難忘的一課作文16篇

1、難忘的一課作文16篇難忘的一課作文1曾經有一位白發(fā)蒼蒼的教授，給即將畢業(yè)的學生上畢業(yè)前的最后一節(jié)課，老教授滿懷深情、充滿希望的說：“希望大家能記住我給你們上的這最后一堂課?！崩辖淌跊]有像往日實驗課那樣帶領大家做實驗，而是通過已往實驗課的實驗結果，用水的三種狀態(tài)，揭示人生三種狀態(tài)所表現的人生意義之不同，他講到：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自身心靈的溫度決定的。倘若一個人對生活和人生的溫度在0以下，那這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生也只有他雙腳站的地方那大；倘若一個人對生活和人生抱平常的心態(tài)，那他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離

2、不開大地；倘若一個人對生活和人生是100的熾熱，那他就會成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大。”這是一堂生動的人生教育課。作為老教授，他希望自身的學生能成為祖國的棟梁之才，都能以一顆火熱的心，投身于祖國的發(fā)展和建設中，他希望她的學生用所學的知識填補科學領域的空白，用掌握的知識敲開科技研究的大門，用雙手描繪祖國明天更燦爛的藍圖。當我聽到這個故事時，深深被老教授精彩的比喻所觸動，反思自身的言行，檢查自身的狀態(tài)，真該給自身的心靈加把火，讓心的溫度升高，讓自身的熱情燃燒，五十余歲的年齡正可謂老年中的年少，雖然我們退休離開了自身原來的工作崗位，但我們仍然可以為社會發(fā)揮余熱，我們照樣有一

3、顆熾熱的心靈，朋友們趕快行動吧，讓我們成為水蒸氣，成為云朵，讓我們的生命更精彩。難忘的一課作文2鐘聲響起，我的心情忐忑不安，老師走進教室，像宣判死刑般宣告這節(jié)課要寫作文。同學們個個愁眉苦臉、唉聲嘆氣，我則抱著無奈的心情攤坐在椅子上。突然老師說：“走！我們先到操場玩一玩！”大伙兒的表情馬上從“苦瓜臉”變成一張張開心的大笑臉。首先，老師說明游戲規(guī)則：獵人可以抓猴子，猴子則可跑到大樹下尋求保護十秒鐘；操場的綠色草地是想像中的森林，一旦猴子跑出森林或被抓到就要被關在籠子里，而其他猴子可趁機解救被關的猴子。接著，老師開始征求自愿擔任大樹、獵人及猴子的人。有四位膽怯的女生二話不說舉起手來要當大樹，四位頗愛

4、自我挑戰(zhàn)的男生則自愿擔任追捕的獵人，其他的人就是猴子啰！“嗶”一聲，游戲開始了。猴子們立刻在森林中四處逃竄，而獵人們也努力的急起直追，不久，我被左右夾攻逼到角落，很快就落入獵人手中。到了第二場，終于可以轉換角色了，這次我自愿當刺激又好玩的獵人，打算去抓剛才抓我的人報一箭之仇。我一上場就緊追著目標不放，想不到那只猴子也不是省油的燈，直到我追得上氣不接下氣時，才在同伴的協(xié)助下逮到獵物。之后我又守在跑道上，要把來救其他猴子的人通通趕盡殺絕，這招果然奏效，森林里的猴子們在我們全力的圍捕下，一眨眼就全都落網了。老師建議我們嘗試各種不同角色，因此第三場時，我是擔任大樹的人。大樹只須舉起手來當作樹干，靜靜站

5、著觀望即可，游戲的過程中最有趣的是，有只猴子跑累了，竟裝成大樹的模樣站在我旁邊不遠處，我一直忍住不笑，想看看他到底能隱瞞多久，沒想到他在操場上站了好久仍安然無恙，直到最后才被一位眼尖的獵人發(fā)現，這時全場捧腹大笑，卻也不得不佩服那位同學的機智反應?？鞓返臅r光總是過得特別快，一節(jié)課就在尖叫聲、歡笑聲混雜著嘆息聲中結束，最后老師要我們進教室，閉眼回想這個活動的過程并寫成一篇文章，只見教室里鴉雀無聲，大家紛紛振筆疾書，輕而易舉的達成任務。這次的作文課既特別又好玩，在親身體驗過后，信手拈來，靈感源源不絕，這真是一次令人難忘的作文課。難忘的一課作文3曾幾何時，“老師”這個詞是那樣使人畏懼，它代表著的是那嚴

6、厲的面孔，嚴肅的聲音。但在那一節(jié)難忘的課中，我看到了老師嚴格下的寬容，看到了老師心底里對學生純潔的愛?！岸ｂ忊彙币宦暻宕嗟拟徛?，將我們帶入了學習的世界，老師剛進教室，就檢查起了昨日的作業(yè)，有一位仁兄當即被查出沒完成作業(yè)。教室的氣氛一下子變得緊張起來，老師的臉色凝重起來，那雙犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已嚇得微微發(fā)抖，目光向下，不敢正視老師。班上的同學也已做好了準備，等待著“河東獅吼”！場面一下子變得十分緊張，全班靜得讓人害怕，微微聽到有人咳嗽的聲音，然后就是死一樣的靜寂，老師死死地盯著那位同學，眼神讓人害怕?！霸趺椿厥?？”他不敢回答，只是將頭埋得更深了。接著便又是一陣寂靜，老師的臉

7、上怒容依舊，目光向上，似乎在想懲罰的辦法。突然，老師的眼睛一亮，那目光好像還帶著一絲狡黠。接著老師便麻利地提起他，將他翻倒在桌子上，體罰？無法想象，我們簡直不敢往下看。此時，那位同學早已嚇得魂不附體了，只見老師迅速抓起一把長尺子，朝著那位同學屁股狠狠地打下去，同學們禁不住閉上了眼睛啪，響亮而又清脆的聲音傳了出來，這聲音睜開眼睛一看，那雙尺子無疑落了下去，卻準確地落到了桌子上。“哈哈”全班一片歡樂之聲。難忘這節(jié)課，難忘老師那怒容下的慈祥，難忘老師那嚴厲下的寬容。朋友，當你在享受老師默默的愛而不為所動時，你可曾想到，老師的愛，將是你一生的明燈。老師，謝謝你，你的愛，是我一生的財富。難忘的一課作文4

8、那一節(jié)，是語文課，那一節(jié)，在我心中的確有些與眾不同，讓我感受到詩意的美，讓我產生了朗讀的興趣，讓我收獲了太多太多。想著想著，我的思緒不禁又回到了那節(jié)語文課。那是上午的第三節(jié)課，“?！鄙险n鈴又打響了，我嘆著氣，“唉，這節(jié)課是語文課，肯定是一節(jié)催眠課！”抱著這樣的態(tài)度我坐回了座位。只見老師推門而入，手里抱著他的筆記本電腦，我從座位上稍稍抬起些身子，看看老師會有什么動靜，“喲，投影講課，應該會比單調的一黑板字要有趣得多吧！”我抱著自身的期待等老師說話。他咧咧嘴，笑著說：“今天我們來講某某一課，”隨后，按著電腦，出現了一幅閃著亮光的星星的圖，在那漆黑的夜晚中格外耀眼。我撇了撇嘴，拿起筆，正準備趴在書上

9、寫筆記時，老師接著說：“同學們，這節(jié)課我們主要來掌握一下有感情朗讀的幾個要點，”他在鍵盤上快速地敲著，隨著他那“砰砰”的聲響，熒幕上羅列出了幾項。我瞪著眼睛、托著下巴，蠻好奇的朝屏幕方向看去，細細的理解每個句子的含義，不時推推眼鏡或者撓撓后腦勺，往常的困意馬上消失得無影無蹤，心里充滿了跳動的勁頭。老師看著我們認真的樣子，馬上作起了“輔導”，他拿起書說“讓我們回到文中，帶著這種美妙的情感來讀一遍，我先做個示范?！蔽议]上眼，老師配著音樂讀了起來。他晃著身子，眼睛不時的一睜一閉，我也不禁晃起了頭，仿佛我就在那樣的夜晚，坐在田野上，仰望著繁星閃爍的天空，好像我一伸手就能摸到他們似的。我在詩中美妙的文字

10、中享受著；我在音樂中輕柔的旋律中徜徉著；我在老師甜美的誦讀聲中靜靜的幻想著。說真的，我被陶醉了，我第一次產生了這樣美好的感覺。老師讀完了，但我還覺得那種感覺在我周圍蕩漾。老師鼓勵我們說：“誰想來試一試？”這時，我才被驚醒，心里早就抑制不住那份激情，我高高地舉起了手。我挪挪了椅子，站起來，手捧著書，向老師那樣，一種幽靜的腔調穿梭在我的朗讀聲中，好像要把自身的整個心都讀出來似的?！安皇巧砼R其境，而是比身臨其境更要形象，”直到我坐下，心還在怦怦的跳我相信，那一節(jié)語文課，會讓我永生難忘！難忘的一課作文5她是個賣甘蔗的女孩，可就是這樣一個毫不起眼的農村小姑娘，卻給我上了難忘的一課。那天，我們一家四口在逛

11、街。突然，妹妹興奮地大叫起來：“甘蔗，甘蔗！”原來，她看見路邊有人在賣甘蔗，嘴饞病又犯了。哇，不遠處自行車上的兩捆甘蔗，外皮紫里透亮，閃閃發(fā)光，多么誘人??！妹妹拉著媽媽懇求道：“媽，給我買一根吧，就一根！”還沒等媽媽傳“圣旨”，妹妹就向我發(fā)出“請柬”，拉著我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門，小姑娘急忙站起來，笑著說：“小朋友，你要買甘蔗嗎？我給你挑一根最甜的！”這時，我才細細地打量起這個賣甘蔗的小姑娘來：一頭烏黑的短發(fā)顯得有些凌亂，身上穿著一件又臟又寬的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，還沾了不少泥巴，手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說話時總是低垂著頭，有點靦腆，黝黑的臉上沾著少許塵土。不一會兒

12、，爸爸媽媽也跟了上來。媽媽問小姑娘：“小姑娘，你賣的甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說著，她隨手抽出一根，指著上面的泥巴說：“是俺剛下地砍了運來的，您瞧，靠近根部的這幾節(jié)還沾著濕漉漉的泥呢！”媽媽看了看，滿意地說：“稱一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又長的甘蔗，過了稱。接著，只見她用胳膊夾緊甘蔗，拿起一把專用刀，將甘蔗長滿“胡須”的根部一刀剁了下來，然后開始削皮了。她的動作又快又準，甘蔗皮一條條落了下去，既不傷到甘蔗內里，又能把皮完全削去，真是恰到好處。遠看就如快刀削豆腐，“刀光劍影”，輕松自如。不一會兒，一根甘蔗削好了?？粗锹槔膭幼鳎覀兦椴蛔越刭潎@：“你可真能干！”突然，小姑娘仔細瞧了瞧那

13、根甘蔗，皺起眉頭來，然后毫不猶豫地把它扔在了一邊，又重新挑了一根又粗又長的甘蔗削了起來。“咦，這是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手，媽媽也莫名其妙地搖搖頭。不一會，一根又白又嫩、滲著晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手里了。我奇怪地問：“為什么要把那根已經削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有點壞了，吃了要拉肚子?！毙」媚镉行┎缓靡馑嫉氐拖铝祟^。我們恍然大悟之余，滿是感動。善良、樸實的她給我上了難忘的一課，她教育了我，也教會了我應該怎樣做人。難忘的一課作文6著名兒童詩人雪野叔叔曾走進我們班級，非常生動地給我們上了一節(jié)課，令我至今難忘！課堂上，他微笑著領大家品讀了他的幾首兒童詩，我感覺到了詩的優(yōu)

14、美；他啟發(fā)我們要張開想象的翅膀，努力寫出屬于自身的詩句，我受益匪淺；他鼓勵我們現場創(chuàng)作，并許諾表現好的同學會得到一本他親筆簽名的詩集，我們都興奮不已，個個躍躍欲試，都要爭當小詩人。接下來，他給我們播放了幾張關于露珠的圖片。只見碧綠的樹葉上，一顆顆露珠閃著晶亮的光?！澳銈兿氲搅耸裁?？”叔叔問。鄒鑫成說：“露珠在玩打滑梯?！编牛鑼懗隽寺吨榈膭痈?，有點意思！楊梟緊接著說：“露珠睡在搖籃里?！编溃鑼懗隽寺吨榈撵o態(tài)和樹葉的溫馨，詩味很濃！當然，有的同學說的句子很一般，甚至還有說得不通順的。雪野叔叔及時點評，該表揚的表揚，該糾正的糾正。大家還在冥思苦想他朝我這邊走來，我以為要叫我發(fā)言呢，既興奮又緊張。

15、沒想到，這次他叫起了楊婷。楊婷說：“一顆顆露珠，是一只只眼睛，看著四處美麗的風景。”雪野叔叔豎起大拇指，大家跟著熱烈鼓掌。幾本詩集分別送給了幾名同學，眼看就剩最后一本了，我有些著急了，腦子里還真來了靈感。于是，我把手舉得高高的，終于被叫到了?！耙活w顆露珠，是一輛輛纜車。坐進去，可以看到不一樣的美景。”我?guī)缀跏抢收b出來的。雪野叔叔用驚喜的眼神兒看著我，并帶頭給我鼓掌。頓時，教室里的掌聲有如雷鳴一般。最后一本詩集真的歸我啦！那一節(jié)課，我們都有了較大的收獲！難忘的一課作文7那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南槳下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開

16、一圈圈漣漪，又或許是那滴在書間暈開的墨，某時翻開，見著了，想起了，那人，那事.那一天，天高云淡，一米微弱的陽光落在我的課桌上，但以往充滿歡樂的教室，氣氛有些變格，窗外陽光明媚與窗內死氣沉沉毫不匹配。臺上站著一張了解的面孔胡雨欣，她身高一米七八，體重約六十公斤，她似乎對體育有狂熱的追求，在校運動會中獲得了令人矚目的好成績，被著名體校錄取了。她眼含淚光，滿含深情地望著我們，講臺上由我們班主任持這次的歡送會，雖說是歡送，但一點兒也沒有突出歡送這個詞，一點兒也沒有歡樂興奮的氣氛，教室里一片憂傷的景象，聽到了胡雨欣即將走時，幾乎全班都在用不舍，憂傷的情景感去面對，教室中沒有一絲一毫的雜音，只能聽到一片哭

17、泣和抽噎的聲音，只能感受到不舍的氛圍。教室里頓時響起了一種令人悲傷的樂曲，本已眼含淚光的我，經不住如此的音律，眼眶徹底模糊了，一眨眼，一滴晶瑩的淚在空中悄然滴落，滴落在紙上，濺起一朵淚花。因有太多太多的不舍，很多人都獻上擁抱，真是一浪驚起千濤咳浪，幾乎全班都站起身來，向她身旁擁去，整個講臺都被人占據著，狹窄的過道擠滿了四十多人，每個人都仿佛如自身的親人般，在她耳邊嘀咕著什么，獻上了自身最真摯的祝福，平日孤言寡語的幾人也上去了，教室中的哭聲越來越響，從低聲抽噎到號啕大哭，從平常從容到潸然淚下歡送會結束了，她該走了，我們向她揮手告別，她回眸一笑，眼含淚光，略帶不舍，略含害羞，她走了，走向大巴車中，

18、向那個遠方駛去。時光苒然，一個春秋過去了，春風拂過我的臉頰，拂去的是悲傷，拂不去的是對難忘的那一課的記憶，和對她的思念。難忘的一課作文8我被溫先生叫到辦公室，因為我沒有做數學作業(yè)。我不記得有多少次我去了辦公室或者沒有做作業(yè)。我忐忑不安地走進辦公室，只見溫先生失望地看著我。我站在課桌前，老師問我：“我有多少次沒交作業(yè)了？”我不會回答，因為我不會數數。溫先生對我說了很多，但我一個字也不記得了。老師說：“你有一句話?！蔽铱偸巧瞪档恼局痪湓捯膊徽f，似乎老師真的很生氣，搖了搖頭，坐下來批改其他同學的作業(yè)。我仍然不知所措，因為我不知道該說什么。我只能站著看辦公室里來來往往的人。我看了看辦公室的鐘，發(fā)現

19、上課就要開始了。我屏住呼吸，終于鼓起勇氣說：“老師，我明天交作業(yè)?！崩蠋熖痤^，看了我一眼，說：“你能把它交上來嗎？”完成并繼續(xù)修改作業(yè)?？粗蠋熓难凵?，我想說一遍又一遍。如果我不一次又一次地交作業(yè)，我能向老師保證什么資格呢？過了一會兒，老師放下筆，把我叫到窗前。他拉開窗簾，我看到窗外有幾棵大樹。溫老師說：“你為什么認為那些樹會長得這么高呢？因為它的根大而深，它有天賦。經過人們的訓練和自身的努力，它會長成一棵大樹。我還注意到樹旁有一堆枯草。老師指著雜草說：“這些雜草這么小，因為它們不是造樹的材料，它們不吸收根部的營養(yǎng)，沒有人關心它們?！彼鼈冎荒茏兂梢欢芽莶??！薄拔覀円惨粯?。如果我們努力，我

20、們可以成為大樹，在更廣闊的天空。一開始，我們都在同一條起跑線上，有些人通過自身的努力成長為一棵大樹，但有些人卻總是懶懶散散，變成一堆野草。然后老師問我：“你愿意做一束野草嗎？”多么深刻的真理??！老師的教導傷了我的心。是的，我不是一個很笨的人。我曾經是一個好孩子在老師和父母的眼中。我和同學們站在同一起跑線上。我有成功的喜悅。但現在，因為我懶惰的作業(yè)，我一直在拖延，我的成績一落千丈。我父母對老師教學的期望被忽視了。難忘的一課作文9通常，星期五僅僅只是臨近快樂的周末，可是上個星期的星期五卻成了我快樂的源泉因為我們班上了一節(jié)意義非凡的美術公開課。為什么意義非凡呢？因為我們以前上課都是在教室上的，上課的

21、時候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術課我們不但走進了寬敞的美術教室，我們的座位后面還多了幾十把椅子，那是給來自其他學校的陌生的老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課，與這些年齡比我們大很多的同學們一起上課，我心里不免有些緊張。開始上課了，大家屏息凝神，仔細聽陳老師講課。陳老師說她做了一個夢，夢到他的家鄉(xiāng)，但只有一個模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個部分。見我們一個個二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng)，還給我們看了制作過程。輪到我們制作了，我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來，再畫上精美的花紋，最后填色，大功告成！下課了，我們走出教室，卻感到意猶未

22、盡。難忘的一課作文10今天在放學的路上，我遇見了一個補課老師，但他不覺得像我說補課的好處，以及“差生要提升，優(yōu)生要拔高”這個觀點。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的話：“我不需要補課?！蹦抢蠋熞幌律鷼馄饋恚瑔柫宋液芏嚓P于成績的問題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫?；氐郊?，我將這件事告訴了父母，父母當即斥責我：“這是別人的職業(yè)，無論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看?！薄澳氵@孩子實在是太不懂得尊重他人了”父母的斥責在我耳邊沸反盈天。我坐在書桌前，拿過紙張開始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。“嘩”，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環(huán)繞起小腿，蜷縮在角落里

23、。慢慢的，我開始意識到我的錯誤?！岸颊f驕兵必敗，況且我還沒有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對別人說話呢？”我如是想著，心中的暴怒便不復存在，心里反而平靜了很多。翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭吵的地點，想當面說聲抱歉卻發(fā)現老師早已不再原地這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質為原則。難忘的一課作文11XX月6日上午，清脆悅耳的上課鈴響了，我的心怦怦直跳，因為數學考試馬上就要開始了。數學老師拿著一摞試卷站在教室門口，同學們都把目光投向了老師身上。教室里頓時鴉雀無聲，大家都用期待的目光看著老師，好像在說：“老師呀！早

24、點發(fā)試卷吧！”試卷發(fā)下來了，同學們的心像滿弦的弓一樣繃得緊緊的。有的同學把試卷瀏覽了一遍后，便胸有成竹，便揮筆疾書地開始做題；有的同學可能是遇到了難題，愁眉緊鎖，冥思苦想，急得頭上都冒出了汗；有的同學運筆如飛，想早點把試卷寫完；還有的同學輕松地寫著，一副胸有成竹的樣子。同學們把所有的精力集中都在那一張薄薄的試卷上，一時間，教室里只聽得見沙沙的寫字聲和低低的呼吸聲，好像春蠶在咀嚼桑葉，又如微風輕拂樹林考試時，時間像長了翅膀，飛一般過去了！還沒松口氣，老師就宣布：“只剩幾分鐘了，抓緊時間??！”這話刺得同學們不輕，我已經寫完了試卷，坐在位置上等著收卷；有的同學加快了寫字的速度；有的同學開始仔細檢查卷

25、子；還有的同學急得抓耳撓腮；有的同學應該順利完成了試卷，淡定的坐在座位上等著交卷。交卷了，同學們有的瀟灑的走上講臺，雙手把試卷捧給老師，臉上寫滿了自信；有的同學邊走邊盯試卷，希望還能發(fā)現一點錯誤；有的同學心急火燎地草草幾筆將答案寫完，十分遺憾的將卷子交給老師同學們眼睜睜的看著老師帶著試卷離開了“戰(zhàn)場”，這一仗終于打完了。于是大家又忐忑不安的等待發(fā)卷的那一天，而且還得時時準備著應付下一場“戰(zhàn)爭”。考試真是讓人歡喜讓人愁??！我們這幸運又不幸的一代啊！難忘的一課作文1220 xx年XX月9日星期日陰今天下午，我來到焦作日報社，準備參加“小桔燈”作文比賽的賽前輔導。一到那里，只見人山人海。終于開始上課

26、了，先是一名老師走出來。這個老師先讓我們觀看了兩篇習作，又給我們講解了這兩篇習作的妙處。全場氣氛都被帶動了起來，大家都踴躍舉手。老師光是點名都忙不過來。老師主要給我們講了記敘文的寫作方法。告訴我們今后寫文章要有動作、心理、語言、神態(tài)四方面的描寫。這樣的文章才能顯得生動。接下來就到了我最期待的一個環(huán)節(jié)。聆聽河南省著名作家“小桔燈”教育開創(chuàng)者楊清先生的講課。只見楊清先生神情嚴肅、莊重，讓人不免生出一絲敬意。楊老師先給我們講了要擅于閱讀，要經常與同學交流。并且還給我們明確提出了建議，要養(yǎng)成“不動筆墨，不讀書。”的習慣。以后在讀書時，要多寫讀書筆記，多做批注。我們認認真真地聽，專心致志地記。??！聽君一

27、席話，勝讀十年書。這堂課可真有意義，讓我難以忘記。難忘的一課作文13學習，可不只是一天九節(jié)課，和沉悶的聽講一天二十四小時，只要你留心，處處都是課堂。不知不覺，春天的氣息開始彌漫在空氣中，溫暖的天氣和柔和的陽光催促著地上的紅和綠，風掠過土地，喚醒那片黃褐色中沉睡的生命。就是在這樣的氛圍下，家中，吊蘭，綻放。那是一種嬌柔的美，雖只有桂花般大小，而且香味無幾，卻剛好能綴在吊蘭那貴婦人般臃腫的身上做裝飾：白色的花瓣淡黃的蕊，不是病態(tài)的弱不禁風，而是透著點可愛的青春少女，純凈，完美。清晨的陽光灑落，斜斜地輕吻白色的花瓣，如母親呵護孩子般擁抱她，而那白色小花卻略有害羞地垂下頭，如此和諧。我的心沉浸在了這番

28、唯美中，胸中涌動著一種感動，細細咀嚼，卻悵若所失，覺得這柔美中，似乎少了什么東西。意外的是，吊蘭剛開不久，一旁花盆中另一支蘭花也有開花的跡象了。但它和家養(yǎng)的吊蘭不同，那是媽媽的學生在自家后山上挖的，純粹是一支野蘭花。兩天后，野蘭花昂首綻放那一刻，我為之驚艷！兩株花從葉邊挺立而出，五片花瓣有花應有的柔美卻不失木蘭一般的颯颯英姿，雖然也垂著頭，但透著一股不卑不亢的神采?；ㄏ闱致灾闹埽皾馓幥逵牡幭恪?，這是一種孕育許久，厚積薄發(fā)的香?；ㄉ故且环N半透明的青綠，花蕊較寬，是白色的，兩邊各有一點梅紅。這色彩我以前從未見過，而且一點兒算不上亮麗，但花上的一條條紋路，還有花的姿態(tài)，無疑散發(fā)著一種獨特的氣

29、質。她秀麗，但不是青澀的單純；她挺立在葉叢間，卻不是冰冷的孤傲再看一旁的吊蘭，立刻覺得，黯了，黯了，養(yǎng)尊處優(yōu)的吊蘭，怎能和在大山中，經歷過風雨沖刷的野蘭花比呢？野蘭花的那一份堅韌，是在一場場驟雨的錘煉下鍛導致的，而吊蘭臃腫的體形，注定是溫室里的花朵。而我先前覺得吊蘭缺少的那種東西，正是野蘭花經受的那些磨礪，正如有句話所說：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。我大有所悟，如果我不想成為溫室里的花朵，就就應主動迎接風雨，不畏困難挫折，讓它們鍛煉我的心智。那一刻，在華而不實的“吊蘭”和搏擊風雨的“野蘭花”中，我毅然選取了成為后者。兩株不同的蘭花給我上了難忘的一課，它們決定了我今后的道路，這一課，將影響我的人

30、生難忘的一課作文14謙遜使人自知，使人進步，使人有美德。自豪使人落后，使人喪失良知。題記今天領卷子，教員在念分數，我十分慌張?！?6分，97分，吳靖靜99。5分，全班最高。”你知道嗎，在我得知成果的那一瞬間，我快樂的以至有想沖上講臺抱住教員的念頭。下課啊，同窗們紛繁來到我身邊問我：“怎樣才干得高分？你是怎樣”這時我心里開端暗暗自喜起來。一回到家，我趕忙拿著卷子走到媽媽面前：“媽媽，今天我語文考試考了99。5分，全班第一！“你真兇猛，真棒！”“那你怎樣獎勵我呀？”我心想：終于把問題問到點上了。于是我開端幻想著自身的獎品忽然，媽媽的一句話打斷了我的美夢，“我為什么要獎勵你？”“由于我考了全班第一啊

31、！”我自豪的昂了昂頭。“來，媽媽跟你談一談?！鄙焓职盐翌I進了客廳。“唉？我的獎品這下肯定泡湯了！”我自言自語道。媽媽聽見了，說：“獎勵不一定有，但媽媽想跟你說說一下這件事?！薄罢f吧?！蔽矣行┎荒蜔?。“不一定考得好我就得獎勵你，你往常這么自豪，是會失敗的。你小時分聽的龜兔賽跑的故事，往常你還能講一下嗎？”我脫口而出：“由于兔子自豪自大、自以為是，以為烏龜追不上它，因此睡覺了。但烏龜不放棄，不時在跑。最后烏龜成了冠軍。”“很好，那你應該學習烏龜還是兔子？”我不假思索地回答：“當然是學習烏龜了?！焙鋈幌氲轿彝２痪褪沁@樣嗎？不能做那只自豪的兔子。“媽媽，我明白該怎樣做了！”從那天以后我每天刻苦學習，終于在一次考試中取得了我夢寐以求的滿分。媽媽說要給我獎勵，我一口拒絕了。我通知媽媽：“我不是為了獎勵而努力學習的，是為了自身?！眿寢寭肀Я宋?，欣喜的笑了。從這件事中，我明白了：虛心使人進步，自豪使人落后。做什么事情都不能自豪，要虛心的去完成！難忘的一課作文15在一個黃昏的傍晚，公交車上的一個少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課當時我正坐在回家的車上，到蓮花村站時上來了一位少年。他手里拿著一本書，眼睛一直在書里尋找著什么，看樣子像是一個即將面臨重大考試的人。他的個子不高，瘦瘦的