學(xué)習(xí)型組織匯報材料

1、關(guān)于深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提升企業(yè)創(chuàng)新活力的決定打造學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，是企業(yè)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時 代新要求，保持創(chuàng)造活力，提升競爭軟實力的重要手段。公司自2010年推行“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”以來，全體干部員工高度重視， 積極參與，有序開展創(chuàng)建活動，取得了明顯成效。各級領(lǐng)導(dǎo)干部 開闊了視野，豐富了思想，系統(tǒng)思考能力得到增強(qiáng)；各級部門加 強(qiáng)了對外交流，樹立了標(biāo)桿，理清了思路，績效指標(biāo)有了新的突 破；一線員工立足崗位，細(xì)化流程，學(xué)習(xí)意識普遍提高；各類“學(xué) 習(xí)攻關(guān)小組”和跨職能“聯(lián)合工作小組”相繼成立，團(tuán)隊協(xié)作效 率和體系橫向整合能力進(jìn)一步提升，為公司的健康、協(xié)調(diào)、可持 續(xù)發(fā)展提供了充足的智力保障。學(xué)習(xí)

2、型組織建設(shè)是一個長期的過程，需要幾十年如一日的不 斷積累。2010年是學(xué)習(xí)型組織的導(dǎo)入年，各項工作還都剛剛觸 及到創(chuàng)建工作的表層，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的效能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到切實地發(fā) 揮。為此，公司決定2011年將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作， 進(jìn)一步提高企業(yè)的創(chuàng)新活力，服務(wù)于“改革、盈利、發(fā)展”的大 局。、繼續(xù)健全和完善學(xué)習(xí)型組織機(jī)構(gòu)建設(shè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項系統(tǒng)工程，需要健全的機(jī)構(gòu)體系作為 組織保障。各單位要加強(qiáng)對本部門學(xué)習(xí)型組織機(jī)構(gòu)的健全和完善。要建立健全本部門學(xué)習(xí)推進(jìn)的“領(lǐng)導(dǎo)小組”和“工作推進(jìn)小 組”，明確相關(guān)管理制度和工作流程，確保學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動“推進(jìn) 有體系，項目有專人”。對本部門學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作進(jìn)程

3、、推 進(jìn)機(jī)構(gòu)工作成效、機(jī)構(gòu)人員的及時補(bǔ)充等相關(guān)議題要列入本部門 每月工作例會，確保這一工作得到足夠重視和關(guān)注。各部門要充分發(fā)動各級干部員工結(jié)合自身實際情況，成立形 式多樣的各類“學(xué)習(xí)小組”、“技術(shù)攻關(guān)小組”、“管理創(chuàng)新小 組”等，既要鼓勵立足本職的學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動，又要引導(dǎo)跨職能、 跨部門聯(lián)合攻關(guān)學(xué)習(xí)小組的建立，逐步形成橫要到邊、縱要到底 的全體系學(xué)習(xí)創(chuàng)新組織網(wǎng)絡(luò)。二、健全和深化課程體系建設(shè)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，員工是主體，創(chuàng)新是目的，課程體系 是對象?？茖W(xué)合理的課程體系是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。各部門要 根據(jù)公司“十二五發(fā)展規(guī)劃”和全年工作重點，結(jié)合自身實際， 按照“系統(tǒng)、全面、靈活、實效”的原則，科

4、學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)課程， 注重學(xué)習(xí)的上傳下達(dá)。要以人的全面發(fā)展為著眼點，以提升能力 為落腳點，合理設(shè)置各類課程的內(nèi)容和比例。既要有常規(guī)課程， 又要兼顧特色課程；既要集中研討，又要分散學(xué)習(xí)；既要開展內(nèi) 部分享，又要注重行業(yè)交流；既要理論務(wù)虛，又要操作務(wù)實；既 要著眼當(dāng)前，又要兼顧長遠(yuǎn)。所有課程和學(xué)習(xí)活動都要以“加強(qiáng) 經(jīng)營管理隊伍建設(shè)培養(yǎng)復(fù)合型人才、加強(qiáng)技術(shù)人才隊伍建設(shè)培養(yǎng) 創(chuàng)新型人才、加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”為指引， 精簡高效，不斷更新。三、建立和健全內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，完善相關(guān)管理機(jī)制組織學(xué)習(xí)的目的在于創(chuàng)新，創(chuàng)新源自于對業(yè)務(wù)的深刻理解和 經(jīng)驗智慧的交流分享。公司將加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，把公

5、司 各行各業(yè)，各個工作領(lǐng)域的優(yōu)秀人才統(tǒng)一整合起來，統(tǒng)一管理培 養(yǎng)、統(tǒng)一授課分享、統(tǒng)一教材編寫、統(tǒng)一宣傳推介。一是要在中 層以上管理干部中首先推行“每人一課”制度。二是要有計劃地 組建幾個“專業(yè)講師團(tuán)”，到各部門進(jìn)行巡回演講。三是要建立 內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍激勵機(jī)制。四是要建立內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的保障機(jī) 制，確保人員隊伍的穩(wěn)定。四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，突出學(xué)習(xí)效果內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，是提高學(xué)習(xí)興趣，保障學(xué)習(xí) 效果的必備條件。各部門要積極探索形式新穎，行之有效的學(xué)習(xí) 形式和組織方式，最大限度地調(diào)動各級干部員工的學(xué)習(xí)熱情和工 作積極性，努力把學(xué)習(xí)活動做實做細(xì)做出特色。一是要領(lǐng)導(dǎo)干部 帶頭學(xué)、深入學(xué)，形成率先

6、垂范的示范效應(yīng)。二是要把學(xué)習(xí)活動 與工作創(chuàng)新相結(jié)合，做到學(xué)以致用。三是要把學(xué)習(xí)活動與企業(yè)文 化建設(shè)工作相結(jié)合，提倡各級領(lǐng)導(dǎo)干部多下基層向一線員工學(xué) 習(xí)，充分挖掘廣大員工的實踐智慧，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗的推廣普及。 四是建立干部員工談心談話制度，為各級員工排憂解難。五是建 立新老結(jié)合的“傳、幫、帶”學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)“以老帶新”的學(xué) 習(xí)模式，通過帶思想、帶業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，加快新進(jìn)員工的成長， 在重點崗位形成有序的人才梯隊。六是建立輪崗制度，把學(xué)習(xí)活 動與培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才機(jī)制相結(jié)合，重點強(qiáng)化后備人才 隊伍建設(shè)。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和管理學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為原則，以解決問題為導(dǎo)向，緊 密圍繞經(jīng)營管

7、理中遇到的疑點難點問題展開理論創(chuàng)新、制度創(chuàng) 新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新等活動。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng) 新經(jīng)驗的總結(jié)與交流，促進(jìn)內(nèi)部分享。二是要定期開展學(xué)習(xí)成果 展示活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍。三是要建立創(chuàng)新成果署名、 評級等榮譽機(jī)制，樹立尊重知識、尊重人才的文化導(dǎo)向。四是要 加強(qiáng)對學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果和經(jīng)驗案例的總結(jié)與收集，編制學(xué)習(xí)創(chuàng)新 案例庫，促進(jìn)智慧資源的積累、傳播和沉淀。六、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作的綜合考評為確保學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作的扎實有效開展，公司將加強(qiáng)對 各部門工作成效的綜合考評。一是加強(qiáng)對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督檢查。 重點考察中層干部對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識和態(tài)度，檢查各級領(lǐng)導(dǎo)干部 是否真正發(fā)揮帶頭、

8、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)計劃落實 情況，檢查個人學(xué)習(xí)是否有計劃、有安排，規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是否 完成，學(xué)習(xí)的效果是否明顯；二是建立“評學(xué)、述學(xué)”機(jī)制。定 期組織各部門負(fù)責(zé)人就本部門學(xué)習(xí)創(chuàng)新工作的推進(jìn)情況、思想認(rèn) 識、心得體會、實際成效等向公司領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行匯報。各部門也 要組織中層干部向所在部門領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行匯報；在述學(xué)的基礎(chǔ) 上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫測評表等形式， 在一定范圍內(nèi)組織干部員工對所在部門及中層骨干的學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行民主評議和測評，測評成績計入年終考評系統(tǒng)。三是建立對 檢查結(jié)果的定期通報制度，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動“比、學(xué)、 趕、幫、超”風(fēng)氣氛圍的形成與發(fā)展。打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是公司長期堅持的一項 重要管理舉措。各部