一年級下冊數(shù)學教案 -“兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)”練習課 蘇教版

1、蘇教版一年級下冊數(shù)學“練習七”教學設計“兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)”練習課課題教科書一年級數(shù)學下冊第 49 頁“練習七”（1 課時）設計貴州威寧梁才學校小學部李 平教學目標教學重點教學難點教學準備1、通過練習進一步熟練掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法，逐 步形成口算技巧，提高口算能力。2、進一步感悟“原有的”、“賣出的”、“剩下的”三個數(shù)量之間的關系，正確解 答這類實際問題。3、在口算練習過程中，培養(yǎng)學生歸納能力、估算能力、發(fā)散思維能力，發(fā)展他們的數(shù)感。在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學生分析問題及根據(jù)問題恰當?shù)剡x擇 和組合信息的能力。4、讓學生獲得成功體驗，提升學習信心，初步感受數(shù)學的應

2、用價值。1、熟練口算兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)。2、解決求被減數(shù)的簡單實際問題。1、掌握口算方法，形成口算技巧。2、分析問題及根據(jù)問題恰當?shù)剡x擇和組合信息的能力培養(yǎng)。多媒體課件教學過程學生活動復習準備：回顧整理1、從右邊起，第一位是 百位是第位。位，第二位是位，2、4 個十和 3 個一組成的數(shù)是 。3、7 個一和 6 個十組成的數(shù)是 。4、54 中 5 在（ ）位，4 在（ ）位。5、87 中個位上是（ ），十位上是（ ）。6、9 個十是（ ），10 個十是（ ）。100 里面有（ ）個十。7、59 里面的 5 在位，表示 9 個 。位，表示個十；9 在師：這部分內(nèi)容你學到了哪些知識呢？匯報小結(jié)：

3、兩位數(shù)加整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)求“原來的數(shù)”的問題師：兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)怎么計算 呢？1、 3420214 3450=84（小棒揭示算理） （計數(shù)器揭示算理）2、342=36 345=39（同上，運用小棒、計數(shù)器揭示算理）小結(jié)：兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)的方法，個位上的數(shù)加個位上的數(shù)，十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。學生同桌議論。學生經(jīng)過觀察，得出計算結(jié)果，并歸納總結(jié)出算理。復習練習1、練習七 1 題，算一算，比一比。檢查計算情況，了解學生計算方法的掌握，注意提醒學生計算要仔細。235,253,2021,20212、細心的小朋友，你認為下面計算對嗎？你有什 么好的建議？435=75 3240=3

4、6訂正：435=39 3240=723、先估一估，再快速計算（練習七 2 題）例：592021 五十幾加二十，得七十幾）436=（四十幾加 6，得四十幾）再計算。4、不計算，在里填上“”“”或“=”472 472021 475 7545048 4050 366 3066學生匯報。注意讓學生說說自己的思考方法。小結(jié)：（1、估一估的方法。2、相同的數(shù)，加大數(shù)大，和就大。3、交換加數(shù)的位置，和不變。）5、說說題目的意思，再計算填空。（練習七 4 題）。先引導學生認識表格，第一排代表原有的臺數(shù)，第二排代表賣出的臺數(shù)，第三排代表還剩下的臺數(shù)，求原來的臺數(shù)。分析，原有的臺數(shù) =賣出的剩 下的。集體檢查。學

5、生獨立計算，并比一比，發(fā)現(xiàn)同樣的兩位數(shù)加整十數(shù)與加一位數(shù)有什么區(qū)別？學生結(jié)合總結(jié)的方法，仔細甄別，發(fā)現(xiàn)問題。鞏固計算 方法。學生快速完成。學生“開火車”匯報。學生比較，然后再小組中交 流。教師引導，學生歸納。6、教學練習七 5 題。（1）指導學生讀題，理解題目意思。（2）學生小組議論。（3）小組匯報。545=59（把）注意：追問 3 為什么沒有用？（多余的條件。教育學生今后學習中，注意細心讀題，認真思考，找到有用的信息解決問題。）提醒學生別忘記了在結(jié)果后面帶上“（把）”。引導學生集體口答。7、火眼金睛對的打“”,錯的打“”（1）232021 以先算 2021=40，再算 403=43。（2）2

6、57=77（3）兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)的計算方法：十位上的數(shù)加十位上的數(shù)，個位上的數(shù)加個位上的 數(shù)。（4）543=4350 （ ）（5）賣出的剩下的=原來的8、我愛思考：1、李老師開學準備了許多數(shù)學本，5 天中發(fā)給學生 65 本，老師手中還有 30 本。李老師原來 有 。2、李老師開學準備了 55 支筆，5 天中發(fā)給學生 2021學生獨立完成。小組合作。學生完成計算。學生用手勢做出判斷。注意完成情況，適當要學生說說 判斷理由。老師手中還有支。想一想，你是最聰明的。學生思考。學生議論，解決問題拓展練習把 6、7、8、20211、22 這幾個數(shù)字填在下面方框 里，使等式成立。= =這節(jié)課你有什么感受和收獲？學生總結(jié)。課堂總結(jié)1、兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一