鏡越長，倍數(shù)越大物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大(2)光學(xué)顯微鏡的使用對光調(diào)焦視野中央轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（先粗后細(xì)）（先移再轉(zhuǎn)）（高倍鏡下不動粗）（大）（凹面鏡）

8、顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了180度。放大移裝片的方向:物像偏離哪個方向，裝片應(yīng)向_移動。1.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律提升探究若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是_逆時針相同的方向 放大倍數(shù)變大視野中細(xì)胞數(shù)目變少 有兩種情況：10 x10 10 x40細(xì)胞單行排列細(xì)胞均勻分布擴(kuò)大4倍82644除以擴(kuò)大的倍數(shù)（4）除以擴(kuò)大的倍數(shù)的平方（42）2.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算技巧項目視野中一行細(xì)胞數(shù)量圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量低倍鏡下放大倍數(shù)為acd高倍鏡下放大倍數(shù)為na_舉例2.放大倍數(shù)的變化與視野范

9、圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算若視野中細(xì)胞為單行，計算時只考慮長度；若視野中充滿細(xì)胞，計算時考慮面積的變化。細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如表所示：c(1/n)d(1/n2)3.若所觀察視野中有“污物”，應(yīng)如何判斷“污物”的位置？提示4.（1）若觀察的材料顏色淺，則應(yīng)把光線調(diào)？暗 若觀察的材料顏色深，則應(yīng)把光線調(diào)？亮 （3）若視野中有帶黑邊的圓圈，原因？有氣泡 （2）視野一半清晰一半模糊？視野一半暗一半亮？材料有重疊調(diào)節(jié)反光鏡下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ C ） A、標(biāo)本染色較淺，觀察時應(yīng)選用平面反光鏡和小光圈 B、將位于視野右上方的物鏡移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本 C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央2下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是() A因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡 C換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡D判斷：1、藍(lán)藻沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸。（ ）2、藍(lán)藻沒有葉綠體，不能光合作用。（ ）3、沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞。（ ）易錯點：能進(jìn)行