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文檔簡介

1、課前展示1扁鵲治病四（5）班 丁虹勻2寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示。特點：1.寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。2.鮮明的諷刺性和教育性。3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性。主人公可以是人也可以是物。4.常用手法為：比喻，夸張，象征，擬人等。5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。3扁鵲治病4（一）初學：自主學習目標一：1.自讀課文，讀準字音，認清字形。2.同桌對讀，糾錯正音。教讀不會的生字、詞。5Ci hun gng l ci蔡 桓 公 理 睬 Chng wi f tng 腸 胃 敷 燙 tng yo g su

2、 湯 藥 骨 髓 6扁鵲 蔡桓公 拜見 理睬腸胃 敷燙 劑量 湯藥 骨髓 讀準字音 認清字形7（二）群學：合作探究 匯報展示小組合作探究：目標二：1.通過讀課文，勾畫出課文中扁鵲每次的觀診結(jié)果，每次觀診時蔡桓公的表現(xiàn)。2.找出每種癥狀的治療辦法。3.根據(jù)勾畫內(nèi)容完成思考圖。每組由一人記錄到思考圖上。4.這則寓言說明的道理：89扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議患者表現(xiàn)第一次有一天皮膚上有點小病熱水敷燙認為自己沒病第二次過了十來天病在皮肉之間扎針很不高興第三次過了十幾天病在腸胃服湯藥非常不高興第四次五六天之后病已深入骨髓只能等死渾身疼痛10這則寓言說明的道理：要聽取別人的意見，防微杜漸，不要學習蔡桓公諱疾忌醫(yī)。11（三）展學：達標訓練 總結(jié)拓展 目標三：我想對

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