16 朱德的扁擔(dān)優(yōu)秀教案

1、16 朱德的扁擔(dān)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定：1理解課文中的重點詞句，并能運用相關(guān)句型。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3 讓學(xué)生感受革命領(lǐng)導(dǎo)人以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的高 貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點和難點：1、了解挑糧“險”、“難”、“累”，體會挑糧的艱辛。2、體會朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)和戰(zhàn)士們對朱 德的敬愛之情。一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固舊知1談話。大禹治水的故事帶給了我們很多的感動，今天我們要 認(rèn)識另一位偉大的人，老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。生：朱德同志。2.你們知道他是誰嗎？生：是一位紅軍。3這篇課文講的是關(guān)于朱德的什么事呢？板書：朱德的扁擔(dān)4.我們一起來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識吧?。?）.開火車認(rèn)讀生字、詞語。二：初讀課

2、文。1、同桌開火車讀課文。要求：（1）圈出不認(rèn)識的字，看拼音讀準(zhǔn)字音。（2）標(biāo)出自然段序號。（3）遇到不懂的詞句和問題作記號。2課文有幾個自然段？生：課文共有四個自然段。3請 4 名同學(xué)讀課文，每人讀一個自然段，看誰能讀正 確。其他同學(xué)認(rèn)真聽，想想這課主要講了一件什么事？生：填空（ ）和戰(zhàn)士們一起下山（ ）。戰(zhàn)士 把朱德的（ ）藏起來，后來朱德在扁擔(dān)上寫了自己的 （ ），大家就（ ）。再讀課文，整體感知。1、學(xué)習(xí)第一自然段。（ 1）指讀第一自然段；朱德同志是什么時候，在哪里挑扁 擔(dān)呢？（2）說說你知道了什么？生：知道了毛澤東同志和朱德同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。 （3）“會師”是什么意思？師：當(dāng)時朱

3、德同志帶領(lǐng)著革命起義隊伍，而毛澤東帶領(lǐng)了八路軍，他們的目的地都是井岡山。經(jīng)過一段時間，他們都到 達(dá)了井岡山，互相碰面了。這叫會師。（ 4）第一自然段最后一句，從中你明白了什么？你感覺紅 軍所在的位置怎么樣 ?生 1：敵人離紅軍很近。生 2：敵人就在山下，紅軍很危險。重點研讀以下句子。隨學(xué)生發(fā)言投影以下句子，隨機(jī)在重點 詞下面點點。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。從“不遠(yuǎn)”這個詞看出敵人離井岡山很近，是要進(jìn)犯井 岡山。朱德到山下挑糧會遇到危險。(5)齊讀第一自然段，請你讀出危險的感覺。2、學(xué)習(xí)第二自然段談話：井岡山不僅是個危險的地方，它還讓紅軍們面臨 著重重困難。請自讀第三自然段?？纯?，紅軍會遇

4、到哪些困 哪呢？用因為 ，所以 。生：因為糧食不夠，所以需要到山下寧崗的茅坪去挑糧。 （1）為什么要下山挑糧？用橫線畫出有關(guān)的句子。生：井岡山上生產(chǎn)的糧食不多。，常常需要抽人去茅坪挑糧。 （2）茅坪在哪里？（山下很遠(yuǎn)的地方）。（3）你從哪些地方看得出挑糧困難重重呢？（ 4）從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。想想“五六十里”是多遠(yuǎn)，要走多長時間。（天不亮出 發(fā)，開黑才能回來。）陡峭的高山，你有什么感覺？（難爬、累、喘不過來氣。） 想想朱德還要挑著滿滿的一擔(dān)糧食走這樣難走的路就更難更累了。指導(dǎo)朗讀：評讀、賽讀。誰能把挑著糧爬這樣的山，來回走五六十里那種艱難的 感覺讀出來。（ 4）

5、這位戰(zhàn)士，這么難走的路，紅軍戰(zhàn)士害怕嗎？從哪里 看出來的。生：不害怕。我從可是和爭著看出來很熱情、積極。 生：不害怕，從爭看出來戰(zhàn)士們不怕困難，很勇敢。 （4）齊讀第二自然段。3、學(xué)習(xí)第三自然段談話：你瞧，朱德正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢！大家都爭著去， 他是怎么做的呢？（圖片出示草鞋、斗笠、糧食）生：他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。 師：朱德同志和普通士兵穿著一樣，把自己當(dāng)做一位普通士 兵，正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢?。?）說說你看到的朱德同志。猜猜他在想什么？（2）按照課文內(nèi)容練一練。你發(fā)現(xiàn)兩組詞有什么特點？ 生：第一排和人物的動作有關(guān)。第二排和事物的名字有關(guān)。 （3）出示兩組圖片

6、，仿照原文說一說。（圖一：士兵。圖二： 老師。）（4）從朱德同志的穿著和行動，你認(rèn)為朱德同志是一個怎 樣的人呢？生：不怕吃苦，帶頭挑糧和士兵們一起干活。生：以身作則，跟戰(zhàn)士們一起吃苦。（5）大聲讀第三自然段：、找出大家藏朱德的扁擔(dān)的原因，用 “”畫出來。 、找出后來為什么大家又不藏朱德的扁擔(dān)的原因，用“” 畫出來。（6）同志們藏扁擔(dān)的原因：“藏”字你體會到了 什么？ 生：朱德同志白天挑糧，晚上整夜整夜不休息，心疼朱德同 志。生：朱德同志很久沒休息了，太累了。很擔(dān)心他。（7）同志們不藏朱德扁擔(dān)的原因是？生：不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德扁擔(dān)”。 （8）這里的“不料”是什么意思？生：沒有想到，很意外。（9）同桌互相討論：為什么朱德同志又找來一跟扁擔(dān)？ 生：他要與戰(zhàn)士們一起挑糧，儲備足夠的糧食，粉碎敵人的圍攻。4、學(xué)習(xí)四自然段（1）齊讀第四自然段。（2）越發(fā)是什么意思？生;更加（3）你知道為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了嗎？生：不怕困難，堅持不懈，以身作則，大家都越來越尊敬、 敬愛朱德同志了。四：總結(jié)1齊讀全文。2課文學(xué)完了，你想對朱德同志說些什么呢？談話：大家看，這樣一位偉大的