小學語文北師大三年級上冊（2023年新編）8海底世界-教學設計《海底世界》第一課時詳案

1、海底世界第一課時教學設計教學目標：1認字10個，寫字9個。做到讀準字音，認清字形。注意“底、旅”的寫法。2、結(jié)合課文理解“竊竊私語、旅行、蘊藏”的意思，并會用“竊竊私語”說話。3、能找出描寫海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的段落。4、能正確、流利地朗讀全文。課前誦讀：（出示收集的有關大海的詩句和成語進行誦讀）海上升明月，天涯共此時。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海闊憑魚越，天高任鳥飛。海闊天空?？菔癄€海角天涯人山人海福如東海八仙過海（拓展閱讀）教學過程：一、激趣導入新課1、同學們，我們剛才誦讀的詩句和成語都和什么有關？（大海）大海很大，很深，是個充滿生機，多姿多彩的世界。今天，老師就帶領三（2）班的同學們

2、一起去海底世界旅行。2、板書課題：海底世界（師認真一筆一畫板書，彩筆寫“底”字）3、教學生字“底”。讀準字音，怎么記住它？（1）師：這是一個生字，我們早見過這個朋友，但有的同學會將“點”丟掉，你知道這個點為什么不能丟掉嗎？我們的祖先造這個字，為什么要加上一個“點”呢？老師告訴你們，古人造這個字時，這不是一個“點”，而是一個橫，表示“止”的意思，就是“止”的那“一橫”。如果不停止，說明還沒有“到底”。明白了這個道理，以后這個“點”千萬不可丟掉，否則我們永遠也不能到達海底。好，同學們一起讀課題。4、旅行馬上要開始了，大家準備好了嗎？（準備好了）那我們就先睹為快。（放課件）多媒體展示“海底世界”圖片

3、。過渡：有一位作家也遨游了神奇的海洋世界，他還把自己的所見所聞用語言記錄了下來。讓我們一起走進新課文，去細細品味海底世界的神奇吧！請同學們打開課本，自讀課文。二、初讀課文：（一）自由讀課文，要求：1、讀準字音，讀通句子，難讀的句子停下來多讀幾遍2、拿著筆在你喜歡讀的詞語或是句子下面做上標記，像小圓圈；在不懂的地方加個小問號，等會兒提出來（二）檢查自學情況接下來，我們一起走進這個奇特的海底世界。首先老師要考考大家，看你們會不會讀這兩個詞語。（出示卡片：波濤洶涌依然平靜）（1）指名讀（2）如何才能讀好這兩個詞語？海面上波濤洶涌的時候，海底依然寧靜，那么海底是否一點兒聲音也沒有呢？1、出示：竊竊私語

4、（1）誰會讀這個詞語？為什么這么讀？理解（在文中找出一句話來理解），在古代“竊”是這么寫的，出示古代的寫法，講解意思，再看田字格中的寫法，師范寫，生練寫。再讀，造句。你竊竊私語過嗎？在怎樣的情況下竊竊私語的？老師上課的時候，可不能竊竊私語哦。相信大家一定會用“竊竊私語”說話了，請你把下列句子補充完整。出示PPT：下課了，小朋友們_。秋天到了，小動物們在_，商量著。（2）海底的動物們在竊竊私語，它們會發(fā)出什么樣的聲音呢？3、出示：嗡嗡啾啾汪汪呼嚕（1）指名讀，（讀出竊竊私語的感覺）（3）齊讀。引讀海底動物能發(fā)出各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣，有的像小鳥一樣，有的像小狗一樣，有的像人在打呼嚕不同的

5、動物會發(fā)出不同的聲音，同一種動物還會發(fā)出不同的聲音，引讀（4）海底的動物發(fā)出的聲音可真是千奇百怪，無所不有啊。其實海底還有各種各樣的動物。4、學習詞語：海參肌肉伸縮烏賊章魚貝類長途旅行（拓展：海參、烏賊、海藻、峽谷的知識）（1）老師帶來一些海底動物的圖片，你知道它們是誰嗎？選擇一種動物說說它的活動方式。海參：（多音字誰能說出它的另外一個讀音，并組詞）師介紹海參。肌肉（海參是靠肌肉的伸縮而前進，我們?nèi)松砩弦灿泻芏嗉∪?。?。骸霸隆弊峙裕芏嘣伦峙缘淖?，都和人體有關，如：臟、腿、腳等）伸縮（你能說說這個詞語有什么特點嗎？你能再說幾個這樣類似的詞語嗎？拓展：高低長短黑白等）貝類：有些貝類自己不動，但能

6、巴在輪船底下做免費的長途旅行。指讀，讀好停頓。齊讀。學習詞語：長途旅行你有沒有過長途旅行？給“旅”組詞。海底的動物活動真是太有趣了，引讀。5、學習詞語：峽谷稀有金屬可以毫不夸張的說，在陸地上的所有礦產(chǎn)，海底都有。指讀第五自然段。注意讀準帶拼音的詞語。三、理清脈絡：1.所有的生字詞都應經(jīng)學完了，那大家把它們送入課文中去讀一讀吧！思考：大海深處是什么樣子的？師：孩子們，學到這，你可知道大海深處是什么樣的嗎？你能從課文中找出一句話來回答這個問題？（出示：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。）齊讀。2.師：眼光再集中一些，找兩個詞。（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）齊讀3.師：課文哪幾小節(jié)向我們具體介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富呢？請同學們圍繞這個問題，再讀讀課文，同桌討論一下，找出有關的自然段。4交流：師：誰能回答這個問題？5、小結(jié)：課文2-5小節(jié)具體介紹了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富。6.引導分段，第一小節(jié)是提出一個問題，最后一小節(jié)是回答問題。四、小結(jié)，布置作業(yè)。1、齊讀課文。2、今天的學習，大家表現(xiàn)得真棒！下節(jié)課我們所要學習的課文會為我們展現(xiàn)海底世界更多的奇特和美妙！我看到很多同