小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-9.黃山奇石教案docx

1、 9、黃山奇石 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、圖文對(duì)照等方法，理解并積累“石盤、陡峭、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語(yǔ)。運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、想象畫面等多種朗讀形式，體會(huì)黃山奇石的“奇”。3、了解黃奇石的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在讀中真切體會(huì)奇石的奇特，有趣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想感情。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、 介紹黃山風(fēng)景區(qū)（出示圖片）黃山有奇松、怪石、云海、溫泉，吸引了許許多多的游客前來旅行。今天讓我們跟著課文去旅行，就去看看那黃山的奇石。板書：黃山奇石二、初讀課文，感“奇”1、請(qǐng)同學(xué)們回憶這些奇石，把具體介紹的石

2、名說出來。（課件出示）2、你們覺得黃山石的名字取得有什么特點(diǎn)？3、生齊讀這些石名。三、細(xì)品課文，探“奇”1、（1）黃山奇石的名字很有趣，先讓我們來看看第一塊奇石仙桃石。（展示圖片“仙桃石”）讀課文，說說從哪里感受到“仙桃石”的奇特？（2）課文是怎樣寫這塊石頭的呢？（生讀課文部分）找關(guān)鍵詞。（3）課文這幾句話寫得怎么樣？大家互相說說。（小組交流）介紹總結(jié)學(xué)法：讀課文說形狀找關(guān)鍵詞品讀課文說話練習(xí)：我能模仿“仙桃石”說一說。我們一邊走一邊看，不知不覺就來到了有趣的“猴子觀?！薄Ｗx課文圖文結(jié)合說說形狀找關(guān)鍵詞（1）解釋“陡峭”第二塊奇石“猴子觀?！笔鞘裁礃幼樱孔约鹤x讀這個(gè)自然段，說一說你覺得哪兒有趣

3、？隨學(xué)生發(fā)言指導(dǎo)體會(huì)奇石的有趣：（1）體會(huì)“一動(dòng)不動(dòng)”：學(xué)生自己先說教師引導(dǎo)：對(duì)比平時(shí)猴子好動(dòng)的特點(diǎn)，想象說說為什么會(huì)一動(dòng)不動(dòng)？（觀云海）小石猴看著這翻滾的云海，都看得出神了，會(huì)想什么呢？教師導(dǎo)語(yǔ)：通過“一動(dòng)不動(dòng)”這個(gè)詞就把小猴子認(rèn)真觀云海的神態(tài)和樣子寫出來。這樣的詞語(yǔ)真神奇?。◇w會(huì)表示樣子的句子。（兩只胳膊抱著腿） 生說自己覺得有趣的詞語(yǔ)，說感受。 教師總結(jié)：通過這些詞使我們看到奇石不止外形像猴子，連它的胳膊和腿都那么清楚，那么逼真。不是人工雕刻，是在大自然中形成的，真是太有趣啦。訓(xùn)練朗讀：這么神奇，有趣的語(yǔ)言，讓我們多讀讀，記在腦子了。3、體會(huì)“翻滾的云?！保航處熯B接語(yǔ):這么美麗的云海，難

4、怪小猴子看得入迷呢？訓(xùn)練朗讀：通過同學(xué)們的講解，我覺得“猴子觀?！碧腥ち耍@只小猴子太可愛了，你們能用讀的方式，讓更多的同學(xué)感受到“猴子觀?！边@塊奇石的有趣嗎？（做做動(dòng)作讀第二句）“猴子觀?！庇腥?，“仙人指路”也另有一番趣味。（展示圖片仙人指路）根據(jù)提示自學(xué) （1）誰(shuí)來學(xué)著做一下這個(gè)仙人的樣子？（學(xué)生模仿）（2）同學(xué)們，假如你在黃山游玩，山路一轉(zhuǎn)，突然看到遠(yuǎn)處高高的山峰上有一塊這樣的石頭，你會(huì)覺得怎么樣？（生：神奇、前去看個(gè)究竟）（3）請(qǐng)問這位仙人，你所指的地方是哪兒呀？那里的風(fēng)景美嗎？（學(xué)生回答）（4）謝謝！同學(xué)們，假如你是山中的仙人，你會(huì)對(duì)游客說些什么呢？（生自由回答） 師：謝謝各位小仙

5、人。這一切是多么有趣呀？讓我們一起美美的把這一段讀出來，好嗎？（生齊讀）5、根據(jù)提示自學(xué) 金雞叫天都：誰(shuí)能想象出它的樣子？它好像在對(duì)天都峰說什么呢？誰(shuí)能把它的奇特有趣有趣的讀出來？個(gè)別讀，齊讀一遍四、觀圖聯(lián)想，寫“奇”1、黃山的奇石真有趣呀，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒有具體說了，我們也能用有趣的語(yǔ)言給大家介紹。下面我們以“天狗望月”為例：（1）學(xué)生做“望”的動(dòng)作。（2）“天狗”望到了什么？它心里在想什么呢？2、黃山還有很多叫不出名字的奇形怪狀的巖石聽后，可著急了，正等著你去給它們起名字呢！展示課后奇石圖片。分小組選擇喜歡的圖片，然后討論怎樣說。 指名說?？偨Y(jié)升華，激發(fā)欲望記得徐霞客曾經(jīng)說過這樣一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山比五岳的景色還要美、還要神奇。如果你們有機(jī)會(huì)，一定要去黃山看一看那奇石的美景。作業(yè)超市：1、我會(huì)把課后圖片中的奇石寫下來。2、我會(huì)