人教pep六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) 《unit 2 Ways to go to school A learn》 教案

1、課 題Unit 2 Ways to go to school? A Lets learn教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)交通方式短語(yǔ)on foot, by taxi, by Plane, by bus, by ship,by train, by subway, 2.能夠運(yùn)用句型How do we get there?On foot/By+交通工具等并能在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。過(guò)程與方法1.學(xué)生能朗讀文本，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在感知理解基礎(chǔ)上學(xué)生能進(jìn)行角色扮演，并學(xué)會(huì)在情中應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.讓學(xué)生了解不同地區(qū)人們不同的出行方式2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 在情景中運(yùn)用句型

2、How do we get there?On foot/By+交通工具等并能在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。2. 能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)，并能進(jìn)行角色表演.課 型Learn新授課教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)工具1、準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片等PPT課件。詞卡課時(shí)安排1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖Step 1: Warm-up1. Free talk通過(guò)課前歌2.PPT 播放Lets sing :曲活躍氣氛 由聽(tīng)唱本環(huán)節(jié)的設(shè)活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話(huà)題。置使學(xué)生既Lets say由歌曲引出一些交通工具：回顧了舊知 又為本節(jié)課讓學(xué)生積極思考歌曲中聽(tīng)到的出行方式 學(xué)習(xí)做了鋪

3、并討論我們?nèi)粘＝?jīng)常見(jiàn)到的出行方式墊。Step 2：Presentation1、Guessing game猜一猜的方1）How do I come to school everyday?式提高學(xué)生 猜完后呈現(xiàn)展示騎車(chē) 、走路、乘公交車(chē)的學(xué)習(xí)積極 的圖片引出on foot, by bus并教授,播性，又使學(xué)放動(dòng)畫(huà)，加深印象。生很快的進(jìn)2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話(huà)談?wù)撍麄冏约旱纳蠈W(xué)方式入了本節(jié)課鞏固復(fù)習(xí)talk出現(xiàn)的短語(yǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)3.介紹新朋友Blue cat。用藍(lán)貓帶我們旅行的方式學(xué)習(xí)短語(yǔ)by taxi, by ship, by train, by subway, by plane。同時(shí)通過(guò)旅游地點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)

4、生了解不同的地新朋友藍(lán)貓點(diǎn)距離選擇的出行方式也不同。的引入提升4.Game time：學(xué)生的學(xué)習(xí)先復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)詞組快速反應(yīng)：快速讀出手指興趣，更好指向的短語(yǔ)圖片，并大聲認(rèn)讀，及時(shí)糾正的教授新知教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖5.播放learn部分動(dòng)畫(huà)，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)通過(guò)一系列6.聽(tīng)learn 部分對(duì)話(huà)并回答問(wèn)題的教學(xué)活動(dòng)7.Listen and repeat.注意詞句發(fā)音。讓學(xué)生將知8.Game:1）. Catch the rocket 識(shí)聯(lián)系起來(lái)看誰(shuí)的反應(yīng)又快又好發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮整體化教學(xué)2）小鳥(niǎo)回家：完成問(wèn)答就可以幫助小鳥(niǎo)層層深入，（回家哦！展示一些地點(diǎn)，學(xué)生選擇任意利于學(xué)生整地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)

5、答， 地點(diǎn)打開(kāi)呈現(xiàn)交通方式。體掌握所學(xué)由師生練習(xí)逐步過(guò)渡到生生練習(xí)。知識(shí)。同時(shí)Step 3：1.Group work四人一組練習(xí)對(duì)話(huà)，建議去由生活中常Consolidation微山某個(gè)地方， 并給出合適的交通方式見(jiàn)的地點(diǎn)提2.Talk about the National Days plan升學(xué)生的學(xué)At first 播放美麗中國(guó)行的視頻,感嘆習(xí)興趣，更我們國(guó)家的大好河山。同時(shí)組內(nèi)討論十一好的鞏固復(fù)假期的旅行計(jì)劃以及并說(shuō)明出行最佳方式習(xí)本課所學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖經(jīng)過(guò)前面的課件出示幾組旅游城市圖片，同時(shí)復(fù)反復(fù)練習(xí)，習(xí)本課的重點(diǎn)句型“How do you get 學(xué)生已能說(shuō)t

6、here? By+交通工具/ On foot. 讓學(xué)生針準(zhǔn)基本句型對(duì)假期旅行以及出行方式進(jìn)行討論。這一環(huán)節(jié)的3.Emotional education知識(shí)系統(tǒng)化課件呈現(xiàn)綠色出行，低碳環(huán)保的短視頻，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育： Low carbon，對(duì)于英語(yǔ)知Green travel!呼吁大家盡量坐公交車(chē)或者識(shí)的口語(yǔ)應(yīng)步行來(lái)上學(xué)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。用能力。Step4 1.Sum up with the Ss.Summary & 2.HomeworkTalk about the holidays plan with your friends板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 How do you go th

7、ere? Lets learn on foot by bus by plane by taxi by ship by subway by trainHow do you get there? By bus ./on foot.達(dá)標(biāo)檢測(cè)Finish the exercises.1. _ (怎樣)do you go to school?A. What B. Where C. When2. I _ _ _(上學(xué)) On foot.3. I come to school_（騎自行車(chē)）.4.How do we_ _(到那兒)? 5.Lets go to the nature _(公園)。課堂總結(jié)與評(píng)價(jià)在本課教學(xué)過(guò)程中，教