高三第二輪復習方法

1、高三第二輪復習方法2017年高三第二輪復習方法推薦導語：2017年高三第二輪復習方法推薦。第二輪復習的首要任務是把整個高 中基礎知識有機地結合在一起，構建出高中數(shù)學知識的“樹形圖”。高三復習夯實 基礎是根本，掌握規(guī)律是方向，提高能力是關鍵。必須“以綱為綱”，明晰考試要 求，以不變應萬變，才可能利用有限時間，取得滿意效果。2017年高三第二輪復習方法推薦.間斷學習法此法一般比集中時間學習效率更高，特別是在開始學習某一章內容或其他課目 的時候。有些教師估計，二小時目的明確的間斷學習，可以取得三小時集中學習的 效果。如果組織合理，可以充分借助間斷學習的優(yōu)勢，用很短的一段時間來復習功.計劃學習法每天均

2、需制定一個學習計劃，但應留有充分時間來處理意想不到的事情和進行 娛樂活動。計劃定得愈合理，遵守它的可能性就愈大。.積極學習法如果你經常向自己提出一些問題，你會從中得到不小收獲。研究表明，自我背 誦和經常的自我測驗能使學習效率提高 40犯上。在你聽課、看書的時候，應該試 著去設想下面要說什么。經常進行探索，尋求問題答案，經常將現(xiàn)成的原則應用于 新形式，經常提出疑問的學習，最有可能造成有創(chuàng)造性思想的學生。.和諧學習法每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把 個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。.自由討論法此法在教學中經常有著不可估量的價值

3、。它能給你舉一反三的機會，而且讓你 用言語來表達你的思想。找出正確的方式表達你的看法和觀點，會使你的思想富于 條理。.興趣記憶法要是書里或課上講授的東西很有趣或者適用于其他場合，你就應饒有興味地去 運用它。最好的方法就是將它運用于你所感興趣的領域之中。一、二輪復習的總體策略與要求1、“二輪看水平”（一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣）。具體地說，- 是認真學習新課標和考試說明，認真分析高考命題方向，把握高考試題難 度，確定好復習教學的重點難點，做到準確、科學、嚴密。明確“考什么”、“怎 么考”；2、看教師講解、學生練習是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重 復，重點突出，讓大部分學生學有新

4、意，學有收獲，學有提高 ；3、看知識講解、練習檢測等內容的科學性、計劃性是否強，使模糊的清晰起 來，缺漏的彌補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條 理化的知識框架；4、看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，重在基礎知識的靈活運用 和分析解決問題的思維方法的熟練掌握。特別要解決好理綜這一制約我校高考成績 突破問題的研究和措施的落實，做好適合我校實際的綜合能力測試的復習工作。5、采取得力措施，提高復習效率，下大力氣解決好投入與產出的關系，徹底 減少無效勞動，做到事半功倍。一方面要求教師在集體備課上做好工作，包括題目 的精選精編、訓練作業(yè)的定時布置、及時批改與反饋、課堂教學

5、過程的精、活和實 用。另一方面落實“雙邊生”缺腿學科的查漏補缺措施，要發(fā)揮集體智慧和團結協(xié) 作的力量，通過責任落實，提高上線率。同時對尖子生也要進行揚長補短、查漏補 缺，彌補其不足，力爭培養(yǎng)出全市理科狀元、和重點學校錄取的質的突破。6、要關心學生的生活，保證學生身心健康。7、進一步加強對學生的考試技術、方法和考試技巧的指導。8、進一步強化學生的規(guī)范做題，力爭在卷面上少失分或不丟分。二、高三第二輪復習中需要處理好的五個問題1、課堂容量問題。提倡增大課堂復習容量，不是追求過多的講，過多的練， 面面俱到，而是重點問題舍得用時間，非重點問題敢于舍棄 （80%的學生做對的不 講，80%勺學生做不對的不講

6、）0集中精力解決學生困惑的問題，增大思維容量。2、講練比例問題。第二輪復習容易形成“滿堂灌”或“大撒手”，這樣都不 利于學生學懂會用。每堂課都要精講精練，合理分配好講練時間。3、發(fā)揮學生主體作用問題。課堂中有的講得多、講得快，學生被動聽、機械 記，久而久之，學生思維僵化、應變能力差；有的對答案式的講評多。這些其實是 老師的惰性行為。二輪復習應強化師生的雙邊活動，雙邊活動的真諦是讓學生參與 解題活動，參與教學過程，啟迪思維，點撥要害。4、講評的方式方法問題。學情抓不住，講評隨意，對答案式的講評是影響講 評課效益的大敵。教師要做到評前認真閱卷，評中歸類、糾錯、變式、辯論等方式 的結合，要抓錯誤點、

7、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取“自教 自”的辦法，讓學生講好解法，講錯誤處，展開爭論。這種方式，由于是從學生中 來到學生中去，極易讓學生接受。5、信息反饋問題。提高課堂復習效益，加強信息反饋是必不可少的。信息反 饋渠道主要是通過練習或檢測收集信息。每堂課都穿插定時定量訓練，內容以檢測 剛復習過的知識為重點，兼顧后繼復習內容。三、高三后期工作重點1、復習教學工作復習時間：5月初到高考；復習原則：模擬(三次模擬，試題越來越易，學生的分數(shù)越來越高，以此用來 提高學生的自信心)，強化、回扣、調節(jié)(學生的心理)；復習方式：回扣基礎與模擬訓練穿插進行，調節(jié)心理與強化考技并舉；目標要求：自我完

8、善，綜合梳理，適應訓練，升華提高。從4月份實行“每周一考”。(1)認真組織學習研究新課標和考試說明，加強教學常規(guī)管理，抓實 教學各環(huán)節(jié)的督查，密切關注高考信息。結合學情討論制定三輪復習計劃，列出詳 細的月計劃、周主題和節(jié)內容進度安排表，確保三輪復習的科學合理。(2)加強集體備課，把好練習關。訓練選擇的題目要保證基礎性、典型性、針 對性，決不允許出現(xiàn)不加篩選地成套搬用現(xiàn)成資料的做法。備課組必須對復習資料 進行整合處理，以符合本校學生的實際。(3)提高課堂教學效率，關注課堂復習效果。復習課要處理好“講、練、評” 的關系，做到精講、精練、精評?！爸v”要突出基礎和重點 ；“練”要做到精要， 避免題海戰(zhàn)

9、術，“評”要教會學生解題的思路和方法。課堂上要留出適當時間，讓 學生當堂消化和吸收。(4)發(fā)揮考試功能，以便及時反饋復習效果。重點是分析普通班雙邊生存在的 問題和實驗班尖子生、重點本科生存在的共性問題，每一位老師要對目標生存在的 問題要分析到人，準確把握每個目標生身上的不足，以便輔導時因材施教。(5)強化常規(guī)教學督查。重視對備、教、改、輔、考、評等幾個環(huán)節(jié)的檢查、 督促、監(jiān)控，認真實行過程管理。2、班級管理工作(1)班級管理。普通班要努力減少低分學生的人數(shù)，讓更多的學生能夠進入本 科線；各學科教學要在提高學科雙有效分上多做文章。班主任工作重點是搞好常規(guī) 管理，把紀律、衛(wèi)生、學習管理貫穿于工作的

10、始終。要“讓標準成為習慣”，正面 講解紀律要求，做好學生的后期管理工作。以周考為抓手，班主任要不失時機地對 學生進行引導，督促學生認真復習，注意復習中的 、細節(jié)，糾正學習中的不良習 慣，強化規(guī)范。(2)關注學生情緒，積極予以疏導。所有老師都要多與學生溝通、交流，傾聽 他們的心聲，多一些問候，多一些贊揚，多一些幫助，多一些關心。要時刻注意學 生的情緒變化，讓他們放下思想包袱，輕裝前進。班主任到班要勤，讓同學們感受 到班主任與他們在共同努力?？朔荚嚽暗臒┰昵榫w，要引導學生“做好今天的 事，別擔心明天的事?！?“做好手頭的事，別想太多的事?！弊屆恳惶於汲鋵嵉囟?過。3、抓沖刺，調整備考策略，工作一

11、絲不茍四月底二輪復習的結束，為準確把握三輪復習，要對高考前一個月的教學工作 做出詳盡的安排，制定了教學工作菜單表，詳細說明每天教師、學生應該做好哪些 工作，有布置、有檢查，落實到位，抓好高考百米沖刺，確保高考復習萬無一失。4、抓指導，提高應試技巧，向卷面要分數(shù)高考前夕，為了使學生在考場上少失分、多得分、把握住高考應試技巧，要搜 集一些高考閱卷教師的親身感悟，全面詳細地向學生講明了如何規(guī)范答卷、得分技 巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范要求，為有效輔導學生提供有力支持。抓好對學生 應試技巧的指導，向卷面要分數(shù)，最大限度地減少了非智力方面的失分，對提高學 生的高考成績起到重要作用。5、抓心理，矯正心態(tài)，

12、挖掘潛能隨著高考的臨近，一部分學生因在模擬考試中，成績不理想而出現(xiàn)情緒焦慮、 煩躁，影響自信心，另一部分學生由于成績較好，而盲目樂觀、情緒懈怠，如何使 考生的考試最佳興奮點真正落在高考期間?？筛鶕W生的實際情況，給學生印制 如何進行“實戰(zhàn)演習”和第三輪復習和臨考前及考場上應注意些什么，通 過這兩份材料讓學生知道各個階段應該如何學習和心態(tài)調整。給學生鼓勁、加油， 使他們勝不驕、敗不餒，始終以一顆積極進取的心去面對高考，讓學生在高考考場 上得到正常甚至超水平的發(fā)揮。6、注重細節(jié)，強化備考過程管理對高考復習的整個過程認真分析，精打細算，不放過一個細節(jié)和一個因素。特 別是到了高考的最后關頭，全體教師都

13、要高度關注學生的言行舉止、吃穿住行、喜 怒哀樂，一絲不茍、無微不至做好學生的備考指導和思想工作，班主任、任課教師 都要竭盡全力、盡職盡責的送高考到最后一分鐘，要表現(xiàn)出高度的責任感和敬業(yè)精 神，不懈努力，踏實工作，力爭完成的高考目標！一、抓考試說明與信息研究第二輪復習中，不可能再面面俱到。要在復習中做到既有針對性又避免做無用 功，既減輕學生負擔，又提高復習效率，就必須認真研究考試說明，吃透精神 實質，抓住考試內容和能力要求，同時還應關注近三年的高考試題以及對試題的評 價報告，捕捉高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學的具 體內容，使復習有的放矢，事半功倍。二、突出對課本基礎知識

14、的再挖掘近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調對通性通法的 考查，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復習時間不多，但 仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，習題所涵蓋的數(shù)學知識和解題方法， 才能以不變應萬變。當然回歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，引導學生對著課 本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引中，推廣發(fā)揮其應有的作用。三、抓好專題復習，領會數(shù)學思想高考數(shù)學第二輪復習重在知識和方法專題的復習。在知識專題復習中可以進 一步鞏固第一輪復習的成果，加強各知識板塊的綜合。尤其注意知識的交叉點和 結合點，進行必要的針對性專題復習。例如：.函數(shù)與導數(shù)。此專題函數(shù)和

15、導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別 要注重交匯問題的訓練。.三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性 質，恒等變換是重點。.數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓 練。.立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題是重 點。.解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出 直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。.概率與統(tǒng)計、算法初步、復數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計是重點，以摸球、射擊問 題為背景理解概率問題。.不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整 合。專題復習對備課的要求很高

16、，通過對例習題的精選、精講、精練，力求歸納 出知識模塊形成體系，同時也要能提煉出數(shù)學思想層次的東西。四、抓規(guī)范訓練，提高解題速度與準確率.加強思維訓練，規(guī)范答題過程解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以 大家要形成良好的思維品質和學習習慣，務必將解題過程寫得層次分明結構完整。 通過訓練過好四關：一是審題關，審題要慢，答題要快，要逐句逐字看題，找出關 鍵句，發(fā)掘隱含條件，尋找突破口 ；二是運算關，準字當先，爭取既準又快，為 此，同學們熟記一些常用的中間結論是非常必要的 ；三是書寫關，要一步一步答 題，重視解題過程的語言表達，培養(yǎng)學生條理清楚，步步有據，規(guī)范簡潔，優(yōu)美

17、整 齊的答題習慣。在第二輪復習中我們認真學習高考評分標準，學會踩得分點。四是 題后反思關，做題不在多而在精，想要以少勝多，貴在反思，形成題后三思：一思 知識提取是否熟練？二思方法運用是否熟練？三思自己的弱點何在？熟練的前提是練 熟，能力的提高在于反思。.加強客觀題的解題速度和正確率的強化訓練選擇、填空題都是客觀試題，它的特點是：概念性強、量化突出、充滿思辨 性、形數(shù)皆備、解法多樣形、題量大，分值高，實現(xiàn)對“三基”的考查。每次小題 訓練應不斷強化自己選擇題的解法，如特值法、數(shù)形結合等，另外，在解答一道選 擇題時，往往需要同時采用幾種方法進行分析、推理，只有這樣，才會在高考時充 分利用題目自身提供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大作，真正做到準確和快 速。通過訓練，要達到這樣一個目的：大部分同學都能在 45分鐘以內完成十道選 擇題和五道填空題，并且失誤控制在兩題之內。.及時總結反思，發(fā)現(xiàn)存在問題，明確改進方向。在