四年級美術(shù)下冊教案-11. 有趣的線造型8-湘美版

1、有趣的線造型教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能運用合適的材料和方法制作一件線造型小品；能靈活運用各種方法制作一組生動有趣的人物形象。讓學(xué)生感受、了解線材的材質(zhì)特性，使之發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗利用線材制作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對生活的關(guān)注和勇于探索的意識，養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。教學(xué)重點： 讓學(xué)生感受、了解線材的材質(zhì)特性，使之發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗利用線材制作的樂趣。教學(xué)難點：學(xué)生能運用合適的材料和方法制作一件線造型小品；能靈活運用各種方法制作一組生動有趣的人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：快遞員名牌的書寫快遞（電線、毛線、樹枝、扭扭棒、尼龍線、剪刀、麻繩、編制線）場景（8個學(xué)生展示場景、一個教師展示場景）裝場景

2、的箱子8個教學(xué)過程：師生問好！確定人數(shù)！今天，我們學(xué)習(xí)第11課有趣的線造型，請把書翻開，看看，什么是線造型？（咚咚咚敲門聲）不理。繼續(xù)，思考什么是線造型呢?用線材構(gòu)成的形象被稱為線造型(咚咚咚)請看書中的圖片，其中所出現(xiàn)的線造型是用什么材料制作的呢！除了電線外，還可以用什么材料制作呢?。o奈開門，詢問快遞要干什么，快遞分發(fā)材料。教師贊嘆這個花哨的快遞員，引導(dǎo)學(xué)生看快遞員的裝飾）快遞員下場，繼續(xù)詢問，除了電線外，還可以利用生活中的哪些材料進行制作線造型呢？請學(xué)生打開快遞看看里面都有哪些材料，請學(xué)生選出最合適的材料制作線造型，并說出選擇它的原因。方便剪裁 2、可以隨意變形 3、顏色鮮艷）既然扭扭棒

3、是最優(yōu)的選擇，那我們思考一下，我們要如何改變扭扭棒的形態(tài)，把它變成我要制作的形象呢！（通過手部動作，引導(dǎo)學(xué)生說出彎、折、扭、繞的方法。）拿出教師場景，請學(xué)生觀察，我是如何運用這些方法制作出人偶的。（教師可根據(jù)學(xué)生坐姿和課堂紀(jì)律分配人偶）請學(xué)生拆解人偶，分析老師是如何運用扭、繞、折、彎的方法制作的。并利用工具嘗試制作（提醒學(xué)生扭扭棒兩頭尖銳，要小心手指。）學(xué)生制作時，采訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)了什么！人偶師運用多跟扭扭棒制作出來的。頭、衣服、褲子是運用繞的方法制作出來的。身體、四肢是用扭的方法制作出來的人偶的動作是用彎和折的方法制作的。）出示視頻，觀看制作步驟。思考，小人可以做些什么呢？（請組長拿出場景，學(xué)生觀察討論）采訪某組，讓孩子說出想法。任務(wù)布置：小組為單位制作出符合主題的場景圖。小組分工合作，明確每個成員的責(zé)任，要人人有事做。用彎、折、繞、扭的方法制作出一組人物形象，并添加道具，使場景更加的生動有趣。限時，當(dāng)?shù)褂嫊r開始，停下手中的工具。PPT播放道具圖片以及背景音樂，學(xué)生開始制作，教師輔導(dǎo)。學(xué)生展示總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了把扭扭棒用扭、折、彎、繞的方法制作人偶，并將它們運用在場景之中。這是線材制作的立體造型，像之前我們感受的其他材料