2022-2022學年人教版九年級化學上冊教案-3.2原子的結構第一課時

1、Word - 3 -2022-2022學年人教版九年級化學上冊教案-3.2原子的結構第一課時 原子的結構 教學設計 課題 原子的結構 教學 任務 學問與技能任務 熟悉原子核的結構 過程與辦法任務 培養(yǎng)同學分析、處理數(shù)據(jù)的本事； 試試運用比較、歸納等辦法對信息舉行加工 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)同學分析、處理數(shù)據(jù)的本事； 試試運用比較、歸納等辦法對信息舉行加工 重難點 教學重點 原子的構成 教學難點 核電荷數(shù)、質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系 教學辦法 問題推動法、講授法，自主分析研究法 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內容設計 設計意圖 問題導入 水由 構成，1個水分子由 _構成。在電解水的試驗中， 破碎為

2、氫 _和氧 ，可見，分子很小，但在化學反應中能夠 ，而 _在化學變化中不行再分，所以說 是化學變化中的最小的粒子。（提醒：填“分子”或“原子”） 溫故知新，以問題為先導，激活同學的探知欲 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內容設計 設計意圖 合 作 探 究， 講 解 釋 疑 【投影】原子結構的發(fā)覺史。 英國物理學家盧瑟福粒子散射試驗。 【問題】原子是不是容易而不行分割的實心球體？ 它由哪些部分構成？ 1.原子是由哪幾個部分構成的？ 2.原子核由哪幾種粒子構成？ 3.原子中各種粒子帶電狀況如何？ 4.什么叫核電荷數(shù)？它與質子數(shù)有什么關系？ 小結：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子 種類 質子數(shù) 中子數(shù) 電子

3、數(shù) 氫 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 鈉 11 12 11 氯 17 18 17 鐵 26 30 26 了解原子結構的發(fā)覺史，體味科學是在不斷進展長進的。 培養(yǎng)同學的觀看分析處理數(shù)據(jù)的本事 。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內容設計 設計意圖 總 結 利用觀看分析可知：不同原子的質子數(shù)不同； 不是全部的原子都有中子； 質子數(shù)一定等于電子數(shù)；但不一定等于中子數(shù)；質子和電子數(shù)目相等、電性相反，相互抵消 ，所以原子不帶電 培養(yǎng)同學發(fā)覺問題的本事和歸納總結本事 板書設計 課后記（教學反思） 原子的內部結構是九班級化學新標人教版教科書中的一個很重要的內容。本節(jié)課學問本身抽象且同學缺乏對微觀世界的想象力，使得同學對原子的內部結構如何，一下子也難以想象。這一微課主要以老師的問題引領為主，用盧瑟福的粒子散射試驗來導出原子的內部結構，來提升同學的想象力，激活學習的愛好。通過不同種原子中質子、中子與