中秋節(jié)活動策劃方案-2

1、中秋節(jié)活動策劃方案中秋節(jié)活動策劃方案 篇1 一、活動時間： 中秋節(jié)前兩天 二、活動目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。 2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)同學寵愛家鄉(xiāng)、寵愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活幸福。 3、通過對節(jié)日的了解使同學感受中華民族文化的特點。 4、培育同學搜集，整理，比較，分析和運用資料的力氣以及語言概括和表達力氣。 三、活動預備： 將同學分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。 四、學校中秋節(jié)活動方案 第一階段：活動預備 1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)

2、的風俗習慣。 其次階段：以班會形式進入活動 一、情境導入 二、進入活動主題，溝通感悟第一主題：話說中秋 1、中秋節(jié)的由來 2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事 3、中秋詩詞佳句知多少 其次主題：中秋實踐活動 1、設計別致、精*月餅圖案 2、舉辦月餅宴 三、爭辯中秋節(jié)活動方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年預備怎么過中秋節(jié)。 2、同學們之間溝通。 四、小結 中秋節(jié)活動策劃方案 篇2 *是一座集商品住宅和商業(yè)旺鋪于一體的社區(qū)。為使*的銷售達到“更上一層樓“的目的，特準備舉辦中秋晚會?，F(xiàn)對本次中秋晚會實施方案詳述如下： 一、活動時間 20 xx年9月22日（中秋節(jié)） 18：0021：00 二、

3、活動地點 *中心廣場 三、活動主題 *望月 主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入*就是回到了家。 四、活動目的 1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺 2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣揚樓盤 3、深度挖掘潛在消費群體 五、活動估量參與人數(shù) 中秋晚會：600人 中秋酒會：400人 合計：1000人 六、活動宣揚語 “今晚回家吃飯嗎？“ 活動宣揚語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候，故活動宣揚語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為全部與會者以家的溫馨感

4、覺。 七、活動方案及創(chuàng)意構思 l 活動前的推廣措施： 1、在本次活動中推出當日購房可享受9.22折的優(yōu)待促銷活動（注：可依據(jù)開發(fā)商狀況酌情制定一些限制條件）； 2、制作并隨機贈送本次活動文化宣揚衫若干； 3、制作“*”字樣的中秋印入場卷（造型可參考月餅造型）； 以上活動的目的旨在達到強化活動宣揚效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。 中秋晚會 為達到更佳的宣揚效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結合起來。 晚會內(nèi)容： 晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)全部與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的

5、方式融入到本次晚會當中，使全部與會者真正體會到家的溫馨情懷。 晚會進行當中由*集團相關領導為*地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予*榮譽員工稱號（注：具體數(shù)字可依據(jù)開發(fā)商具體狀況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關聯(lián)的數(shù)字位）。 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)： 1、現(xiàn)場制作月餅 由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。 該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難關懷家里做什么，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。 2、現(xiàn)場征集有關中秋的詩詞歌賦 由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關

6、中秋的各種形式作品（例如：歌曲、詩詞等）送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽（看）。 該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。 3、月餅的味道 家的味道 由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事；吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件（段）感到最為苦痛

7、的事（歷程）；吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的嘉獎。 本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去共享他們生活當中的各種味道，進而達到共鳴！ 4、詞語置換 由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“*”，將“*”置換成“中秋”。無錯誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)嘉獎，讀錯者將受到確定的懲處。 中秋節(jié)活動策劃方案 篇3 活動主題 ：賞月，吃餅，消遣中秋 活動時間 ：20 xx.10.4 19：0021：00 活動地點 ：學校操場 活動立意 ：月圓，家遠，人圓 1、豐富同學間溝通，營造團聚氣氛，體會中秋主題，共同共享中秋節(jié)的喜悅 2、進一步加強同學們的集體觀念，培育團

8、隊意識，同時呈現(xiàn)同學們的共性才能， 活動預備 ：胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;鄭素芳 對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲處和在燈謎、拉歌競賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。 活動流程 ： 一：賞月，分發(fā)月餅，感受中秋節(jié)的奇妙含義(可以給家人打電話，表達我們的奇妙祝福) 二：簡潔介紹關于中秋節(jié)的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同共享幸福與樂趣。 三：互動小玩耍 1、拍七令 從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人連續(xù)報數(shù)。假如有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲處(說真心

9、話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題) 2、成語接龍 整個活動一開頭大家就已經(jīng)圍成一個圈，這個玩耍開頭的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針挨次接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最終一個字當?shù)谝粋€字，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推 )誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來，就受懲處 (懲處：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲處的人就要依據(jù)指令去做，比如

10、主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。) 四：猜燈謎(附：題目，答案另附) 1、同心改革為祖國 猜一字2一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明 猜一字 3心已決斷不宜遲 猜一字4休把旁人抬太高 猜一字 1天黑之前閑不著 打三字常用語 2烏云遮不住太陽 打日常用語二3童年時間已遺忘 打七字口語 4搬家 打七字常言一 5卷簾人道雨過天晴 打七字常言一 6兩色茄子分開放 打六字常用語 7推開又來 打一字 8八面透風 打一六字俗語 9善飛者必飛珠峰 打一句唐詩 10彼此各有一半 打一字 11東征西討 打一字 12北京午夜 打一動物 13卷簾人道雨過天晴 打一七字

11、常言14夜夜看落花 打一禮貌用語 五：拉歌玩耍(或共性表演) 屆時男女同學任憑分成兩組，對面而做，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人留意帶動活動氣氛哦) 六：活動金費 1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成 2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購 七：活動組織及后勤服務 謎底1白忙活、2明天會、再見3大人不記小人過、4有所失必有所得、5打開窗戶說亮話、6青一塊、紫一塊、7攤、8氣不打一處來、9會當凌絕頂、10跛、11證、12燕子、13打開天窗說亮話、14多謝。 中秋節(jié)活動策劃方案 篇4 文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不

12、斷賜予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。 自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完善的時刻與農(nóng)事奇異結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。 學校中秋節(jié)活動策劃方案。 文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賜予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋

13、節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。 內(nèi)容如下： 1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬” 2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的溫和。 3、活動時間：零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分) 4、活動地點：院圖書館噴池廣場 5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系 07級商務英語專業(yè) 6、參與對象：全院師生 活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等) 活動形式：聚會+自助餐 環(huán)境的布置： 場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置狀況如下： 聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池

14、、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和玩耍場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。 場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。 以圖示意： 圖書館 校門口 主席臺 后臺 餐臺a 餐臺b 噴池 橘子燈 猜燈謎 “你信任我嗎?” 宣揚形式： 1)校內(nèi)海報宣揚; 2)校內(nèi)播音宣揚; 3)校內(nèi)各人流密集處以傳單方式宣揚 ， 餐點樣式： 1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、 2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水 3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、歡樂果、牛肉干、 活動節(jié)目：

15、小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船 中秋節(jié)活動策劃方案 篇5 一、活動目的： 今年，中秋節(jié)和老師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨，學校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓同學通過實踐性的作業(yè)來了解老師節(jié)和中秋節(jié)，引導同學回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校同學學會感恩老師、敬重師長。通過中秋節(jié)“做花燈”和“對月寫詩句”的作業(yè)布置，指導同學學會搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。 二、教學內(nèi)容： (一)慶祝中秋節(jié)活動 1、同學通過中秋節(jié)的風俗習慣，利用中秋節(jié)假日通過自己的動手力氣，自己動手制作一個花燈，花燈大小不限，以美觀大方為主。 2、搜集與中秋節(jié)、月亮、團聚的詩、詞、句子。并記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。) 各班級張?zhí)浇淌液竺?(二)慶祝老師節(jié)活動 1、結合中秋節(jié)，每位同學手工制作一個花燈，中秋過后在花燈上寫上對老師的祝?；蛐聦W期你對學習的一個愿望。(如花燈上不能寫，請以花燈穗的形式把祝?？ㄆ蛟竿麘覓煸诨舻南路? 每班選出6盞花燈拿到新教學樓一樓進行懸掛，其他花燈在班級里或班級門窗上懸掛。 (1)在9月10日老師節(jié)當天，每個同學可以把自己對老師的祝?；蛐聦W期奮斗的目標和愿望寫在貼貼紙