新浙教版八年級上冊初中科學 第3節(jié) 神經(jīng)調節(jié) 課時練（課后作業(yè)設計）

1、精品文檔 精心整理第 =page 10 10頁 共 =sectionpages 11 11頁精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 神經(jīng)調節(jié)一選擇題1下飲酒過量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語無倫次、呼吸急促，在以下三個結構中，與此反應相對應的結構分別是（）A大腦、小腦、腦干B小腦、大腦、腦干C大腦、腦干、小腦D腦干、小腦、大腦2如圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是（）A若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓B若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜C若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射孤，則a代表眼球的視網(wǎng)膜D若圖b受損，則此反射弧不能完成反射活動3神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位、反射的結構

2、基礎依次是（）A神經(jīng)元、反射弧B神經(jīng)元、反射C神經(jīng)中樞、神經(jīng)細胞D神經(jīng)、神經(jīng)細胞4下列說法正確的是（）A賽場上選手聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑屬于簡單反射B醉酒駕車極易發(fā)生交通事故，是因為酒精主要麻醉了酒駕者的腦干C一位婦女大腦皮層上長了腫瘤導致她失明，是由于腫瘤壓迫了反射弧的神經(jīng)中樞D人體的生命活動主要受到激素調節(jié)的影響，也受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)5如圖是神經(jīng)細胞結構模式圖，相關分析錯誤的是（）A是軸突 B該圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結構基礎C是樹突 D大腦皮層主要是由構成6下列關于人體生生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) B成語“望梅止渴”屬于復雜反射C糖尿病可通過口服胰島素來治療 D

3、幼年時缺乏生長激素會患侏儒癥7逃生演練中，某同學作出的部分反應如圖所示。下列敘述正確的是（）A圖中X表示效應器 B圖中存在一條復雜的反射弧C若傳出神經(jīng)受到損傷，則肌肉無法收縮 D逃生是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果8下列敘述不正確的是（）A受精卵在輸卵管內形成，胚胎通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換B嬰幼兒經(jīng)常尿床，因為嬰幼兒大腦未發(fā)育完善，對排尿的控制能力較弱C植物人有心跳和呼吸，不能自主活動，未受到損傷的部位是腦干D某同學突然抓起一個燙手的饅頭，會先感覺到燙然后迅速松手9如圖是人體反射弧模式圖，下列有關說法正確的是（）A和能傳導神經(jīng)沖動 B是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺C是感受器，能產(chǎn)生神經(jīng)沖動

4、D該反射弧能完成復雜的反射活動10如圖為縮手反射示意圖，與其相關敘述，錯誤的是（）A1是感受器 B完成縮手反射的結構基礎是反射弧C5是效應器，由傳出神經(jīng)末梢和相應的肌肉組成 D縮手反射屬于簡單反射，其神經(jīng)中樞在大腦11如圖為縮手反射的反射弧，是神經(jīng)中樞。下列敘述正確的是（）A神經(jīng)元由細胞體和軸突組成B若受損，人體有感覺無反應C神經(jīng)沖動傳遞的方向：D位于大腦中12曉陽不小心碰到火，來不及思考就立即縮手。如圖是縮手反射過程模式圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A該反射是復雜（條件）反射B該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C神經(jīng)沖動沿方向傳導D效應器肱三頭肌收縮牽動骨繞著關節(jié)運動13下列有關神經(jīng)系統(tǒng)概念之間關系

5、的示意圖，最合理的是（）ABCD14一次交通事故中，一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重損傷，導致他不能自主活動、沒有意識，但有心跳、有呼吸。他的神經(jīng)系統(tǒng)中，肯定沒有受到損傷的部位是（）ABCD15如圖為人體神經(jīng)調節(jié)示意圖，則下列有關描述中錯誤的是（）A我們吃山楂時分泌大量唾液，該反射的神經(jīng)中樞是EB談虎色變是人類特有的反射活動，必需在H的參與下才能完成C若此圖表示跳反射，則神經(jīng)沖動傳導方方向為ABECDD若此圖為排尿反射示意圖，若F受損，則該人無尿意但仍能完成排尿二填空題16在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內，神經(jīng)元細胞體集中出現(xiàn)的部位色澤 ，稱為 。17人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括 和 。神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是

6、，神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體活動的基本方式是 ，高級神經(jīng)活動的基本方式是 ，是在 參與下完成的。人類特有的反射與 有關。18該圖是 模式圖。它包括五個部分： 、 、神經(jīng)中樞、 、 。19校車安全是全社會關注的一個焦點問題，某市教育、交通、公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答有關問題。在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進了 的分泌，從而促使心跳加快，血壓升高，血管擴張。由此可以看出在 的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動。20吃過梅子的人在三種情況下都會分泌唾液，吃梅子時分

7、泌唾液；看到梅子時分泌唾液；看到梅子園采摘廣告時分泌唾液。其中 （填序號）屬于簡單的反射， （填序號）屬于復雜的反射。與 有關的反射是最復雜的，是人類所特有的。21在“杭州馬拉松賽”中鳴槍開跑，開賽時，運動員應槍聲迅速起跑，這種反射屬于 反射。要完成這一反射，離不開神經(jīng)元的參與，如圖，神經(jīng)元的結構包括細胞體和 兩部分，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中傳遞的路徑是 （用字母和“”表示）運動員在跑步的過程中，產(chǎn)熱器官主要是 ，運動中為了維持體溫的恒定，皮膚中的血管將 （填“收縮”或“舒張”）。22根據(jù)腦的側面圖，請據(jù)圖回答問題。（1）1是 ，它的表層叫做 ，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)，這些功能區(qū)

8、又可稱為 。人和動物的本質區(qū)別是：動物的大腦皮層上沒有 中樞。（2）當圖中 受損，可引起呼吸循環(huán)障礙而立即死亡。（3）當圖中 受損，可表現(xiàn)出運動不協(xié)調。這一結構的主要功能是 。三實驗探究題23如圖甲是反射弧結構示意圖，圖乙是人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程示意圖。請回答下列問題：（1）人體神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的結構基礎是 。（2）某同學不小心被仙人掌的刺扎了一下，產(chǎn)生了縮手反射。請用圖甲中的字母寫出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑： （將字母進行排序）。若反射弧中的D已損傷，當聽到語言提醒“小心刺”時，人體能不能產(chǎn)生縮手反射？ 。（3）飯后人體的血糖濃度會升高，對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的 ，在相

9、應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度降低，恢復正常水平。由此可知在血糖調節(jié)的過程中，既有神經(jīng)調節(jié)，也有 調節(jié)。人體血糖調節(jié)的反射屬于 反射。（4）目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下表所示方案：步驟甲鼠乙鼠A將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞B？定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素。C重復步驟B一段時間后，采集甲，乙兩只小鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。該小組根據(jù)上述有關內容，做了如下探究活動，請你結合自己的所學，幫助完成下列問題：對該實驗作出假設： 。該探究實驗中，乙鼠的作用是 。在A

10、步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是 。假如按照上述方案進行實驗，最終僅甲鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出結論：口服胰島素 （填“能”或“不能”）治療糖尿病，理由是 。24李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請分析回答下列問題：（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，完成該過程的神經(jīng)結構反射?。ㄒ妶D1）。結構a在反射弧中的名稱是 ；其功能是 。結構b是由 組成的。李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)顫栗及疼痛的順序是 。李大爺?shù)耐从X是在 產(chǎn)生的，這說明脊髓具有 功能。若B處受到損傷，刺激A處，則 完成反射。（2

11、）胰島素的主要作用是調節(jié)糖代謝。圖2為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是 。李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑請說明其中的 。圖乙中的乙曲線中BC段下降，這與 的調節(jié)有關。參考答案一選擇題1B； 2B； 3A； 4D； 5C； 6C； 7D； 8D； 9A； 10D； 11B； 12B； 13B； 14D； 15D；二填空題16灰暗；灰質； 17腦；脊髓；神經(jīng)元；反射；條件反射；大腦皮質的高級中樞；語言文字； 18反射弧；感受器；傳入神經(jīng)；傳出神經(jīng)；效應器； 19腎上腺素；神經(jīng)系統(tǒng)； 20；語言文字； 21條件；突起；DCBA；肝臟和骨骼??；舒張； 22大腦；大腦皮層；神經(jīng)中樞；語言；腦干；小腦；使運動協(xié)調準確，維持軀體的平衡；三實驗探究