小學音樂人音六年級上冊（2023年新編）第2課悠揚民歌-媽媽格桑拉教學設計

1、媽媽格桑啦1教學目標 知識與技能目標：通過學唱媽媽格桑拉，培養(yǎng)學生對合唱這一歌唱形式的認識，并能用自然的聲音、標準的節(jié)奏和音調(diào)有表情的參與二部合唱。過程與方法目標：1、能夠有意識的參與合唱，并且在合唱過程中控制自己的聲音，逐步學會聆聽，樹立良好的聲部概念，為以后更好的學習合唱歌曲打下基礎。同時，也使學生敢于創(chuàng)編。2、通過師生合作，生生合作，在不斷的合作中培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)助能力。情感態(tài)度和價值觀目標：通過學唱媽媽格桑拉這首歌曲，啟發(fā)學生懂得珍惜父母的愛，有孝順父母和感恩的意識與情感。2學情分析 六年級的學生由于生活范圍和認知領域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，

2、所以在以后的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。3重點難點 教學重點：學生能夠用柔和，親昵的歌聲，真摯的感情演唱歌曲，表達對媽媽的愛。教學難點：二部合唱的和諧、準確。4教學過程 教學活動 活動1【活動】組織教學 1、師生問好2、氣息練習聞花式呼吸：吸氣呼氣（吐“絲”）3、發(fā)聲練習單旋律：2/43|226(低音）|1|66（低音）3（低音）|Lalalalalalalala和聲：2/46|6|3|3|LALA活動2【導入】導入新課 情景導入：播放視頻片段，通過師生對話獻給媽媽的禮物，引出課題媽媽格桑拉。

3、活動3【講授】新課教學 （一）欣賞歌曲媽媽格桑拉視頻思考：1、這首歌的旋律育哪個地區(qū)的民歌風格相似？（藏族）2、歌曲中的媽媽格桑拉是什么意思嗎？（ “格桑拉”是一種極其耐寒的植物，在藏族里是一句藏語，意為“金露梅“，“格?！北硎拘腋＃袄?表示對人的尊敬。“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。）（二）視譜聆聽歌曲媽媽格桑拉想一想：1、歌曲的情緒是怎樣的？（優(yōu)美的、深情的）2、歌曲的速度是怎樣的？（稍慢）3、歌曲共分為幾個樂段，分別表述的是什么？（ 歌曲共分為：兩個樂段。第一樂段敘述濃濃的母子情深；第二樂段抒情心頭愛媽媽的激情在起伏涌動）（三）分樂段按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞并教唱媽媽格桑拉1、按節(jié)奏有感

4、情的朗讀第一樂段歌詞。2、跟琴學唱第一樂段。第一遍聆聽，第二遍跟琴唱。跟老師一起完整演唱。3、分聲部按節(jié)奏有感情的朗讀第二樂段歌詞。4、分聲部跟琴學唱第二樂段。第一聲部同學跟琴學唱第一聲部第一遍聆聽，第二遍小聲哼唱，第三遍跟老師一起完整演唱第二聲部同學跟琴學唱第二聲部第一遍聆聽，第二遍小聲哼唱，第三遍跟老師一起完整演唱5、分聲部完整演唱歌曲媽媽格桑拉第一聲部同學演唱，第二聲部同學拿出自己的小樂器為第一聲部同學伴奏。第二聲部同學演唱，第一聲部同學拿出自己的小樂器為第二聲部同學伴奏。（四）有感情的完整演唱二部合唱歌曲媽媽格桑拉學生有感情的演唱歌曲，挑選一名小指揮家為同學們指揮！活動4【活動】拓展 （一）你還知道什么形式的合唱？（輪唱）（二）歌曲的哪一部分可以用輪唱的形式來演唱？（第二樂段）（三）師生合作，用輪唱的形式完整演唱歌曲媽媽格桑拉活動5【活動】感情升華 （一）關于媽媽的歌曲你都知道哪些？世上只有媽媽好只要媽媽露笑臉燭光里的媽媽等（二）播放羽泉的燭光里的媽媽視頻（三）給媽媽送上真誠的祝福媽媽我愛您同學們拿出自己的小卡片，把你最想對媽媽說的話寫在卡片上，貼到黑板上呈現(xiàn)出心形活動6【作業(yè)】課堂小結(jié) 小結(jié)：同學們，感謝媽媽的話很多，今天我們學會了藏