2020年幼兒小班教學工作參考總結范文

1、2021年幼兒小班教學工作參考總結范文一、班級概況： 本班幼兒33人，其中男孩20人，女孩13人.入園后能較快適應這里的生活、學習環(huán)境。性格爽朗的幼兒如：張蓉蓉、陳宇航、張森等能特別快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活，覺得特別不適應，如謝皓天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特別是薛穎和吳祝勇每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么方法都不行，只有將他們轉移找東西給他們玩，一個多月后才適應，現(xiàn)在偶然還會小泣。通過保教人員的共同教育，耐心腸用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學期下來

2、，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，安心腸游戲、學習，行為、才能方面都有較大的進步，下面總結本學期幼兒各方面開展情況及保教人員班務治理的詳細工作情況。二、班級治理： (一)班級生活常規(guī)治理1.來園。幼兒能從不肯入園到高歡樂興地上幼兒園，主動向教師征詢好征詢早，每天佩帶手帕，保持穿著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的適應，因而我用一星期的時間，每天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星，引起小孩和家長的留意，一星期后，家長反映小孩積極地要手帕，而且不象開學初時總把手帕弄丟，小孩真進步了。進入冬季后，通過教師的鼓舞，小孩們都不怕冷，盡管入園時間推遲了，但都能堅持上學、本人搬小椅、取玩具、與父母辭別

3、2.盥洗活動。指導和協(xié)助幼兒按順序洗手、擦手巾，明白不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦本人標記的手巾。理解幼兒大小便的適應，隨時觀察幼兒是否需要大小便，吳祝勇小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的適應，到幼兒園后，他不愿在學校里解，以致拉在身上。在我們的催促、提示下，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。牛勁小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去，每天都等爸爸來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們精心協(xié)助下，他解小便時我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不要爸爸幫他了。楊月小小姐連續(xù)幾天都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面觀察她

4、幾天，終于覺察了緣故：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，而是到樓梯口玩，再與大家一起進教室，到要解小便時已來不及，征詢家長楊月在家的情況，奶奶也說她在家也有這個壞適應，叫她解她不解，到真正解時已是最焦急的時候。理解這個情況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，過兩天后我說在門外看，一定要解干凈，慢慢地幫她改掉壞適應，現(xiàn)在已不再尿濕褲子了。3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學習文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等器具定期消毒，按照幼兒的食量分配早、午點，對

5、個別過慢的幼兒給予適當的協(xié)助。李巨亞小朋友從開學后不斷不肯吃飯，借故肚疼、頭疼，喂他就嘔吐，我們采取按部就班的方法，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。4.室外活動。經常帶幼兒到三樓陽臺或一樓游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令才能、自控才能。本學期組織幼兒到人民公園進展了一次秋游活動，小孩們都歡樂地玩電動玩具，看動物，吃零食，不時地叫、笑、跑、跳，特別是歡樂。我們保教人員時刻留意幼兒的平安，清點人數，盡管特別辛苦，但特別值得，活動特別成功。5.離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學

6、習情況，身體狀態(tài)等，鼓舞幼兒將本人的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師、阿姨再見。(二)班級教育治理1.教學活動治理。按照本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目的及計劃，合理組織教學活動。本學期進展了來來來，來上幼兒園、頭發(fā)肩膀膝蓋腳、彩色世界、故事啊故事、好吃的食物五個主題教學活動。對五個領域的教育都有詳細的內容和安排：(1)健康方面。開學初利用教學活動小手帕我會上廁所我有一雙干凈的手請你摸一摸等，使幼兒會正確洗手，用本人的毛巾，本人的茶杯，學會入廁大小便，用手帕擦鼻涕等根本日常行為動作。接著小孩們學會了聽口令，一個跟著一個走，做模仿操，學習跳爬等根本技能，培養(yǎng)了幼兒運

7、用小肌肉的才能，增進了動作的靈敏度。每天堅持23小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，操縱活動量，離教師不能太遠，對容易出汗的史紀、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。(2)語言方面。教材內容、方法運用和活動組織盡量都適宜小孩的年齡特點，多以游戲的方式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和留意，使幼兒的留意力能保持510分鐘，學會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主，小孩們邊欣賞畫冊邊聽，學會了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風光前講兒歌、故事，明白得了有禮貌、團結友愛等道理。(3)社會方面。引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教

8、育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重以身作則，以本人積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，明白保護器具和材料，初步體會勞動的歡樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意本人動手嘗試處理困難或找教師懇求協(xié)助。同伴間互相交往有所進步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，唐塘小朋友開學初會抓人，通過家園一致教育，教師監(jiān)視她不留長指甲，該幼兒已有所改變，但有時還會操縱不住，還需進一步加強教育改良。(4)科學方面。通過科學系統(tǒng)的學習，幼兒認識本人的幼兒園、所在班級、明白本人的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;明白耳朵的用途;認識秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多，少，一樣多;口數15數

9、;能一一對應物體等，在活動中預備的教、器具數量都稍多于幼兒人數，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中留意觀察理解幼兒的表現(xiàn)，按照幼兒才能有差異的特點，靈敏地掌握教育方式，進展有針對性的個別指導和協(xié)助。(5)藝術方面。為幼兒預備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡約明了的講解，使幼兒理解作品內容、操作過程，反映幼兒最好的成果，獲得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長協(xié)助進步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒留意學唱的興趣。鼓舞幼兒大膽上臺表演，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)拍帶給他們的喜悅，與

10、同伴和教師一起分享。(6)五開展教學游戲活動。從這三個月的教學來看，小孩們對英語仍然有些興趣的，但教學內容關于小班幼兒來講有點難度，希望下學期能改良教材。2.游戲活動治理。游戲在整個教育教學中占有相當的比重，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。按照小班課程的特點，上課是短暫的，在1015分鐘內往往也有游戲的存在。小班以構造游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，教師給予指導甚至參加，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定本人的角色、按本人的意愿表演角色、進展語言交往，協(xié)助幼兒逐步

11、理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的才能。不管是制造性游戲仍然規(guī)則游戲都以幼兒為主體，教師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學，學中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地加強幼兒的才能。3.班級其它活動治理。(1)環(huán)境。開學初為新生創(chuàng)設氣氛爽朗、色彩艷麗明朗的環(huán)境，吸引幼兒的留意，轉移目的，為高歡樂興上幼兒打好根底。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名，供幼兒欣賞觀察，培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書，小孩們互相觀看，視野相應開闊。元旦之際，我們布置了迎新年喧嘩環(huán)境，讓小孩們體驗增長一歲的樂趣。評比欄對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好適應起了特別重要的作用，小孩與家長經常一起數上面的五角星，促進幼兒的上進心。(2)家園活動。開學一個月后組織了一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育目的，保教人員工作目的，家長應配合方面，家長間也有了互相交流的時機;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的征詢題，及時與其家長聯(lián)絡，共同商量處理教育的方法，使每個小孩都朝著正確的方向開展;及時更換家長園地，讓家長理解每月、每周、每日的教學活動及要求，更好地配合教師進展教育。 (3)科