高中語文人教版高中必修3第一單元-寶玉形象賞析教案

1、看似愚頑實真純整書閱讀系列課之賈寶玉人物形象欣賞彭旭憬教學(xué)目標(biāo)1.從學(xué)習(xí)林黛玉進賈府開始嘗試紅樓夢整書閱讀，激發(fā)閱讀古典名著的興趣，提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)積極健康的人生意識。2.學(xué)習(xí)訓(xùn)練泛讀、跳讀、精讀、比較等閱讀方法，探討寶玉人物形象。3.學(xué)習(xí)掌握比較思維，提高閱讀的深刻性、準(zhǔn)確性。教學(xué)重點通過整書閱讀，深度解讀賈寶玉性格，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識其性格中的叛逆性。教學(xué)難點運用比較法探討賈寶玉人物性格的復(fù)雜性、深刻性。學(xué)法指導(dǎo) 跳讀與精讀、圈點批注法、比較探究法、合作討論法預(yù)習(xí)任務(wù) 1.精讀林黛玉進賈府，完成練習(xí)冊相關(guān)預(yù)習(xí)內(nèi)容，背誦西江月二詞和人物描寫的精彩句子。2.通讀、泛讀小說前八十回內(nèi)容，了解小說

2、主要情節(jié)和人物，概括主要內(nèi)容。3.以賈寶玉為中心，梳理小說中與寶玉密切相關(guān)的人物，畫出人物關(guān)系思維圖。4.在泛讀的基礎(chǔ)上，重點閱讀批注紅樓夢前八十回等集中寫寶玉的章回內(nèi)容。本課時 1課時教學(xué)過程一 檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然?！币劶t樓夢，必說寶哥哥。這位銜玉而生的公子，從出生就備受關(guān)注。他是紅樓人物畫廊里的千古話題，真可謂一千個讀者，就有一千個賈寶玉。當(dāng)然里面也許有一些誤讀，但我想，作者心中的寶玉應(yīng)該只有一個，我們要做的就是努力走進文本，與人物心靈對話。二 分享展示，交流自讀發(fā)現(xiàn)1.展示以寶玉為中心的人物關(guān)系圖，通過人物關(guān)系鏈，總體概括賈寶玉形象。 2.檢查批注，

3、指導(dǎo)運用比較思維閱讀運用比較法示例分析：略3.完善名片，用概括性短語補充概括你理解的寶玉形象。三 深度研讀，提升理性認(rèn)知材料：“寶玉挨打”節(jié)選1“寶玉挨打”是一次集中反映家長關(guān)系的矛盾交鋒，比較人物語言，分辨家長對寶玉挨打的態(tài)度異同，并分析寶玉挨打的實質(zhì)和叛逆的實質(zhì)。學(xué)生活動：分角色朗讀、完成表格，自由發(fā)言2.討論：探究寶玉叛逆的深刻寓意。運用比較法閱讀以下材料，結(jié)合小說表現(xiàn)寶玉叛逆的其他內(nèi)容，探究作者的寓意。第一組 無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好時光，于國于家無望。天下

4、無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。（第三回）水溶見他語言清楚，談吐有致，一面又向賈政笑道：“令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在世翁前唐突，將來雛鳳清于老鳳聲，未可量也?！辟Z政忙陪笑道水溶又道：“只是一件，令郎如是資質(zhì)，想老太夫人，夫人輩自然鐘愛極矣，但吾輩后生，甚不宜鐘溺，鐘溺則未免荒失學(xué)業(yè)。昔小王曾蹈此轍，想令郎亦未必不如是也。若令郎在家難以用功，不妨常到寒第。小王雖不才，卻多蒙海上眾名士凡至都者，未有不另垂青目。是以寒第高人頗聚。令郎常去談會談會，則學(xué)問可以日進矣?！辟Z政忙躬身答應(yīng)。（第十五回）第二組 寶釵看畢，又從新翻過正面來細(xì)看，口內(nèi)念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌?！蹦盍藘杀椋?/p>

5、乃回頭向鶯兒笑道：“你不去倒茶，也在這里發(fā)呆作什么？”鶯兒嘻嘻笑道：“我聽這兩句話，倒像和姑娘的項圈上的兩句話是一對兒。”寶玉聽了，忙笑道：“原來姐姐那項圈上也有八個字，我也賞鑒賞鑒。”寶釵道：“你別聽他的話，沒有什么字。”寶玉笑央：“好姐姐，你怎么瞧我的了呢。”寶釵被纏不過，因說道：“也是個人給了兩句吉利話兒，所以鏨上了，叫天天帶著，不然，沉甸甸的有什么趣兒。”一面說，一面解了排扣，從里面大紅襖上，將那珠寶晶瑩、黃金燦爛的瓔珞掏將出來。寶玉忙托了鎖看時，果然一面有四個篆字，兩面八字，共成兩句吉讖。亦曾按式畫下形相：音注云不離不棄，芳齡永繼。寶玉看了，也念了兩遍，又念自己的兩遍，因笑問：“姐姐

6、這八個字倒真與我的是一對。”（第八回）這里寶釵只剛做了兩三個花瓣，忽見寶玉在夢中喊罵說：“和尚道士的話如何信得？什么是金玉姻緣，偏說是木石姻緣！”薛寶釵聽了這話，不覺怔了。（第三十六）第三組都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏χ?，山中高士晶瑩雪;終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信?？v然是齊眉舉案，到底意難平。（紅樓夢曲子終身誤，第五回） “悲涼之霧，遍被華林。然呼吸而領(lǐng)會之者，獨寶玉而已?！濒斞钢袊≌f史略第四組1935年遵義會議后，毛澤東和中央隊秘書長劉英談天，問：“紅樓夢里你最喜歡哪一個？”，劉英說：“當(dāng)然是林妹妹了。”他搖頭道：“紅樓夢里最招人喜歡的是賈寶玉，他鄙視仕途經(jīng)濟，反抗舊的一套，有叛逆精神，是革命家。” 毛澤東 “紅樓夢，本來就是以寶玉一生的遭逢經(jīng)歷為主體的書，雪芹十年辛苦，百種艱難，費盡精神心血、筆墨才情，所為何事？只為寫出寶玉其人而已。照一般情形講，作家既然竭盡心思去描寫刻畫他的主人公，那一定是把最美好的詞語來贊美頌揚他。可是，曹雪芹卻一反常例。他專門以貶筆寫寶玉，他對寶玉很多不敬之詞，一部書中幾乎