2022年部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期末考試試卷》(帶答案)

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題部 編 版 語(yǔ) 文 七 年 級(jí) 下 冊(cè)期 末 測(cè) 試 卷一語(yǔ)文學(xué)問運(yùn)用33 分1.依據(jù)拼音寫漢字4 分震sng知累zhu鋒芒b露 婦r皆以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2 分) A聽了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲黃河后，大家都嘆為觀止。 B作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人，鄧稼先被稱為“兩彈元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無(wú)愧的。C市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。D雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963 年 3 月 5 日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。按要求默寫詩(shī)句。8 分，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。岑參逢入京使1浩蕩離愁白日斜，。己亥雜詩(shī)2斯是陋室，。陋室銘

2、，惟解漫天作雪飛。晚春韓愈木蘭詩(shī)中表達(dá)戰(zhàn)地環(huán)境惡劣的句子是，。杜甫的望岳中，寫出了作者凌云之志的一句是：， 4.解釋以下文言字詞6 分爾輩不能究其物理無(wú)案牘之勞形不蔓不枝但微頷之愿為市鞍馬即更刮目相看 5.以下加點(diǎn)字意義一樣的一組是(2 分)A.自錢孔入，而錢不濕 結(jié)友而別B.何陋之有 無(wú)絲竹之亂耳C. 閱十歲余 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)D.但當(dāng)涉略 但聞黃河流水鳴濺濺依據(jù)課文內(nèi)容填空3 分內(nèi)心也會(huì)隨其中炎熱的感情而澎湃，讀光未然的黃河頌 ，我們領(lǐng)會(huì)；讀都德的最終一課，我們被韓麥爾先生的所感動(dòng)；讀端木蕻良的土地的誓言，我們體會(huì)到作者。家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸實(shí)情感，是國(guó)家和民族的精神分散力。本冊(cè)

3、其次單元所選的都是表現(xiàn)這種情感的作品。涵詠品嘗這些文章，我們的將以下句子排列， 組成語(yǔ)意連貫的一段話(2 分)只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。在社會(huì)進(jìn)展的今日，提倡“孝道”，更有其不行替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義?？鬃釉唬骸靶?，德之本也?！睆倪h(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香不勝枚舉。我們國(guó)家是有著5000 年歷史的文明古國(guó)，在其進(jìn)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)進(jìn)展史。名著閱讀6 分一肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了很多，那條破褲已經(jīng)臟得 不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不愿就這么神頭鬼 臉地

4、進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！ (1)文段選自 駱駝祥子，作者。1 分(2)請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說祥子在前后性格有什么變化？2 分二成崗一驚，突然站起來(lái)。他明白這是消滅了敵人！在這時(shí)候，要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品，是不行能的，假設(shè)自己逃命，或許可能，但他不能這樣， 也根本不想這樣。此刻成崗需要做的，是寧肯犧牲自己，也不能讓來(lái)找自己 的同志和黨的組織受到任何損失！他馬上拉開夜里用來(lái)遮燈光的窗簾，然后 輕輕推開了窗戶，把一把經(jīng)常放在貯存室里備用的掃帚，留神地掛到窗口外 面的那顆釘子上去有了這個(gè)暗號(hào)，

5、來(lái)找他的同志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以覺察危 險(xiǎn)的警號(hào)，不會(huì)再進(jìn)廠里來(lái)。文段選自(作者)的小說。請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)與成崗有關(guān)的情節(jié)：。二現(xiàn)代文閱讀15 分閱讀下面的文章，完成 9-13 題。15 分救樹畢淑敏路旁那棵楊樹，懨懨站著。仿佛家境貧寒的失學(xué)少年，怯怯張望高大的同學(xué)。葉子耷拉著，夜風(fēng)拂過，殘缺的樹冠發(fā)出聲響，好似骨折病人愁悶無(wú)奈的嘆息。它為何如此羸弱?疑問墜得我黃昏閑逛的鞋底澀了。就算苗圃培育的先天有所不同，移栽街旁時(shí)，挑的植株也必大小相仿，怎么幾年時(shí)間，它和它的伙伴，竟形同隔世了呢?有的時(shí)候，命運(yùn)其實(shí)就是一種位置。那樹在一人多高的位置，橫空翹 出一道水平樹杈，拳頭粗細(xì)，孤零零地探著，竟是天造地設(shè)的一副單

6、杠。其 下青磚鋪路，任憑虎步龍騰。過往行人，突然覷到這自然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，便被誘 惑，猛跑幾步，蹭地一躥，攀著樹杈蕩上去。久不熬煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來(lái)，只留樹影在蒼茫夜空呻吟。青楊全身哆嗦著，久久無(wú)法在搖撼下安靜。葉片好似千百面殘缺的銅镲，穿插撲打。樹干猛烈地痙孿，每一條根須都被搖離熱土，水脈從底層崩斷我對(duì)先生說，不閑逛了。守在這棵青楊下，勸人們不再用它練功。然而，無(wú)奈?？偸敲客硎睾?，還有漫長(zhǎng)的白天無(wú)法看顧。終不能 24 小時(shí)連續(xù)為這樹值班。于是在家中把刀磨得寒光迸射。先生問，不會(huì)在籌劃一件謀殺案吧?我答，你猜得不錯(cuò)。先生驚，目標(biāo)何在?我說，長(zhǎng)街畔那棵青楊。先生正色道，砍樹犯法

7、。我說，只是斷掉那樹的臂膀。丟卒保車，讓企圖翻杠的人無(wú)所依托，青楊才有一線生氣。先生建議，利斧比鋼刀好。我說，朗朗天地，拎著一把闊斧街上行走，太招人耳目。還是袖里藏刀來(lái)得簡(jiǎn)便。先生道，樹杈高過頭頂，你如何砍得到呢?我運(yùn)刀成風(fēng)，比畫著說，助跑幾步，凌空一躍，大功便告成。先生邊躲閃邊冷笑，你是誰(shuí)?燒火的楊排風(fēng)或是俠女十三妹嗎?需帶一張便攜式折疊凳，擇一個(gè)晦暗的半夜，假設(shè)天降大霧就更抱負(fù)了。你遠(yuǎn)眺，我動(dòng)手，手到擒來(lái)神鬼不知。于是夫妻磨刀霍霍，焦急地等待月黑風(fēng)高的日子。每逢路過孱弱青楊的時(shí)候，都對(duì)它輕聲說，再堅(jiān)持幾天啊，就要為你刮骨療毒了。誰(shuí)知我突然病了，輾轉(zhuǎn)醫(yī)院。數(shù)月后復(fù)出，迫近青楊時(shí)，幾乎不敢偏頭

8、。遺它在水深熾熱中煎熬，恐已近柴薪。想不到，青楊照舊矗立長(zhǎng)街畔，竟比以前直立簡(jiǎn)秀多了，沁出蓬勃 生氣。細(xì)細(xì)觀察，那只肇禍的長(zhǎng)臂，已被人用鋸齊根斷去，茬口森然。青楊像因公致殘的青年，早從傷痛中振作，盡管身影還有些仄斜，頭顱已然昂揚(yáng)。21我和先生贊美，好身手。選文前三段，突出了楊樹怎樣的特點(diǎn)?結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，說說兩段分別用什么方法來(lái)突出它的特點(diǎn)。(4 分)為了“救樹”，“我”和先生做了哪些努力?最終的結(jié)果怎樣?(4 分)從修辭的角度，賞析下面的句子。(2 分)久不熬煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來(lái)，只留樹影在蒼茫夜空呻吟。文章結(jié)尾寫道:“我和先生贊美，好身手?！甭?lián)系全文，說說 “我”和先

9、生由于什么而贊美。 (2分)從“救樹”的故事中，你獲得了哪些啟發(fā)?(3 分)三古詩(shī)文閱讀12 分.閱讀下面的古詩(shī)，答復(fù)相關(guān)問題。4 分早 作裘萬(wàn)頃宋 井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。 斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴?！咀⑨尅?井梧：井邊的梧桐樹。2緘：包藏。3斗：北斗星4 河：銀河。詩(shī)中“井梧飛葉”與“”處的景致格外具有秋天的味道。詩(shī)句“”點(diǎn)明白文題中的“早” 字，意為此詩(shī)是詩(shī)人在拂曉破曉之時(shí)創(chuàng)作。2 分 15詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中早晨安靜的氣氛？請(qǐng)結(jié)合第四句做分析。2 分慎其所處孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商也好與賢已者處，賜也好不假設(shè)已者。不知其子視

10、其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故日與善人居，如入蘭芝 之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉?！边x自孔子家譜【注釋】商：卜商，字子夏。賜：端木賜，字子貢。鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比方惡人聚攏的地方。鮑魚，咸魚；肆，店鋪。漆：墨漆。16解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：(3 分)則商也日益 賜也好不假設(shè)已者 即與之化矣化將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2 分)是以君子必慎其所與處者焉孔子認(rèn)為“不知其人，視其友”，而劉禹錫的陋室中是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)自丁”，從中我們能看出劉禹錫是個(gè)怎

11、樣的人？2 分從文中總結(jié)出一個(gè)八字成語(yǔ)，來(lái)概括君子要“慎處”的緣由。這個(gè)成語(yǔ)是 1 分四寫作40 分閱讀以下材料，按要求作文?！板e(cuò)誤”,指不正確的事物、行為等。面對(duì)錯(cuò)誤，泰戈?duì)枀s說:“當(dāng)你把全部的錯(cuò)誤都關(guān)在門外,真理也就被拒絕了?！?這意味深長(zhǎng)且發(fā)人深省的話,向世人提醒出“厭煩“的錯(cuò)誤也有不菲的價(jià)值。請(qǐng)以“有價(jià)值的錯(cuò)誤”為題目，寫一篇不少于600 字的記敘文或談?wù)撐?。要求：不套作，不抄襲，不得在文中消滅真實(shí)地名、校名、人名。答題卷一語(yǔ)文學(xué)問運(yùn)用33 分1.依據(jù)拼音寫漢字4 分2.(2 分)3.按要求默寫詩(shī)句。8 分12345，6，4.解釋以下文言字詞6 分5.(2 分)6.3 分；。7.(2

12、分)8.名著閱讀6 分。1 分一(1)(2)2 分二(1)。(2)。二現(xiàn)代文閱讀15 分9.(4分)10. (4 分)11. 2 分)12.(2分)13. (3 分)三文言文閱讀12 分142 分 “” “”152 分16 (3 分)17 (2 分)譯句：18.2191 分四寫作40 分10020020有價(jià)值的錯(cuò)誤300400500600700參考答案1.悚 贅畢 孺吟鞭東指即天際 馬上相逢無(wú)紙筆 惟吾德馨 楊花榆莢無(wú)才思朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2.A3.4.事物的道理、規(guī)律使勞累生藤蔓點(diǎn)頭 買重5.D6.中華兒女的民族驕傲感與自信念；中華兒女的宏大堅(jiān)強(qiáng)、英勇的氣概；保衛(wèi)

13、黃河，保衛(wèi)祖國(guó)的決心意思對(duì)即可，答對(duì)黃河的贊美不得分；高度的民族責(zé)任感和愛國(guó)熱忱；情愿為了秀麗的東北家鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己；猛烈而淺薄的愛國(guó)之情。78一1老舍舒慶春2前：狡猾堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、 吃苦耐勞等，后：麻木潦倒、好占廉價(jià)、自暴自棄等需點(diǎn)到內(nèi)容二1羅廣斌、楊益言答出 2 人名才能得分紅巖2不幸被捕警示同志；獄中出版挺進(jìn)報(bào)；被注射致幻藥物而仍能把握自己理智；在白公館中，成崗將胡浩的入黨申請(qǐng)書折成小紙條羸弱、懨懨、缺乏生氣的特點(diǎn)。第段中，“仿佛家境貧寒的失學(xué)少年，怯怯張望高大的同學(xué)”、“葉子耷拉著”“好似骨折病人愁悶無(wú)奈的嘆”，運(yùn)用擬人、比方，以正描寫突出它的特征。第段中，“它和它的伙伴

14、，竟形同隔世了”，把它與旁邊的樹木比照。從側(cè)面襯托出它的特征。(4 分)努力：守在青楊下，勸人們不再用它練功。協(xié)商救樹并磨刀霍霍， 預(yù)備斷掉那樹的臂膀，刮骨療毒。(2 分)結(jié)果：那青楊肇禍的長(zhǎng)臂，被他人鋸下；青楊比以前簡(jiǎn)拔清秀生氣沁出。(2 分)比方，把行人久不熬煉的硬軀比作濁重的冬瓜。以挖苦的筆調(diào)，描寫行人愚蠢的舉動(dòng)；擬人，想象青楊受損害的呻吟，突出了它的慘狀。全句表達(dá)了作者對(duì)青楊的憐憫，對(duì)損害青楊之人的厭惡，也為下文寫救樹作鋪墊。(4 分)12.(1)贊美砍樹的人身手好，“我”和先生謀劃許久的難事，被人很好地完成了。(2)贊美樹的身手好，被鋸斷長(zhǎng)臂的青楊，比以前更有生氣。(2 分) 13.要善待自然，保護(hù)環(huán)境。要做生活中的有心