商務(wù)星球版地理七年級上《地球的自轉(zhuǎn)》學(xué)案導(dǎo)學(xué)型教案（第2課時）

1、 10/10地球的自轉(zhuǎn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)型教案（第2課時）【課題】地球的自轉(zhuǎn)教案（第2課時）【課型】新授課【課標要求】 用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)。【教學(xué)目標】1理解地方時的含義；掌握時區(qū)的劃分；初步學(xué)會區(qū)時的計算；掌握過日界線日期變更的規(guī)律。（重難點）2使學(xué)生通過動手計算某個地區(qū)的日期和時刻，總結(jié)區(qū)時計算和日期變化的技巧和具體方法。 3培養(yǎng)學(xué)生用地理的思維和方式來解決實際問題的能力。 【教學(xué)模式】學(xué)案導(dǎo)學(xué)?！窘虒W(xué)方法】演示觀察法、合作探究、問題導(dǎo)學(xué)、讀圖法?！窘叹邷蕚洹看蟮厍騼x、手電筒、課本插圖、多媒體課件等。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)當中有喜歡足球的嗎？看今年剛剛進行的亞

2、冠恒大8強賽了嗎？為何搖頭嘆息？對我們來說是在半夜，因為我們家里的鐘表顯示時間是凌晨1:35，可是在比賽場地沙特，卻剛剛是晚上20:35，這是為什么呢？不少男同學(xué)開始興奮起來。搖頭、嘆息。那是在半夜產(chǎn)生疑問通過學(xué)生熱衷的足球引入，意在激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并產(chǎn)生疑問，順利進入本課的學(xué)習(xí)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教師要求學(xué)生以地理助學(xué)上“學(xué)習(xí)過程”欄目為依據(jù)，先自學(xué)本課知識，并對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求。（1）在書上標注知識點；（2）完成助學(xué)上“學(xué)習(xí)過程”；（3）標記疑難問題。學(xué)生按照教師要求自學(xué)教材，在學(xué)習(xí)的過程中要求做到：（1）自己認為重要的知識在課本上標出；（2）完成助學(xué)上“學(xué)習(xí)過程”欄目；（3）對自己不能解決的問

3、題做標記，以待解決。本課知識總體來說比較抽象，自學(xué)的目的是讓學(xué)生明確這節(jié)課的內(nèi)容需要認真聽講重難點突破一、時區(qū)和區(qū)時1、地方時的含義（講述）古時候沒有鐘表，人們一般都是看太陽來定時間。人們把太陽在當?shù)靥炜瘴恢米罡叩臅r刻定為正午12點。點撥：由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，同緯度經(jīng)度不同的各地到達正午12點的先后就不同，這種因經(jīng)度不同而不同的時刻稱為地方時。點撥：周期：24小時自轉(zhuǎn)一周：360 求每小時地球自轉(zhuǎn)多少經(jīng)度？認真聽講。活動1：時差的推算第一步：在地球儀的赤道上，標注A、B、C、D四點，。第二步：用手電筒垂直照射A點，感悟A點此時即為正午12點。第三步：自西向東撥動地球儀，觀察A點過了正午12點

4、后，隨即到正午12點依次是B、C、D三點。體驗經(jīng)度不同，地方時不同。第四步：以小組為單位，議一議，這個演示說明了什么？結(jié)論：同一經(jīng)線上的各點地方時都相同。同緯度地區(qū)，位置相對偏東的地點要比偏西的地點時刻早，即“東早西晚”。第五步：根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的周期來推算地球上的時差。36024（時）=15時結(jié)論：地球每小時轉(zhuǎn)過的角度是15；經(jīng)度每相差15，時間相差1小時。通過演示讓學(xué)生體驗和感悟地方時的含義，為下面區(qū)時的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生推理和地理計算能力。過渡地球儀上有無數(shù)條經(jīng)線，也就有無數(shù)個地方時，這給人們?nèi)粘Ｉ顜碇T多不便，所以國際上統(tǒng)一劃分了時區(qū)。2、明確概念：時區(qū)、區(qū)時和中央經(jīng)線點撥：“時區(qū)”

5、即時間的區(qū)域，重在“區(qū)”；“區(qū)時”重在“時”。引導(dǎo)學(xué)生看課本第15頁插圖136，3、多媒體展示圖片：學(xué)生閱讀課標第14頁文字，回答：時區(qū)：為了使全球時間有一個統(tǒng)一的標準，國際上規(guī)定，每隔經(jīng)度15劃分一個時區(qū)。區(qū)時：每個時區(qū)均采用其中央經(jīng)線上的地方時，這就是該時區(qū)的區(qū)時。中央經(jīng)線是指每個時區(qū)位置居中的經(jīng)線。明確地理概念是進行地理學(xué)習(xí)的先決條件。只有理解了地理概念，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的能力，充分發(fā)展地理思維。設(shè)置問題導(dǎo)學(xué)：（1）數(shù)一數(shù)，全球共劃分多少個時區(qū)？（2）在圖中找到中時區(qū)，從中時區(qū)向東依次有哪些時區(qū)？向西呢？（3）中時區(qū)的中央經(jīng)線是哪條？東一區(qū)、東二區(qū)、東三區(qū)、西四區(qū)、西五區(qū)中央經(jīng)線

6、分別是哪條？各時區(qū)的中央經(jīng)線的度數(shù)與時區(qū)號有什么關(guān)系？（4）哪兩個時區(qū)合二為一，它的中央經(jīng)線是哪一條？（5）通過讀圖下面的鐘表時刻，說出相鄰兩個時區(qū)，時間相差幾小時？要求學(xué)生讀圖136，在圖上找出一些國家的首都所在時區(qū)。點撥：遵循“東早西晚”的原則。引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本插圖136世界時區(qū)分布圖，然后試著畫出簡圖。（如下圖）學(xué)生讀圖逐一回答：1、全球劃分24個時區(qū)。2、中時區(qū)向東為東時區(qū)，依次為東一區(qū)、東二區(qū)、東三區(qū)東十二區(qū)；向西為西時區(qū)，依次為西一區(qū)、西二區(qū)、西三區(qū)西十二區(qū)。3、中時區(qū)0經(jīng)線東一區(qū)15E經(jīng)線 151東二區(qū)30E經(jīng)線 152東三區(qū)45E經(jīng)線 153東四區(qū)60E經(jīng)線 154 規(guī)律：

7、各時區(qū)中央經(jīng)線度數(shù)=15時區(qū)號4、東十二區(qū)和西十二區(qū)合并為一個時區(qū)，叫做東西十二區(qū)，其中央經(jīng)線為180經(jīng)線。5、相鄰兩個時區(qū)，時間相差1小時.活動2：說時區(qū)、算時差首先：學(xué)生在圖上依次找到北京、東京、悉尼、華盛頓、莫斯科、開羅、伊斯坦布爾、倫敦并讀出它們所在的時區(qū)。然后：算一算，這些地區(qū)與我國北京所在東八區(qū)的時差。東京（東九區(qū)）比北京早1小時；悉尼（東十區(qū)）比北京早2小時；莫斯科（東二區(qū)）比北京晚6小時；倫敦（中時區(qū)）比北京晚8小時；規(guī)律：相鄰兩個時區(qū)區(qū)時相差一小時，任意兩個時區(qū)間相差幾個時區(qū)，區(qū)時就相差幾個小時?；顒?：畫“時區(qū)分布簡圖”，求區(qū)時。（根據(jù)教師指導(dǎo)，學(xué)畫時區(qū)分布圖，然后利用自己

8、所畫的時區(qū)分布簡圖，求區(qū)時。）教學(xué)生學(xué)會讀圖，培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲取地理信息的習(xí)慣和能力以及總結(jié)地理規(guī)律的能力。學(xué)會在時區(qū)分布圖上查找某地所在時區(qū)，初步建立時區(qū)之間的區(qū)時差異。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律的能力和繪圖能力。西十二區(qū)西十一區(qū)西三區(qū)西二區(qū)西一區(qū)東十二區(qū)東十一區(qū)東三區(qū)東二區(qū)東一區(qū)中時區(qū)西時區(qū)東時區(qū)例題：當倫敦（中時區(qū)）12點時，此時的北京（東八區(qū)）和舊金山（西五區(qū)）時間分別是多少？學(xué)生在教師引導(dǎo)下，畫時區(qū)分布簡圖，遵循同緯度地區(qū)時間“東早西晚”的原則，求兩地區(qū)時。北京（東八區(qū)）：20點；金山（西五區(qū)）：7點。通過畫圖，求區(qū)時簡單明了。未知未知已知東八區(qū)東七區(qū)東六區(qū)東五區(qū)東四區(qū)西五區(qū)西四區(qū)西三區(qū)西二

9、區(qū)西一區(qū)東三區(qū)東二區(qū)東一區(qū)中時區(qū)12點11109871314151617181920給出練習(xí)題：當莫斯科（東三區(qū)）為15時，北京時間是多少？解決實際問題：生答：20點。亞冠恒大8強賽北京時間是凌晨1:35，可是在比賽場地沙特，卻剛剛是晚上20:35，你能算出沙特吉達位于哪個時區(qū)嗎？生答：東三區(qū)通過反復(fù)練習(xí)鞏固所學(xué)。過渡（小故事）：有一美國孕婦乘坐輪船橫渡太平洋時，生了一對雙胞胎，到達美國住地登記時卻出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，先出生的兒子是弟弟，后出生的倒成了哥哥！你們知道這是什么東西在作怪嗎？日界線問題導(dǎo)學(xué)：1、什么是日界線？2、日界線的東西兩側(cè)分別是哪個時區(qū)？（提示學(xué)生讀圖）3自西向東越過日界線

10、，日期要如何變化？（教師板圖點撥）4、國際日期變更線與180經(jīng)線重合嗎？為什么？拓展提問：假如讓你在一年中過兩個生日（排除陰歷和陽歷分開過的現(xiàn)象）有可能嗎？讀課本15頁圖136和文字，回答問題。1、原則上以180經(jīng)線作為地球上“今天”和“昨天”的分界線，這條線叫做國際日期變更線，簡稱日界線。2、日界線東側(cè)是西十二區(qū)，西側(cè)為東十二區(qū)。3、自西向東越過日界線時，日期要退一天；反之，日期要進一天。4、國際日期變更線不完全與180經(jīng)線重合。繞開了一些半島和島嶼，大部分在海洋上經(jīng)過，是為了保持同一個國家的時間統(tǒng)一。學(xué)生以小組為單位合作探究生：可先在東十二區(qū)過一個生日，而后再越過日界線過第二個生日。問題導(dǎo)

11、學(xué)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，教給學(xué)生獲取地理知識的途徑和方法，對啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維有一定幫助。學(xué)生面對自己感興趣的問題，學(xué)習(xí)的主動性就會被激發(fā)出來。 知識建構(gòu)日界線時區(qū)劃分： 時區(qū)區(qū)時向東過日界線 向西過日界線 時間的差異以師生互動的形式完成本課的知識建構(gòu)，既是對本課知識的總結(jié)，同時也檢測了學(xué)生對知識的掌握情況。【當堂達標】1、全球共分為 個時區(qū)，每個時區(qū)跨經(jīng)度 度；2、中時區(qū)向東、向西分別叫作 和 ，其中央經(jīng)線是 ；3、東時區(qū)和西時區(qū)各包括 個時區(qū)。4、哪兩個時區(qū)合并為一個時區(qū)？叫做 ，它的中央經(jīng)線是 。5、2008年北京奧運會開幕式定于北京時間2008年8月8日20時整舉行，家在紐約（西五區(qū)）的湯姆應(yīng)

12、在什么時間打開電視機才能收看到這場盛大的開幕式？6、一架飛機在9月30日14點從西十二區(qū)向西越過日界線進入東十二區(qū)，日期和時間如何變化？7、一對雙胞胎姐妹出生在橫渡太平洋的輪船上，結(jié)果后生的按日期要比早出生的還大一天，那姐妹倆出生可能（ ）A、輪船正在由東向西跨過日界線 B、輪船正在由西向東跨過日界線 C、輪船正由南向北跨過赤道D、以上事情不可能出現(xiàn)【教學(xué)反思】“時區(qū)和日界線”部分，是今年教材新加入的內(nèi)容，也是現(xiàn)實生活中的需要?？紤]到本課內(nèi)容比較抽象，所以進行教學(xué)設(shè)計時，反復(fù)斟酌。認為以下幾方面比較可取：1、“地方時”部分，通過讓學(xué)生自己演示觀察去感悟和體驗地方時的含義，理解了這一點，對區(qū)時的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。2、教學(xué)中盡量聯(lián)系生活，比如：導(dǎo)入新課從足球開始，聯(lián)系亞冠恒大比賽時間很自然地進入本課的學(xué)習(xí)。3、“時