個(gè)人工作的心得體會(huì)

1、Word 個(gè)人工作的心得體會(huì) 工作能讓我們得鑒別力進(jìn)一步增加，執(zhí)行力進(jìn)一步強(qiáng)化，承受力進(jìn)一步提高。每個(gè)人都要知道如何寫個(gè)人工作心得，你也來和我們共享一下吧。你是否在找正預(yù)備撰寫“個(gè)人工作的心得體會(huì)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #817741個(gè)人工作的心得體會(huì)1 空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹木都無精打采地，懶洋洋地站在那里。烈日似頭，大地想蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。如此的六月讓我們揭開了本學(xué)期最終一個(gè)月的工作：回眸這個(gè)月，在我們?nèi)砍蓡T的共同努力協(xié)作下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，并取得了很好的成果，在此同時(shí)也積累了不少的閱歷。 下面我把這個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)

2、。 (一)6月1日，我部與手工設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)手把舉辦以“手指跳動(dòng)愛的旋律”為主題的獻(xiàn)愛心禮物設(shè)計(jì)大賽的禮物送到殘疾兒童俱樂部，此活動(dòng)不僅激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，培育了同學(xué)們的動(dòng)手力量，也讓我們關(guān)心殘疾兒童過了一個(gè)歡樂的“六一”兒童節(jié)，走出校內(nèi)，豐富生活，本次活動(dòng)取得圓滿勝利。 (二)6月7日由本部門與書協(xié)舉辦的以“文明，環(huán)?！睘橹黝}，“激情六月，清爽校內(nèi)”首屆粉筆書法競賽在試驗(yàn)樓a棟進(jìn)行，章顯陶冶情操，盡現(xiàn)醫(yī)學(xué)驕子的魅力，活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，頒講也進(jìn)行得很順當(dāng)，此活動(dòng)受到高度贊商。 (三)6月12日，我院社團(tuán)部協(xié)作機(jī)械工程學(xué)院，進(jìn)行了“社團(tuán)文化調(diào)查問卷活動(dòng)，目的是健全和完善我校同學(xué)社團(tuán)的管理，促進(jìn)我

3、校校內(nèi)文化建設(shè)，為廣闊同學(xué)制造良好的深厚的校內(nèi)文化氛圍。此活動(dòng)有意義在開展著，我們期盼著他的圓滿落幕。 (四)樂觀協(xié)作同學(xué)會(huì)各部門活動(dòng)，參加學(xué)院日常工作，做好本部門工作。 以上即為我們社團(tuán)部六月份工作總結(jié)。 參加同學(xué)會(huì)工作有苦有累，但是吃得苦中苦，方為人上人。人生有這樣的經(jīng)受我們引以為傲，這段歷程，不僅熬煉了我們每個(gè)人，也讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)越走越緊，歡樂而興奮地進(jìn)步著，成長著，我們會(huì)更加努力地去履行我們的職責(zé)。在往后的工作中，我們?nèi)w成員會(huì)仔細(xì)吸取閱歷教訓(xùn)，追求創(chuàng)新，嚴(yán)格上進(jìn)，把滿腔熱忱投入到工作中，將同學(xué)會(huì)的工作做好，真正成為為同學(xué)們服務(wù)的組織。 #414644個(gè)人工作的心得體會(huì)2 兒時(shí)的幻想變

4、成了現(xiàn)實(shí)，給一群小不點(diǎn)當(dāng)老師，開頭覺得既新奇又好玩，心想;應(yīng)付那些乳臭未干的小不點(diǎn)，還能難那去?？梢坏┊?dāng)我滿懷熱心地來到他們中間、才發(fā)覺事情并沒有想象中的簡潔、上班第一天他們就給了我一個(gè)下馬威。不情愿上幼兒園的孩子毫不客氣地把眼淚鼻涕當(dāng)見面禮擦在了我細(xì)心選擇的衣服上，走了家長的孩子哭的吐了一地，又有上廁所拉大便的，于是我手毛腳亂地給他洗清潔凈、原本以為輕松歡樂的一天就這樣過去了，而存在胸中的那份豪情壯志，已被打磨得所剩無己了，莫非這就是我所憧憬的生活。莫非這就是我要追求的事業(yè)。我困惑了。 當(dāng)我在困惑中感到度日如年時(shí)，卻發(fā)覺四周的老師們總能面帶微笑。開心從容地面對(duì)著發(fā)生的一切，孩子哭了不急不躁，

5、摟道懷里輕聲細(xì)語一番 就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時(shí)吐了一地，從容地打掃潔凈，就像對(duì)待自己孩子那樣自然親切，無私無求、后來以為干事業(yè)就要干的響當(dāng)當(dāng)才有抱負(fù)、有理想，此刻我頓悟了水落石穿，鐵棒成針正是千千萬萬個(gè)老師點(diǎn)滴小事做起，悄悄無聞的奉獻(xiàn)才換來了這太陽下最神圣的職業(yè)，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。 以后的日子里我學(xué)著老老師蹲下來與孩子們說話，用急躁教育每一個(gè)孩子，生活中做孩子的母親，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，嬉戲中做孩子的伙伴。 小時(shí)候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥 飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你 才知道那間教室 放飛 的是盼望 守巢 的 總

6、是你，長大后我 就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去 的是功利，小時(shí)候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長大后我就成了你我就成了你。 #564808個(gè)人工作的心得體會(huì)3 行走在人生旅途，我們觸摸的是多棱的生活，無需為困難哀嘆，為挫敗悲語，由于那都不是事兒，這樣豪爽豁達(dá)的工作態(tài)度讓我又過了半年來到了年底。 我忠實(shí)的效力在護(hù)林工作中，由于喜愛這份工作，情愿投身扎底的工作，這一扎不知不覺三十六個(gè)春秋已過，我還將連續(xù)為林業(yè)

7、事業(yè)而奮斗。 管護(hù)工作單一，面廣，但細(xì)節(jié)很重要，由于細(xì)節(jié)打算成敗，巡山中路過的一草一木，都有生活細(xì)節(jié)真實(shí)的映照。它好，我好，生活更美妙。對(duì)生態(tài)恢復(fù)不斷做貢獻(xiàn)，既要金山銀山又要綠水藍(lán)天。這樣綠色美妙的團(tuán)隊(duì)組建將繼往開來，更完善的完成日后的管護(hù)工作。 風(fēng)里來雨里去，務(wù)林人從不埋怨一句?？粗G色填滿山脊，一次次的造林管林護(hù)林的成果最終不斷實(shí)現(xiàn)了。這是歷史給予我們的責(zé)任，我們將不辱使命，很好的完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)。只要不停地校正前行的方向，我們就會(huì)取得打算性的成功。為林業(yè)事業(yè)的將來更美妙而奮斗，為林業(yè)事業(yè)的宏大復(fù)興而奮斗，為林業(yè)事業(yè)日漸富強(qiáng)昌盛的將來而奮斗。 我不斷總結(jié)，學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀思想，不斷汲取新學(xué)

8、問，把握新理念。更好的完成以后的工作任務(wù)。 一不當(dāng)心半年過去了，勞碌的巡山護(hù)林工作讓我遺忘了很多，可收獲了不少美妙。 身為站長，責(zé)任重大，不僅要管好站上其他護(hù)林人員的日常工作和生活，而且要處理各種護(hù)林中發(fā)生的問題。立足于現(xiàn)在，仍是本著踏實(shí)工作的態(tài)度完成上級(jí)給予我的工作。 歲月不饒人，本著以和為貴的做事態(tài)度，迎合了絕大多數(shù)老百姓及領(lǐng)導(dǎo)的信任。摩托車行路，他飽經(jīng)風(fēng)霜，我又何嘗不是，但這不是怨言，是感慨。它的表現(xiàn)是對(duì)我本職工作真實(shí)確定，它任勞任怨，從不讓我費(fèi)心，以最好的性能來助我綻開平日得巡山工作。由于巡護(hù)區(qū)域是混交林，野生動(dòng)物種類不少，居民區(qū)離林緣較近，自然處理的事兒就不少，然而大多數(shù)都是老百姓反

9、映的，所以以人為本，與老百姓和諧相處，才是贏得工作成功的有利保證。 漂亮的風(fēng)景就是我最好的收獲，愛護(hù)它們成長是我義不容辭的宏大使命。我將更努力的完成平日巡山護(hù)林，在植林、管林、護(hù)林的工作中不斷總結(jié)閱歷，讓下一輩接班人更好的連續(xù)完成宏大的工作。 #817742個(gè)人工作的心得體會(huì)4 在平安生產(chǎn)管理上講，造成事故的主要因素是“人的擔(dān)心全因素，物的擔(dān)心全狀態(tài)和管理上的缺陷”這三個(gè)方面中假如平安管理上存在缺陷和漏洞，那么在加上人的擔(dān)心全因素就會(huì)消失許多的平安生產(chǎn)隱患，隱患是發(fā)生事故的前兆假如得不到準(zhǔn)時(shí)的處理和解決，那么消失事故的幾率就會(huì)增多。平安隱患就如埋設(shè)在戰(zhàn)場上的地雷一樣隨時(shí)都可能引起爆炸，造成人身

10、傷亡。以下是五月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告： 一、6月份的施工進(jìn)展?fàn)顩r 6月份工程進(jìn)入了北側(cè)1-8軸/g-p軸的地梁鋼筋綁扎、模板施工、柱子、頂板鋼筋綁扎、模板施工和地梁、墻板、柱子混凝土澆筑階段，在此階段中還有南側(cè)基坑土方外運(yùn)和鋼筋制作，水電專業(yè)的配管施工，還有持續(xù)降水等工作。 二、工程進(jìn)入正式的結(jié)構(gòu)施工平安生產(chǎn)管理不容忽視 由于工程的需要大批農(nóng)夫工進(jìn)場，根據(jù)平安生產(chǎn)工作的管理程序，這個(gè)期間總承包單位應(yīng)根據(jù)規(guī)定要求對(duì)新進(jìn)場的每一位農(nóng)夫工進(jìn)行三級(jí)平安教育，但是總承包單位的平安管理人員沒有做到這一點(diǎn)，新進(jìn)場農(nóng)夫工已經(jīng)進(jìn)場盡一個(gè)月而三級(jí)平安教育卻沒有跟上，到5月24日進(jìn)場農(nóng)夫工月230人，受教育的農(nóng)夫工只

11、有80人，嚴(yán)峻違反了有關(guān)平安生產(chǎn)的管理規(guī)定，在這個(gè)期間假如未受到三級(jí)平安教育的農(nóng)夫工一旦消失平安生產(chǎn)事故那么由于總承包單位的管理缺陷、監(jiān)理單位、建設(shè)單位都將負(fù)有連帶責(zé)任，也將給朝陽區(qū)上級(jí)平安管理部門帶來負(fù)面影響。 在5月24日監(jiān)理例會(huì)上，監(jiān)理將農(nóng)夫工三級(jí)平安教育的問題提上會(huì)議日程要求總承包單位馬上對(duì)新進(jìn)場的農(nóng)夫工進(jìn)行全面的平安教育，保證全部進(jìn)場農(nóng)夫工精確 無誤的都能受到教育，提高其自身愛護(hù)力量，真正的做到“我不損害別人、我不受別人損害”確?！鞍财桨踩习鄟怼⒏吲d奮興回家去”。 在監(jiān)理單位、建設(shè)單位的劇烈要求下，總承包單位主管一把手下達(dá)強(qiáng)硬指令，對(duì)全部進(jìn)場人員全面的重新培訓(xùn)，在總承包單位平安管理

12、人員一個(gè)星期的努力下，實(shí)行了分組培訓(xùn)和集體培訓(xùn)的方式，做好平安工作方案，對(duì)全部進(jìn)場農(nóng)夫工全面的進(jìn)行了三級(jí)平安生產(chǎn)教育，培訓(xùn)農(nóng)夫工230人以上，監(jiān)理對(duì)受培訓(xùn)農(nóng)夫工的培訓(xùn)數(shù)量逐一進(jìn)行了對(duì)比復(fù)核。 三、如何搞好施工現(xiàn)場文明施工工作 前幾期的平安工作總結(jié)中曾經(jīng)提到本工程材料堆放場地比較狹小，根據(jù)規(guī)定總承包單位應(yīng)租賃材料堆放場地，有些施工材料應(yīng)堆放在場外的材料儲(chǔ)存場地和材料加工場地，但是總承包單位沒有這樣做，大量的材料進(jìn)場后現(xiàn)場的文明施工特別差，深19米的基坑周邊堆滿了材料，配電箱周邊等被建筑材料遮擋，甚至連現(xiàn)場二級(jí)配電箱的圍欄上的門都不能打開，堆放的材料將邊坡變形觀測(cè)點(diǎn)都給掩蓋，造成邊坡不能進(jìn)行變形觀

13、測(cè)，而且建筑材料均不做規(guī)范碼放。 在總承包單位與建設(shè)單位簽訂的承包合同中23.3.1條規(guī)定了，“承包人在工程施工期間，應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施保持施工現(xiàn)場平整，材料堆放整齊”。但是總包單位已經(jīng)違反了承包合同之規(guī)定要求。 監(jiān)理在隔周組織的平安聯(lián)合檢查中多次提出但是無濟(jì)于事，每次提檢查后有所收斂但是過后還是亂堆亂放，已經(jīng)向建設(shè)單位提出建議賜予總承包單位合同違約懲罰，由于監(jiān)理沒有懲罰權(quán)。 四、怎樣才能做好一名合格的平安管理人員 大家都知道做為一名平安管理人員肩上的擔(dān)子特別重，每天都是在提心吊膽的工作，那么提心吊膽就是怕消失平安生產(chǎn)事故，假如每位平安管理人員都盡到自己的責(zé)任，平安管理人員的心就不會(huì)那么緊急，要想輕

14、松就要負(fù)起責(zé)任，許多問題都是平常積累而消失的，要是平安管理人員平常努力了，發(fā)生事故的幾率也會(huì)隨之削減。 #672139個(gè)人工作的心得體會(huì)5 我校圍繞教育局開學(xué)工作支配會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深化開展了多項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理方法匯編開展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作，基于我校實(shí)際狀況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操勞，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在仔細(xì)學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，樂觀查找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)成員分工合作和全體老師的仔細(xì)努力下，與我校以往相比，有以下幾個(gè)方面

15、有了明顯提高。 一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思索結(jié)合精細(xì)管理 再學(xué)彼得圣吉博士第五項(xiàng)修煉，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的熟悉，“學(xué)校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思索的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在詳細(xì)工作中，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn)，要想同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)，就要老師愛學(xué)、樂學(xué)，愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光老師、才智學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時(shí)也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實(shí)效性。 我校在去年老師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化進(jìn)展積累肯定閱歷的基礎(chǔ)上，今年來全盤考慮和討論的基礎(chǔ)上提出培育陽光老師、才智學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，討論學(xué)習(xí)校本理念的專題會(huì)，老師們把“基于學(xué)?！薄盀榱藢W(xué)?！?/p>

16、“進(jìn)展學(xué)?！比齻€(gè)要義深化教研培訓(xùn)中。 如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們支配了固定的“班級(jí)管理論壇”(全體老師參加，人人去談班級(jí)管理的問題和方法，班主任和任課老師的溝通、任課老師和非任課老師的協(xié)商，使全校老師都成為每一個(gè)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，轉(zhuǎn)變了同學(xué)只認(rèn)班主任和任課老師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實(shí)行“長官制度”等好的班級(jí)管理方法)。 “老師師德演講會(huì)”、“老師心理座談會(huì)”(領(lǐng)導(dǎo)成員做了淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的老師心理及對(duì)策講座，從老師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深化地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從老師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，專心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)策討論，較好地消退

17、了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生)。 同樣也依據(jù)老師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。 一本老師培訓(xùn)卡，記錄了老師成長進(jìn)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、老師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、老師評(píng)價(jià)、校長導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為老師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思索記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。 我們?yōu)槔蠋熶佋O(shè)軌道、教導(dǎo)成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思索結(jié)合精細(xì)管理。我校在編老師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。老師們還在今年完成了校本課程資源包開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙和閱讀觀賞，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思索的活動(dòng)課程資源建設(shè)。 二、以點(diǎn)帶面以面帶面 管理

18、中的以點(diǎn)帶面是常用的方法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。 如：我校錢煥玉老師申報(bào)的央電教館課題信息技術(shù)在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合討論實(shí)施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和討論工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)課題跟蹤，了解本課題現(xiàn)階段的討論現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源(網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息)，然后完成課題文獻(xiàn)討論報(bào)告，支撐課題依據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題討論的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)討論，同時(shí)收集原始資料，形成評(píng)價(jià)對(duì)比，完成對(duì)比試驗(yàn)討論報(bào)告，為課題供應(yīng)數(shù)據(jù)支撐。 這樣的方法在課題階段成果展現(xiàn)后，漸漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)