幼兒園小班教師工作計(jì)劃

1、幼兒園小班教師工作參考計(jì)劃新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目的：讓每一個(gè)小孩健康、愉快地生活，全面開(kāi)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)考慮、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作打算：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開(kāi)展。二、幼兒開(kāi)展目的(一)健康領(lǐng)域逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，情緒

2、根本愉快。在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。理解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官明白得保護(hù)。愿意和同伴參加體育活動(dòng)，開(kāi)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)一般話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)本人的愛(ài)好與需求，學(xué)慣用一般話與人交流。學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)明白簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)本人的認(rèn)識(shí)和感受。(三)社會(huì)領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷別人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)

3、求助和感激。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比擬本人與別人的不同。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中恪守根本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中有趣的事物。樂(lè)意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜愛(ài)操作、擺弄。親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)保護(hù)四周的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐步留意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。嘗試用本人喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。學(xué)慣用自然的聲音唱歌，學(xué)慣用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分小孩第一次入園，因而他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待小孩入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、小孩三者之間能盡快熟悉，減輕小孩來(lái)園的消極情緒。(2)給小孩提供一個(gè)溫馨、溫馨、有趣的教室環(huán)境(3)老師以親切、