三年級數(shù)學(xué)上冊教案-7.2認識周長31-人教版_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊教案-7.2認識周長31-人教版_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊教案-7.2認識周長31-人教版_第3頁
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文檔簡介

1、課題名稱第七單元長方形和正方形的周長教學(xué)目標(biāo)能用長方形和正方形周長的最優(yōu)化計算方法解決問題。 重難點分析重點分析 學(xué)生在探索和發(fā)現(xiàn)長方形和正方形周長計算方法，關(guān)鍵是理解周長的一般含義，掌握長方形和正方形的特征。難點分析周長的概念對小學(xué)生來說，是比較抽象的，機械地學(xué)習(xí)計算公式只會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)方法 1、根據(jù)第低級學(xué)生的年齡特征、心理特征、知識特征，在教學(xué)中激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生全心投入學(xué)到習(xí)中。 2、在教學(xué)中，我利用多媒體鋪助教學(xué)，發(fā)揮其新穎直觀的優(yōu)勢，在怎樣了解長方形的周長最優(yōu)化方法時，我也借助電腦直觀演示過程，讓學(xué)生突破這一難點。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入調(diào)查

2、：老師的微課視頻看了的同學(xué)請舉手。 知識講解（難點突破）一、同桌交流1、非常好，看到你們高舉的小手，老師非常高興，那么，我想問問同學(xué)們，通過觀看視頻，你學(xué)到了什么？2、暢談收獲。相機板書：長方形的周長=長+寬+長+寬 =長2+寬2 (長+寬)2 正方形的周長=邊長4好，現(xiàn)在我們用學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題，有信心挑戰(zhàn)自己嗎？ 課堂練習(xí)（難點鞏固）好，現(xiàn)在我們用學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題，有信心挑戰(zhàn)自己嗎？1.判斷。（1）邊長是4 厘米的正方形周長是16 平方厘米。（ ） （2）正方形和長方形一樣，四條邊的總長度就是它的周長。（ ）（3）長6 米，寬4 米的長方形周長是6+42=14米。（ ） 2. 求出下面圖形的周長。 3. （1）籃球場的長是30 米，寬是15 米，求它的周長。 （2）正方形手帕邊長25 厘米，它的周長是多少？ 4、一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少米？（二）一塊正方形桌布（如左圖），要在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米？（三）右圖中大正方形的周長是24厘米，小正方形的周長是12厘米。這兩個正方形拼成的圖形的周長是多少厘米？小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲嗎? 2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長方形的周長，在

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