優(yōu)秀教師申報材料

1、精品文檔優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任申報表申報榮譽稱號：縣優(yōu)秀教師姓名性民漢出生年1956.09.09德男月別族政治面貌教學(xué)中專業(yè)技小學(xué)語文高齡歷師術(shù)職務(wù)級教師所在單位隆昌縣響石鎮(zhèn)青龍小學(xué)行政職務(wù)個人簡歷曾獲2011 年被評為縣優(yōu)秀教師主要2005-2008 年度學(xué)生綜合素質(zhì)評比均獲全鎮(zhèn)一、二等獎。獎勵羅是小學(xué)一名優(yōu)秀的教師，在工作中，該同志滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在校領(lǐng)導(dǎo)熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，他已成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。一、嚴(yán)于律己，為人師表在羅老師任教的幾十年中，他忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢先進(jìn) 兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同

2、志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基事跡 本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以新課程改革為契機，（由 深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革所在 措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)， 不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念單位有機的結(jié)合起來。 在三尺講臺上， 認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、 方針、政策，填寫） 嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、 為人師表，全心全意做好教書育人工作。二、努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取工作以來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同

3、時， 羅老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律， 充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：.精品文檔1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。經(jīng)常聽公開課 , 以

4、便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時， 羅老師還注重個人能力的培養(yǎng)。 羅老師購買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論， 為了提高自己的教育教學(xué)水平， 羅老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成一套扎實有效的教學(xué)方法。三、學(xué)生教育，以愛為先從教以來，羅老師一直擔(dān)任班主任工作。 剛參加工作時由于太年輕，許多家長對他不信任， 在學(xué)校領(lǐng)

5、導(dǎo)和教師的鼓勵下， 他把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，他是一名稱職的人民教師。從此，羅老師一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強集體凝聚力、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)， 他廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍， 一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界。他鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負(fù)有心人， 兩個月下來，他負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。他贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。在班主任工作中， 羅老師除了對學(xué)生進(jìn)行知識教學(xué)以為， 還不忘對學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、 沒

6、用完的橡皮、本子等比比皆是， 奮斗里都是吃剩的零食， 面對這種情況，他專門利用班隊課進(jìn)行教育， 給他們講革命故事， 想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲Ａ＝孕量唷钡牡览?。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，汶川地震時，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災(zāi)區(qū)。在班主任工作中， 羅老師還注重與家長的配合， 幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。在羅老師所任教的班級中， 每學(xué)期都要召開家長會， 平時利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪，由于對學(xué)生的情況非常了解，所以在班級管理中得心應(yīng)手，多次受到了學(xué)校的好評。四、以身作則、奮勇爭先，發(fā)揮骨干帶頭作用自任教以來， 無論在教學(xué)還是生活中都時刻嚴(yán)厲要求自己，并且取得不錯的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下, 經(jīng)過羅.精品文檔老師的努力工作，學(xué)生的成績都有不同程度的提高。而且單差生 , 雙差生轉(zhuǎn)化很快 , 厭學(xué)的學(xué)生大大減少。 融洽了師生關(guān)系 , 促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固 . 差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊 , 促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的形成 , 從而優(yōu)化了教育環(huán)境。經(jīng)過多年的不懈努力， 該同志在教育教學(xué)