對(duì)初中學(xué)生加強(qiáng)法律常識(shí)教育的重要意義

1、對(duì)初中學(xué)生加強(qiáng)法律常識(shí)教育的重要意義在全民普法期間，我國(guó)始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識(shí)要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想，把青少年作為法制教育的重點(diǎn)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，已成為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近年來(lái)，全國(guó)各地的中小學(xué)校普遍加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，不少學(xué)校還開(kāi)設(shè)了法制課，并且積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)普法宣傳活動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，全國(guó)各地的中學(xué)生法制教育已初見(jiàn)成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到存在的問(wèn)題。近年來(lái)，青少年犯罪屢見(jiàn)不鮮，大約占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的40%以上，其中中學(xué)生犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的20%以上，并且呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢(shì)。有些犯罪案件就發(fā)生在校園之內(nèi)，這些發(fā)生在校園之內(nèi)的

2、學(xué)生犯罪案件，反映出部分中學(xué)生的法律意識(shí)差、法制觀念淡薄，同時(shí)也暴露出學(xué)校法制教育欠缺等問(wèn)題。造成這種狀況，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)上還存在著誤區(qū)：誤區(qū)之一，將法制教育的根本目的視為預(yù)防青少年違法犯罪。預(yù)防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義，那就是我們所要建設(shè)的現(xiàn)代化國(guó)家，是一個(gè)法治國(guó)家，青少年要做一個(gè)合格的公民，就必須具備基本的法律意識(shí)，否則的話，就很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。誤區(qū)之二，寄希望于通過(guò)一、二次法制講座來(lái)解決所存在的突出問(wèn)題?，F(xiàn)在許多學(xué)校雖開(kāi)展了法制教育，也可講出一些工作成績(jī)來(lái)，但并沒(méi)有真正花力氣來(lái)抓，或者并沒(méi)有抓到點(diǎn)子上。多數(shù)學(xué)校還是在發(fā)生問(wèn)題后寄希望于一、

3、二次法制教育講座。來(lái)解決問(wèn)題，法制教育的效果就可想而知了。 誤區(qū)之三，以知識(shí)教育來(lái)規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中的法制教育。對(duì)青少年的法制教育更重要的是要培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)，要通過(guò)法律這面鏡子來(lái)透視社會(huì)上形形色色的現(xiàn)象，在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象之中分清大是大非；通過(guò)法律來(lái)規(guī)范自身的日常行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民；通過(guò)法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法侵害行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。因此，無(wú)論是法律教育者還是青少年本身，都要重視青少年法律知識(shí)內(nèi)化和上升為法律意識(shí)的過(guò)程。這既是對(duì)學(xué)校法制教育提出的更高要求，也是青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的必然走向。誤區(qū)之四，宣傳教育往往強(qiáng)調(diào)事后的依法追究。法制教育應(yīng)當(dāng)將主要精力放在指引青少年的

4、成長(zhǎng)方向、規(guī)范青少年的日常行為、預(yù)防青少年受外界不法侵害等方面。要通過(guò)對(duì)青少年的法制教育，來(lái)減少青少年受害的機(jī)會(huì)和可能，讓更多的青少年能夠健康成長(zhǎng)。這對(duì)于廣大青少年，特別是對(duì)于一代獨(dú)生子女的青少年來(lái)說(shuō)，樹(shù)立防范意識(shí)、規(guī)范日常行為、預(yù)防不法侵害等預(yù)前型的法制教育更有意義誤區(qū)之五，忽視法律操作方式方法的傳授。法制教育要有知識(shí)的教育和意識(shí)的培養(yǎng)，但也要有操作方式方法的傳授，這些法律的實(shí)際操作問(wèn)題，小至怎樣寫(xiě)狀紙、到什么地方告狀，大到通過(guò)什么合法途徑、到什么機(jī)關(guān)和部門(mén)去尋求法律援助，等等，對(duì)于實(shí)際生活中的用法是非常現(xiàn)實(shí)的和重要的。加強(qiáng)中學(xué)生法制教育的必要性，至少體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，這是由中學(xué)生這

5、一特殊群體在國(guó)家發(fā)展法制社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)中的戰(zhàn)略地位決定的。從國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略要求來(lái)看，中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是國(guó)家的棟梁，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，中學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。第二，從目前推進(jìn)學(xué)校教育改革的要求來(lái)看，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的特別是守法懂法的合格公民，越來(lái)越成為時(shí)代的要求、歷史的趨勢(shì)。但在一些學(xué)校，由于受應(yīng)試教育的影響，法制教育存在著缺陷，學(xué)校的思想政治課和法律常識(shí)課教學(xué)蒼白無(wú)力，形同虛設(shè)，學(xué)校的思想政治教育和法律常識(shí)教育被嚴(yán)重削弱，久而久之，學(xué)校和教師形成了“重智育、輕德育，重?cái)?shù)理化、輕政治常識(shí)和法律常識(shí)教育”的思想，使得學(xué)生的政治思想教育和法律常識(shí)教育長(zhǎng)期落

6、后，帶來(lái)的嚴(yán)重后果也就越來(lái)越明顯。第三、 對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)法制教育是社會(huì)的需要。當(dāng)今青少年違法犯罪呈以下趨勢(shì)：1、犯罪數(shù)量不斷上升2、犯罪類(lèi)型相對(duì)集中于人身和財(cái)產(chǎn)犯罪3、共同作案、結(jié)伙作案、團(tuán)伙作案情況突出。為了社會(huì)的和諧安定，必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法制教育第四，、加強(qiáng)法制教育是青少年成長(zhǎng)的需要。這是因?yàn)?、學(xué)生法制意識(shí)淡薄，心智不成熟，或?yàn)樽非笙硎堋⒒驗(yàn)樽非笙硎?、或?yàn)閷で蟊Ｗo(hù)，或出于講義氣或泄憤報(bào)復(fù)容易，或受到他人的唆擺或者好奇心的驅(qū)使，走上犯罪的道路。2、家庭缺少溫暖，家長(zhǎng)教育方式簡(jiǎn)單粗暴或過(guò)于溺愛(ài)，或者是家庭生活困難，非法占有他人財(cái)物。3、學(xué)校片面追求升學(xué)率，法制教育流于形式或是缺失，對(duì)于差生的轉(zhuǎn)化工作不重視。4、社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，價(jià)值觀念的多元化使學(xué)生無(wú)所適從，不良社會(huì)環(huán)境的污染嚴(yán)重。第五、加強(qiáng)初中生法律常識(shí)教育，有利于學(xué)生保護(hù)自身合法權(quán)益。中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力都較差，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往意識(shí)不到。綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)教育，一是預(yù)防青少年違法犯罪。二是增強(qiáng)法律意識(shí)，通過(guò)法律獲取自己的合法權(quán)益。三是學(xué)法才能培養(yǎng)公民的法律意識(shí)，做到守法。四是推動(dòng)國(guó)家的法治社會(huì)建設(shè)， 為此，中學(xué)生必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷培養(yǎng)和強(qiáng)