5-2社會工作者社會工作實務中級精17

1、第三章 兒童社會工作1.兒童成長發(fā)展的特點2.兒童的需要（4）3.兒童面臨的問題（3）4.兒童社會工作的含義5.兒童社會工作的類型6.兒童社會工作的特點7.兒童社會工作的主要內容8.兒童社會工作的主要方法本章重要知識點（1）快速性（2）階段性：嬰兒、幼兒、學前、學齡（6-12歲）、青少年（12-18歲）（3）順序性：身體、社會心理（4）不均橫性（5）個體差異性：不同于整體特征（6）分化與互補性：身心發(fā)展，協調性1.兒童成長發(fā)展的特點（1）生存的需要：生命存在、社會存在（2）發(fā)展的需要：良好家庭生活、受教育機會、足夠的休閑與娛樂（3）受保護的需要：免遭傷害需要兒童虐待：身體虐待、情感虐待、性虐待

2、兒童忽視：生活照料與醫(yī)療照顧的忽視、教育需要的忽視、社會化發(fā)展的忽視兒童剝削：童工形式的勞動剝削、性剝削（4）社會化需要：基本生活技能、自我觀念發(fā)展、形成良好的生活習慣、培養(yǎng)良好品德2.兒童的需要（1）兒童生存的問題：新生兒健康問題、兒童營養(yǎng)問題、兒童戶籍問題（2）兒童發(fā)展的問題：貧困的問題、家庭監(jiān)護的問題（3）兒童保護的問題（2015年已考察）兒童遺棄：遺棄的嬰幼兒兒童遭受體罰和肢體虐待的問題兒童被性侵的問題兒童被忽視的問題兒童被拐賣的問題3.兒童面臨的問題把兒童作為工作和服務的對象，以兒童權利為價值理念，以兒童發(fā)展的科學知識和社會工作實務理論為依據，運用社會工作的專業(yè)方法，結合所在社會的環(huán)

3、境資源，為促進兒童的健康成長、保護兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務活動。微觀：圍繞兒童個體本身的個案工作中觀：圍繞家庭或團體開展的小組工作宏觀：社會組織或社區(qū)、政策倡導等工作4.兒童社會工作的含義（1）支持性兒童服務：全體兒童及家庭（2）補充性兒童服務：親職能力不足的兒童及家庭，提供經濟援助、親職教育等（3）替代性兒童服務：親職不當和親職缺失的兒童，家庭收養(yǎng)、寄養(yǎng)和機構養(yǎng)育等（4）兒童保護服務：遭受人為傷害的兒童及家庭5.兒童社會工作的類型（1）明確了兒童社會工作的專業(yè)價值理念（2）界定了兒童社會工作的理論知識范圍（3）聚焦親職能力建設，突出家庭監(jiān)護服務將家庭置于實務的中心（4）兼顧了專業(yè)理想和本

4、土化實務路徑之間的平衡服務原則兒童中心原則、服務個別化原則、兒童發(fā)展原則、兒童參與原則6.兒童社會工作的特點（1）促進兒童健康成長（1.1）傳播理念和知識母嬰保?。ɑ榍氨＝》?、孕產期保健）、嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實踐、幼兒早教、科學育兒（1.2）提供家庭支持服務親職輔導、婚姻輔導、家庭輔導、親子關系（1.3）開展兒童支持 服務兒童問題服務、兒童的娛樂和休閑、兒童的社會化引導7.兒童社會工作的主要內容（2）補充和改善家庭狀況（2.1）補充和改善家庭經濟狀況連接現有政策資源、就業(yè)援助（2.2）補充和改善家庭監(jiān)護狀況親職教育、四點半課堂（3）救助和保護兒童（3.1）兒童收養(yǎng)問題發(fā)送信息、家庭招募、評估

5、、培訓、適配、辦手續(xù)、送養(yǎng)、收養(yǎng)后跟蹤、評估結案（3.2）家庭寄養(yǎng)服務 （3.3）家庭養(yǎng)育服務7.兒童社會工作的主要內容（1）兒童社會工作的評估（1.1）評估方法家庭走訪、實地觀察、會談、查閱文檔（1.2）評估工具服務對象信息收集的結果呈現工具（P90）信息分析結果呈現工具（P93）8.兒童社會工作的主要方法（2）兒童社會工作的個案輔導游戲輔導無導向游戲輔導：提供完全自由的空間和氛圍，自由選擇和擺放玩具導向型游戲輔導：人物創(chuàng)造和編故事適用范圍一般的兒童心理困惑，需要獲得心理成長；兒童心理或行為問題游戲原則建立融洽的治療關系、接納、反饋、兒童中心、循序漸進8.兒童社會工作的主要方法（3）兒童社會

6、工作的團體輔導兒童發(fā)展性團體輔導：提供資訊和教育引導兒童治療性輔導：高風險兒童提供行為、態(tài)度和價值理念的引導和矯正等8.兒童社會工作的主要方法（3）兒童社會工作的團體輔導學校輔導課程預防兒童和青少年的社會和情緒問題促進和增強兒童和青少年的社會技能發(fā)展改善學習狀況，促進學業(yè)進步階段和內容增進自我認識和了解、認識各種情緒、學會積極傾聽、學會友好合作的相處方式、學會抉擇8.兒童社會工作的主要方法（3）兒童社會工作的團體輔導離異家庭兒童（3.1）團體輔導的優(yōu)勢不是獨特的經歷，形成團體認同情緒問題共同處理，更容易接納有步驟、有計劃的進行幫助組織恢復控制感（3.2）良好的條件目標群體的界定和評估（年齡、經

7、歷、意愿）團體成員招募和遴選：遵循保密和民主等倫理團體輔導的步驟（參照小組工作方法）8.兒童社會工作的主要方法（4）兒童友好社區(qū)建設倡導（重點對待）完善社區(qū)基本建設建設安全、益智的兒童游戲場所和設施健全社區(qū)兒童和家庭服務體系創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機制方法：網絡媒體倡導、名人效應倡導、海報宣傳倡導、講座論壇倡導、兒童和家庭問題研究和政策研究倡導。8.兒童社會工作的主要方法社會工作者在社區(qū)走訪中發(fā)現許多中小學生的父母平時因工作繁忙，無暇顧及孩子。當孩子出現問題時，父母往往不分青紅皂白責罵孩子，孩子覺得很委屈，不再愿意與父母溝通?！菊骖}解析（2014年）】針對這一情況，社會工作者在社區(qū)組織了以“有效溝

8、通”為主題的兒童小組活動?；顒舆M行幾節(jié)之后，社會工作者發(fā)現成效甚微，決定將原來僅為兒童開展的小組工作調整為父母與子女雙方都需參與的親子溝通平行小組，小組目標更改為增強父母聆聽能力，情緒管理能力；增強子女表達能力、提升自我價值；增進雙方理解，改善親子關系等。1.與原小組計劃相比，調整后的親子溝通平行小組有哪些優(yōu)點?2.結合案例，完成親子溝通平行小組主題內容的設計?！菊骖}解析（2014年）】某小學的周老師發(fā)現女學生小紅最近上學經常遲到，上課注意力不集中，學習成績快速下降；小紅過去衣著整潔，現在變得邋里邋遢；學校召開家長會，小紅家里無人參加：學校聯系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復雜；小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親；小紅母親不堪忍受，最近離家出走。學校社會工作者接到周老師的轉介后發(fā)現，小紅性格內向，很少與班上同學交往；在談及