2020年工作參考總結(jié)-學(xué)期語文教學(xué)工作參考總結(jié)通用范例

1、2021年工作參考總結(jié)-學(xué)期語文教學(xué)工作參考總結(jié)通用范例篇一：學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期工作快完畢，我的教學(xué)工作也快告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，因而關(guān)于語文實(shí)踐活動施行也有一些尚未處理的征詢題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我積極探究，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力施行創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的

2、提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和修正作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，謙虛向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，同時闡述本人的見解。二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，我不斷要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，同時鼓舞學(xué)生大膽展示本人的閱讀成果，通過手抄報等方式進(jìn)展展示。三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識本學(xué)期，我的科研目的

3、是對研究閱讀教學(xué)目的的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生根本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的根本技能的構(gòu)成以根底知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文根底知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷穩(wěn)定根本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈敏運(yùn)用。留意開展學(xué)生的才能，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中不斷堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新，積極施行探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲

4、。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立考慮，鼓舞學(xué)生自主地覺察征詢題，提出征詢題和處理征詢題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂征詢式教學(xué)為學(xué)生自由開展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。總之，通過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)才能也有了提高。但也存在缺乏，今后會立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。篇二：學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：下午好。下面由我代表學(xué)部做期中教學(xué)工作總結(jié)。總結(jié)必從計劃開始。計劃中，工作目的和措施是：A、教學(xué)常規(guī)做實(shí)做精，共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。措施一：緊扣“

5、五環(huán)節(jié)”，落實(shí)根本常規(guī)措施二：采取周報表反響制，及時跟進(jìn)、及時監(jiān)視措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序措施五：充分利用各級考試，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控措施六：利用評選活動，加強(qiáng)科組權(quán)力B、校本研訓(xùn)做真做新，共贏教師生命開展。措施一：做實(shí)“青藍(lán)工程”，促使新教師成長措施二：接著推進(jìn)“課堂教學(xué)建?！被顒?，總結(jié)提煉建模成果措施三：加強(qiáng)對小課題研究的技術(shù)指導(dǎo)，提高教師的研究才能措施四：落實(shí)教師“五個一”工程，提高教師的根本素養(yǎng)措施五：主動“走出去”取經(jīng)，開闊教師教育視野措施六：大力扶持特色教學(xué)活動，促成教師成長成才C、校園活動做全做活，

6、共營學(xué)生成長趣園。措施一：做全、做趣陽光體育活動，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)措施二：做實(shí)、做活社團(tuán)活動，打造立體成長環(huán)境措施三：借賽事契機(jī)，彰顯水平、凝聚合力措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學(xué)部特色措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競賽，讓學(xué)生在競賽中受益措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)立書香校園做預(yù)備以下圍繞計劃從三方面總結(jié)匯報：A、教學(xué)常規(guī)踐行得如何樣?B、校本研訓(xùn)進(jìn)展得如何樣?C、校園活動開展得如何樣?針對計劃中的每條措施，從三方面進(jìn)展盤點(diǎn)、梳理、反思：1、做了什么?2、獲得哪些成效?3、存在征詢題及改良措施?總結(jié)材料主要1、各科組總結(jié)與反思(包括七年級備課組的總結(jié)與反思)(13個總結(jié))2、教師教學(xué)情況征詢卷調(diào)查表(學(xué)

7、生期中用)(37個班，690份)3、督導(dǎo)反響表(8大組督導(dǎo)反響)4、教學(xué)督導(dǎo)聽課反響表(34份)5、區(qū)教研室5位領(lǐng)導(dǎo)的聽課評課反響6、班級教學(xué)日志、陽光體育/社團(tuán)活動記錄表7、科組備課組周報表(共9周，63個表格)8、教務(wù)員記錄9、七年級期中考試教學(xué)質(zhì)量分析報告(6個分析報告)10、平時的調(diào)查訪談一、教學(xué)常規(guī)踐行得如何樣?措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實(shí)根本常規(guī)1、做了什么?通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學(xué)常規(guī)，利用日常巡查、推門聽課、班級教學(xué)日志記錄等方式推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們對大多數(shù)教師在這一塊落實(shí)得特別好：2、獲得的成效(1)平安這根弦得到繃緊。進(jìn)一步落實(shí)考勤制度，修正并實(shí)行新的班

8、級教學(xué)日志、陽光體育/學(xué)生社團(tuán)活動記錄，每日必交，每日必查，及時檢查、及時反潰(2)教師責(zé)任心進(jìn)一步得到了強(qiáng)化，教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。(3)集體備課觀念深化人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學(xué)組。自訂“罰款條例”催促集體備課。(4)課堂煥發(fā)新的生命活力：調(diào)查匯總表中學(xué)生對教師的主流是贊揚(yáng)。(5)課后輔導(dǎo)更加常態(tài)有效。尤其是初一教師，中午、放學(xué)后為后進(jìn)生輔導(dǎo)。3、存在征詢題及改良措施(1)教學(xué)平安隱患仍然存在：空堂現(xiàn)象(空堂4次)、帶出教室外的課、生化實(shí)驗(yàn)品(有的存放太久、有的小學(xué)沒用)、低年級小孩到文印室拿試卷。(2)極個別教師的勞動紀(jì)律觀念認(rèn)識需要接著加強(qiáng)，遲到8人次。(3)有些備課組集體備課有

9、計劃無行動。教研活動受各方阻礙沖擊太大，難以保證正常進(jìn)展。(4)個別年段學(xué)生反響學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重：改革課堂方式，留出練習(xí)時間，提高課堂效率。精選作業(yè)、不做重復(fù)、低效作業(yè)。(5)課表穩(wěn)定仍然難以保證：請假、區(qū)里活動等緣故導(dǎo)致。杜絕自行調(diào)課。(6)同校區(qū)幾套作息時間給治理帶來困難。(7)新版朗文教材的培訓(xùn)迫在眉睫。(8)七年級初一實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)品緊缺，直截了當(dāng)阻礙到考試的相關(guān)分?jǐn)?shù)，占失分總數(shù)的44%。(9)大部分教師的粉筆字普遍有待提高。措施二：采取周報表反響制，及時跟進(jìn)、及時監(jiān)視1、做了什么?采取周報表反響制。7個表格。(1)教研活動與集體備課報表(包括校內(nèi)與校外)(2)公開課、研究課、示范課報表(

10、3)教師因公、請假及調(diào)課報表(4)師生獲獎報表(5)陽光體育活動及學(xué)生社團(tuán)活動報表2、獲得哪些成效?(1)及時理解各備課組、科組所開展的工作。(2)積累了豐富的材料。(3)讓科組、備課組養(yǎng)成總結(jié)每周工作的適應(yīng)。3、存在征詢題及改良措施?(1)當(dāng)做是負(fù)擔(dān)，上報時間拖拉。(2)應(yīng)該及時公布。真正發(fā)揮互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相鞭策的作用。措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)計劃是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學(xué)思路，開展家長開放日活動，廣納善言，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。由于流感等緣故臨時延遲。措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序1、做了什么?(1)步驟：分三步走：第一步，教師個人自查(第九周)。第二步，科

11、組總結(jié)與反思(并填寫總結(jié)反思表(第11周)。第三步，學(xué)部督導(dǎo)(第13周)。(2)方式：“聽”推門聽課，學(xué)部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節(jié)，期中49節(jié)“優(yōu)”，占65%。檢查做得扎實(shí)有效。教研室教研員參與督導(dǎo)，語數(shù)英科四個學(xué)科參與聽課評課共8節(jié)。對我們的課堂進(jìn)展了特別有實(shí)效的診斷把脈?！安椤睓z查作業(yè)、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點(diǎn)、指出征詢題、指出改良方法。填寫好教學(xué)督導(dǎo)反響表?！罢髟儭闭髟兙碚{(diào)查。從教師“做得好的方面”和“希望改良的方面”對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)效做調(diào)查征詢卷，每個班級征詢卷20份。共收回有效征詢卷690

12、份。另外學(xué)校也正在或者將要做相應(yīng)的督導(dǎo)：滿意度調(diào)查、學(xué)籍檢查，還將開展師生座談會。2、獲得的成效?(1)繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦毫不放松，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。(2)標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)常規(guī)，及時掌握了大量有效信息。(3)為我們的課堂做了實(shí)在有效的診斷、把脈與引導(dǎo)。3、存在征詢題及改良措施聽課覆蓋面還可以加大。措施五：充分利用各級考試，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控1、做了什么?(1)嚴(yán)肅認(rèn)真、高規(guī)格完成教育部09年對四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的測試。(2)圓滿完成七年級期中考試的組織工作。2、獲得哪些成效?(1)標(biāo)準(zhǔn)了考試的組織與考務(wù)工作。(2)及時進(jìn)展質(zhì)量分析及時調(diào)整教學(xué)策略。3、存在征詢題及改良措施?希望針對質(zhì)量分析中出現(xiàn)

13、的征詢題，及時改良教學(xué)策略。措施六：利用評選活動，加強(qiáng)科組權(quán)力充分利用學(xué)校開展的“十佳備課組長”和“優(yōu)秀科組”的評選活動，加強(qiáng)科組、備課組教研活動的實(shí)效，加強(qiáng)和諧、高效科組和備課組的團(tuán)隊建立。1、做了什么?科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達(dá)107次。2、獲得的成效?教研活動得到有效組織，科組凝聚力加強(qiáng)。3、存在征詢題及改良措施?(1)科組與科組之間執(zhí)行力不平衡。(2)希望有的科組不要埋伏不動，而要讓教研活動有效“動”起來。(3)希望調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)凝聚力。(4)營建關(guān)愛的氣氛，尤其要關(guān)心臨聘教師，采取方法協(xié)助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代”轉(zhuǎn)正。小結(jié)：教學(xué)常規(guī)總體有所強(qiáng)化，但還

14、需我們各位教師接著做實(shí)做精，一起來共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。二、校本研訓(xùn)進(jìn)展得如何樣?措施一：做實(shí)“青藍(lán)工程”，促使新教師成長1、做了什么?“青藍(lán)工程”系列活動：(1)采取“新老結(jié)對子”的方式。(2)召開新教師專題會議，關(guān)心輔助新教師。(3)新教師匯報課。(4)匯報課后的跟蹤效勞。2、獲得哪些成效?(1)新教師成長特別快，2021節(jié)新教師匯報課整體效果特別好。(2)彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。3、存在征詢題及改良措施?(1)個別新教師積極性有待提高。(2)接著做好跟蹤工作。措施二：接著推進(jìn)“課堂教學(xué)建?！被顒?，總結(jié)提煉建模成果計劃是：在穩(wěn)定上學(xué)期建?；顒映晒母咨希又杏媱?、有步驟、有策略地

15、推進(jìn)“課堂教學(xué)建?；顒印?，特別留意總結(jié)提煉建模成果，構(gòu)成可以供別人復(fù)制的、優(yōu)秀的課堂教學(xué)方式。1、做了什么?(1)在上個學(xué)期開展系列活動的根底上，暑假開展課堂建模設(shè)計大賽。(2)會議推進(jìn)：科組長會議，上周教師例會。(3)在上學(xué)期實(shí)踐探究的根底上，本學(xué)期重點(diǎn)：進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，各科組大膽探究。2、獲得哪些成效?分步進(jìn)展，分科組探究。3、存在征詢題及改良措施?(1)認(rèn)識不統(tǒng)一。(2)急需技術(shù)指導(dǎo)，包括導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等。(3)全面推開力度不大。措施三：加強(qiáng)對小課題研究的技術(shù)指導(dǎo)，提高教師的研究才能計劃：特別加強(qiáng)小課題研究的選題、開題、結(jié)題等過程指導(dǎo)，提升小課題研究的針對性、實(shí)效性、科研含量和校本價值，從

16、而提高教師的研究才能。1、做了什么?(1)科組長會議，前幾周開始，要求各科組做好教師的小課題選題指導(dǎo)。(2)督導(dǎo)推進(jìn)，檢查小課題研究手冊第1011頁。2、獲得成效?(1)45歲以下的全部做了，有些45歲以上的也參與其中。(2)小學(xué)數(shù)學(xué)組已經(jīng)領(lǐng)先開題。(3)有部分教師超前完成。3、存在征詢題及改良措施(1)選題價值不大、科研含量不高。(2)選題太大。(3)有的選題別人早已有特別成熟的成果，不需花費(fèi)精力去重新探究。措施四：落實(shí)教師“五個一”工程，提高教師的根本素養(yǎng)教師“五個一”工程即每月寫一堂課的教學(xué)反思;每學(xué)年上一節(jié)公開課;每學(xué)年做一個小課題研究;每兩年發(fā)表一篇論文;每人開發(fā)一門校本課程。通過進(jìn)

17、一步落實(shí)這五個一工程，從而提高教師的根本素養(yǎng)。1、做了什么?教案檢查中教師都有寫教學(xué)反思，近50%的教師已經(jīng)開設(shè)過不同級別的公開課。規(guī)定年齡范圍內(nèi)的專任教師100%參與小課題研究。教師發(fā)表論文共計9人次。2、獲得哪些成效?到達(dá)了“人人有課題，個個做研究”目的。3、存在征詢題及改良措施?論文發(fā)表偏少。措施五：主動“走出去”取經(jīng)，開闊教師教育視野1、做了什么?積極參加上級有關(guān)部門組織的教師培訓(xùn)工作。主要是在市內(nèi)、區(qū)內(nèi)參加教研活動，共計96人次。2、獲得哪些成效?互相學(xué)習(xí)交流，開闊眼界。3、存在征詢題及改良措施?(1)讓更多的人走出去。(2)派出去一定要到位。(3)學(xué)習(xí)要實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)，要獲得真經(jīng)。措

18、施六：大力扶持特色教學(xué)活動，促成教師成長成才1、做了什么?漫畫教學(xué)與英語教學(xué)的整合，摩登平臺的開發(fā)與在教學(xué)中的應(yīng)用，博客輔助小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與探究，作文報推進(jìn)作文教學(xué)的實(shí)踐等2、獲得哪些成效?在教學(xué)中應(yīng)用廣泛，屢次獲獎。3、存在征詢題及改良措施?(1)扶持力度還需加大。(2)部分教師安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新認(rèn)識。小結(jié)：校本研訓(xùn)總體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還需要我們各位教師做真做新，在做得更“系統(tǒng)”這一塊加強(qiáng)，讓我們的教師真正受用，共贏教師生命開展。三、校園活動開展得如何樣?措施一：做全、做趣陽光體育活動，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)1、做了什么?嚴(yán)格貫徹“陽光體育”活動相關(guān)精神，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動時間。在這么一

19、個擁堵的校區(qū)內(nèi)，絞盡腦汁、精心設(shè)計，陽光體育的內(nèi)容、場地、時間。18個工程輪番進(jìn)展。2、獲得哪些成效?教師參與率100%，學(xué)生參與率100%。3、存在征詢題及改良措施?(1)留意平安、秩序。(2)做好預(yù)備活動。(3)留意考勤。(4)七年級陽光體育活動：跑步。措施二：做實(shí)、做活社團(tuán)活動，打造立體成長環(huán)境1、做了什么?(1)精心設(shè)計，6大類68個社團(tuán)，涵蓋藝術(shù)、文學(xué)、科技、體育、英語、數(shù)學(xué)等類別。(2)嚴(yán)格制訂社團(tuán)活動記錄，標(biāo)準(zhǔn)治理。2、獲得哪些成效?教師參與率100%，學(xué)生參與率100%。3、存在征詢題及改良措施?(1)標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)治理：做到提出的“八有”：有名稱、有社標(biāo)、有章程、有內(nèi)容、有計劃、有

20、指導(dǎo)、有評價、有實(shí)效還需要有一些時間和一段間隔。(2)打造特色社團(tuán)：離我們提出的“國際視野、豐富多彩、突出特色”還有一定的差距。(3)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)：社團(tuán)活動開展的質(zhì)量還需各位接著加強(qiáng)(放碟現(xiàn)象)。措施三：借賽事契機(jī)，彰顯水平、凝聚合力1、做了什么?針對區(qū)級以上的賽事，做到心中有數(shù)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人;定內(nèi)容、定人員、定方案;早預(yù)備，早輔導(dǎo);出水平、出成績。學(xué)部對所有競賽工程做統(tǒng)計安排，有計劃、有步驟穩(wěn)步推進(jìn)。針對每場賽事，都會在賽前進(jìn)展重點(diǎn)關(guān)注，凝聚本科組或相關(guān)教師的智慧和力量。2、獲得哪些成效?美文朗讀競賽市二等獎。本學(xué)期師生共獲獎51人次。3、存在征詢題及改良措施?需要花更多時間和精力預(yù)備。

21、措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學(xué)部特色1、做了什么?學(xué)部內(nèi)第一次組織體育節(jié)。組織參加區(qū)內(nèi)的科技競賽工程。2、獲得哪些成效?體育節(jié)籌劃精心、組織有序，平安、圓滿完成。在區(qū)科技節(jié)中獲獎9人次。3、存在征詢題及改良措施?科技節(jié)做得不夠系統(tǒng)，學(xué)生參與面窄，應(yīng)讓更多學(xué)生真正從中受益。措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競賽，讓學(xué)生在競賽中受益1、做了什么?小學(xué)：征文文競賽、美文朗讀競賽。七年級：現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)競賽等、英語演講競賽等。組織校內(nèi)競賽7次。2、獲得哪些成效?各學(xué)科組、各備課組有計劃地開展學(xué)科競賽，學(xué)生在參與中、在競賽中穩(wěn)定知識、加強(qiáng)才能，得到成長。3、存在征詢題及改良措施?(1)不要為競賽而競賽，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)

22、性，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)成長。如：21世紀(jì)英語大賽。(2)比較單一，更多學(xué)科更多類型可以組織起來。措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)立書香校園做預(yù)備1、做了什么?對照廣東省創(chuàng)立書香校園相關(guān)指標(biāo)，有計劃、有步驟地開展閱讀教育教學(xué)活動，分階段開展閱讀之星評比活動，為創(chuàng)立省書香校園提早做預(yù)備。語文組、德育處做了大量工作，暑假啟動讀書方案。本學(xué)期分階段開展閱讀之星評比。2、獲得哪些成效?學(xué)生的閱讀興趣明顯加強(qiáng)、學(xué)生閱讀數(shù)量和質(zhì)量明顯增加。3、存在征詢題及改良措施?(1)我們隔周開設(shè)的閱讀課的質(zhì)量有待提高。(2)課外閱讀的質(zhì)量需要我們教師把關(guān)。(3)課外閱讀的方法需要我們教師進(jìn)展指導(dǎo)。小結(jié)：校園活動總體做得覆

23、蓋面廣、有意義，有實(shí)效，在內(nèi)容活動做全做活，共營學(xué)生成長趣園。1、感謝各位教師半個學(xué)期以來辛勤的勞動。2、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)部工作的智慧指導(dǎo)和鼎力支持。3、請原諒不能在有限的時間內(nèi)把我們教師做的所有的事情一一羅列，也不能把學(xué)部那些默默付出的、表現(xiàn)特別突出的教師在這里一一提出表揚(yáng)。篇三：度職高教師個人教學(xué)工作總結(jié)為了適應(yīng)新時期的教學(xué)工作的要求，從個方面嚴(yán)格的要求本人，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實(shí)際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼今后，為使今后的工作獲得的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一

24、層樓。這一學(xué)期,我擔(dān)任08電子商務(wù)廣告實(shí)務(wù)和根底與09電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)法根底的任課教師。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時修正作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學(xué)反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)歷，向資深教師請教學(xué)習(xí)，構(gòu)成一套比較完好的知識體系。我堅持“學(xué)高為師，身正為范”，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷進(jìn)步，從而不斷地提高本人的教學(xué)水平，不斷地完善本人的師德修養(yǎng)，同時順利地完成教學(xué)任務(wù)。備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，我認(rèn)真專研教材，對教材的根本思想、根本概念、每句話、每個字都弄

25、明晰，理解教材的構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，如何樣才能做好，并制造各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真搜集教學(xué)要點(diǎn)。同時，理解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和適應(yīng)，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，處理如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對教學(xué)過程的程序及時間都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。備好課堂加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次明晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生

26、，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，留意精講精練，做到教師講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時充分考慮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和才能，讓每個層次的學(xué)生都有所提高。認(rèn)真修正作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種標(biāo)題進(jìn)展選擇，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學(xué)生的作業(yè)修正及時、認(rèn)真，做好分析記錄工作，并針對征詢題分類總結(jié)，進(jìn)展透徹講評，而且及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控才能，在學(xué)習(xí)上不愿意動腦考慮,有些同學(xué)不能按時獨(dú)立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理

27、服人，以行感人”，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每個學(xué)生都有成就需要、信任需要和被欣賞的需要。教師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點(diǎn)頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣。我常給學(xué)生鼓舞和確信，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。謙虛請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，謙虛向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必征詢，博采眾長，克服本人的缺乏。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高教學(xué)水平?！叭藷o完人，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷，如：關(guān)于上課調(diào)皮搗蛋

28、的學(xué)生，我有時會橫加指責(zé);關(guān)于不同根底的學(xué)生，我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上，我沒有實(shí)在的幫他們簡單明了的羅列出來;練習(xí)不夠精練，語言不夠生動等.同樣在育人方面,關(guān)于少部分學(xué)生,我深感我和特別多同學(xué)是不打不相識,有些盡管倔強(qiáng)叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導(dǎo),他們都能接受并認(rèn)真從頭學(xué)起;也有一部分同學(xué),他們一味地認(rèn)為本人不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,采取閉關(guān)自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸于東水這深深地刺激了我,讓我感到本人在心靈工程方面的缺乏,還有特別多特別多的知識等著我去學(xué)習(xí)去接觸,還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探究。篇四：學(xué)年度八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一

29、、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)這學(xué)期，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)本人的行為。對待學(xué)生做到了如下幾點(diǎn)：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)等。二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期來我不斷都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探究教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實(shí)踐探究中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的才能。本學(xué)期我還積極參加萬寧市數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)，聽專家講座，理解最新的教育理念

30、和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)展理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的教學(xué)。三、課堂外工作方面由于學(xué)生根底普遍較差，要想特別好的接受新知識還特別難，為了更好的教學(xué)，我還樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同開展。將學(xué)生的共同開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。四、注重教學(xué)常規(guī)1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo)，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。多方參閱各種材料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目

31、的時，特別留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，落實(shí)高效課堂。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，施行：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。2、堅持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，針對實(shí)干

32、年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。地教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)才能;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氣氛，在學(xué)生自學(xué)的根底上，組成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高覺察錯誤和糾正錯誤的才能;為學(xué)生提供時機(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。其次，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了征詢題-討論式教學(xué)法。3、認(rèn)真修正作業(yè)。在作業(yè)修正上，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。五、教學(xué)措施：1、落實(shí)根底知識，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的開展和興趣、特長等不盡一樣，因而要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改良學(xué)習(xí)方法。協(xié)助他們處理學(xué)習(xí)中的困難，使他們通過努力，可以到達(dá)大綱中規(guī)定的根本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，