




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、專題一 第三講 氧化還原反應(yīng)課件第1頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日第2頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日1掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)2理解氧化還原反應(yīng),了解氧化劑和還原劑等概念3掌握重要的氧化劑、還原劑之間的常見(jiàn)反應(yīng)能判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并能配平反應(yīng)方程式第3頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日第4頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日1對(duì)于反應(yīng):MnO24HCl(濃) MnCl2Cl22H2O(1)該反應(yīng)的氧化劑是 ,還原劑是 ,氧化產(chǎn)物是 ,還
2、原產(chǎn)物是 ,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 .(2)若反應(yīng)中消耗了8.7 g MnO2,則被氧化的HCl的物質(zhì)的量為 ,產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2的體積是 L,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為 .MnO2HClCl2MnCl2120.2 mol2.24 0.2NA第5頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(3)用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目(4)根據(jù)該反應(yīng)判斷氧化性:MnO2 Cl2,還原性:HCl MnCl2(填“”或“”)第6頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日2常見(jiàn)的氧化劑和還原劑 (1)常見(jiàn)的氧化劑氧化劑Cl2Br2O2濃H2SO4HNO3KMnO4(H)Fe3H2
3、O2還原產(chǎn)物H2O或OHNO或Mn2ClBrSO2NO2Fe2H2OCr2O72-Cr3+第7頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(2)常見(jiàn)還原劑還原劑M(金屬)IHIS2H2SCO CH2NH3SO2 SOH2O2氧化產(chǎn)物MnH(或H2O)I2CO2SNOO2SO2-42-3第8頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日用“”或“”判斷下列高考選項(xiàng)的正誤1(2010安徽高考T7A)Li2NH中N的化合價(jià)為1 ()2(2010北京高考T7D)KMnO4、K2Cr2O7常用作氧化劑()3(2010江蘇高考T5C)在反應(yīng)KIO36HI = KI3I2 3H2O中,
4、每生成3 mol I2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA ()第9頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日4(2010江蘇高考T8D)相同條件下,溶液中Fe3、Cu2、Zn2的氧化性逐漸減弱()5(2009上海高考T14D)A原子失去的電子比B原子多,則A單質(zhì)的還原性比B單質(zhì)強(qiáng)()6(2009山東高考T10A)Cl2具有很強(qiáng)的氧化性,在化學(xué)反應(yīng)中只能作氧化劑()第10頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日第11頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱的判斷判據(jù)判斷方法金屬活動(dòng)性順序一般地,金屬活動(dòng)性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)單質(zhì)的還原性越強(qiáng);對(duì)應(yīng)陽(yáng)
5、離子(注意:Fe對(duì)應(yīng)陽(yáng)離子為Fe2)的氧化性越弱非金屬活動(dòng)順序一般來(lái)講,非金屬活動(dòng)性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)單質(zhì)的氧化性越強(qiáng);對(duì)應(yīng)陰離子的還原性越弱第12頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日判據(jù)判斷方法化學(xué)方程式氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物還原劑的還原性強(qiáng)于還原產(chǎn)物元素周期表 一般來(lái)講,在元素周期表中同周期元素由左向右單質(zhì)的氧化性依次增強(qiáng),還原性依次減弱; 同族元素由上向下單質(zhì)的氧化性依次減弱,還原性依次增強(qiáng)第13頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(1)物質(zhì)的氧化性、還原性強(qiáng)弱取決于元素的原子得失 電子的難易程度,與得失電子的數(shù)目無(wú)關(guān)(2)同一元素的氧化性一般為高價(jià)態(tài)
6、低價(jià)態(tài),如Fe3Fe2.但也有例外,如氧化性HClOHClO3.第14頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日二、氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律第15頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(1)應(yīng)用“守恒規(guī)律”可進(jìn)行有關(guān)氧化還原反應(yīng)的配平和計(jì)算(2)應(yīng)用“強(qiáng)弱規(guī)律”可比較物質(zhì)間的氧化性或還原性的強(qiáng)弱(3)應(yīng)用“歸中規(guī)律”可判斷氧化還原反應(yīng)能否進(jìn)行及反應(yīng)產(chǎn)物(4)應(yīng)用“先后規(guī)律”可判斷物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)的先后順序第16頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日第17頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(2010安徽高考)亞氨基鋰(Li
7、2NH)是一種儲(chǔ)氫容量高、安全性好的固體儲(chǔ)氫材料,其儲(chǔ)氫原理可表示為:Li2NHH2 LiNH2LiH,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )ALi2NH中N的化合價(jià)是1B該反應(yīng)中H2既是氧化劑又是還原劑CLi和H的離子半徑相等D此法儲(chǔ)氫和鋼瓶?jī)?chǔ)氫的原理相同第18頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日思路點(diǎn)撥準(zhǔn)確判斷Li2NH、LiNH2、LiH中氮元素和氫元素的化合價(jià)是解答本題的關(guān)鍵第19頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日解析 Li2NH中N的化合價(jià)為3,A項(xiàng)錯(cuò)誤;H的半徑大于Li,C項(xiàng)錯(cuò)誤;題目中的儲(chǔ)氫方法為氧化還原反應(yīng)與鋼瓶?jī)?chǔ)氫的原理不同,D項(xiàng)錯(cuò)誤;該儲(chǔ)氫的
8、反應(yīng)可表示為: ,故反應(yīng)中H2既是氧化劑,又是還原劑答案B第20頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(1)化合物中氫元素的化合價(jià)不一定都是1價(jià)(2)元素由化合態(tài)變成游離態(tài)不一定被氧化如HClCl2,氯元素被氧化;CuOCu,銅元素被還原(3)含最高價(jià)態(tài)元素的化合物不一定有強(qiáng)氧化性,如H2SO4(稀)、H3PO4均為非氧化性酸(4)氧化還原反應(yīng)中,一種元素被氧化,不一定有另一種元素被還原如:Cl2H2O HClHClO中,被氧化和被還原的都是氯元素.第21頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日 (2010廈門模擬)CuH不穩(wěn)定,易跟鹽酸反應(yīng):2CuH2HCl
9、 = CuCl22H2Cu,下列說(shuō)法正確的是 ()ACuH中H的化合價(jià)為1BCuH在反應(yīng)中只作氧化劑C在反應(yīng)中HCl表現(xiàn)還原性DCu是反應(yīng)的還原產(chǎn)物第22頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日解析: CuH中H的化合價(jià)為1,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由反應(yīng)方程式中元素價(jià)態(tài)變化知:CuH在反應(yīng)中既作氧化劑又作還原劑,B項(xiàng)錯(cuò)誤;HCl中氫元素價(jià)態(tài)降低,HCl表現(xiàn)出氧化性,C項(xiàng)錯(cuò)誤答案:D第23頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日 (2010濰坊模擬)根據(jù)反應(yīng):2H2SO2 = 2S2H2O,4NaIO22H2SO4 = 2I22Na2SO42H2O,Na2SI2 = 2NaI
10、S,下列物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱判斷正確的是 ()AO2I2SBH2SNaIH2OCSI2O2 DH2ONaIH2S第24頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日思路點(diǎn)撥 用下列轉(zhuǎn)化關(guān)系可比較氧化性、還原性的強(qiáng)弱第25頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日解析根據(jù)氧化還原反應(yīng)中氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,三個(gè)反應(yīng)中的氧化性強(qiáng)弱比較為O2S,O2I2,I2S,故O2I2S.答案A第26頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日KI溶液能否長(zhǎng)期露置于空氣中?提示:不能,因?yàn)檠趸設(shè)2I2,即O2能將I氧化成I2.第27頁(yè),共37頁(yè),2022年,5
11、月20日,1點(diǎn)17分,星期日 守恒法就是找出化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中存在的某些守恒關(guān)系,并將其運(yùn)用于化學(xué)計(jì)算的一種方法氧化還原反應(yīng)有關(guān)計(jì)算的關(guān)鍵是依據(jù)氧化劑得電子總數(shù)等于還原劑失電子總數(shù),列出守恒關(guān)系式進(jìn)行求解,計(jì)算公式如下:n(氧化劑)變價(jià)原子數(shù)化合價(jià)變化值n(還原劑)變價(jià)原子數(shù)化合價(jià)變化值,對(duì)于多步連續(xù)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),只要中間各步反應(yīng)過(guò)程中無(wú)電子的損耗,可直接根據(jù)起始物和最終產(chǎn)物得失電子相等,刪去中間產(chǎn)物,建立二者之間的守恒關(guān)系,迅速求解第28頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日第29頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日 實(shí)驗(yàn)室將NaClO3和Na2SO3
12、按物質(zhì)的量之比21倒入燒瓶中,用水浴加熱,同時(shí)滴入H2SO4,產(chǎn)生棕黃色氣體X,反應(yīng)后測(cè)得NaClO3和Na2SO3恰好完全反應(yīng),則X為 ()ACl2 BCl2OCClO2 DCl2O3第30頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日解析根據(jù)化合價(jià)的變化:Na2SO3Na2SO4中S元素的化合價(jià)由4升高到6;再根據(jù)氧化還原反應(yīng)規(guī)律,則NaClO3中Cl元素的化合價(jià)必降低,可設(shè)降低到x價(jià),由得失電子守恒得關(guān)系式:21(5x)11(64),解得x4.答案C第31頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日第32頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日201
13、1年全國(guó)高考新課標(biāo)卷36.【化學(xué)選修2:化學(xué)與技術(shù)】 普通紙張的成分是纖維素,在早期的紙張生產(chǎn)中,常采用紙表面涂敷明礬的工藝,以填補(bǔ)其表面的微孔,防止墨跡擴(kuò)散,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會(huì)發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損,嚴(yán)重威脅紙質(zhì)文物的保存。經(jīng)分析檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂敷明礬的工藝有關(guān),其中的化學(xué)原理是_。為防止紙張的酸性腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑,該工藝原理的化學(xué)(離子)方程式為_(kāi)。第33頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(2)為了保護(hù)這些紙質(zhì)文物,有人建議采取下列措施: 噴灑堿性溶液,如稀氫氧化鈉溶液或氨水等,這樣操作產(chǎn)生的主要問(wèn)題是_。 噴灑Zn(C2H5)2。Zn(C2H5)2可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷。用化學(xué)(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理_。2011年全國(guó)高考新課標(biāo)卷第34頁(yè),共37頁(yè),2022年,5月20日,1點(diǎn)17分,星期日(3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬,鈦白粉的一種工業(yè)制法是以鈦鐵礦主要成分(FeTiO3)為原料按下過(guò)程進(jìn)行的,請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式20
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年動(dòng)物園動(dòng)物護(hù)理員聘用合同
- 2025年光纜線路工程合同示范文本
- 鋼模板租賃合同書(shū)
- 青島市勞動(dòng)合同標(biāo)準(zhǔn)版
- 服務(wù)行業(yè)招標(biāo)代理合同樣本
- 農(nóng)村土地承包權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年企業(yè)經(jīng)理人勞動(dòng)合同樣本
- 2025年冬季寫(xiě)字樓租賃合同
- 2025年共贏培訓(xùn)合作合同
- 技術(shù)維護(hù)服務(wù)合同模板
- 富血小板血漿(PRP)臨床實(shí)踐與病例分享課件
- 腫瘤性發(fā)熱及護(hù)理
- 光伏工程施工組織設(shè)計(jì)
- 《護(hù)理科研》課件
- DB4101-T 121-2024 類家庭社會(huì)工作服務(wù)規(guī)范
- 五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)100道及答案
- 人教版(2024新版)八年級(jí)上冊(cè)物理《開(kāi)啟科學(xué)探索之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 年產(chǎn)1萬(wàn)噸的二氧化碳捕集及資源化利用全流程示范項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)拿地
- 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2024年新高考全國(guó)1卷第16題說(shuō)題課件
- 【財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式探究的文獻(xiàn)綜述4000字】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論