小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第六單元-識(shí)對(duì)聯(lián)對(duì)對(duì)聯(lián)教案（定稿1）

1、識(shí)對(duì)聯(lián) 對(duì)對(duì)聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)資中縣重龍鎮(zhèn)西街小學(xué) 何忠仙一、引入：1.談話：今天教室里來(lái)了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們緊張嗎?老師給大家講一個(gè)故事緩解一下氣氛，好嗎？有一次，陪同外出游玩。在休息的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上放著兩碟豆，就想考考。于是出了一句：兩碟豆環(huán)顧四周，略一思考就對(duì)出了下句：一甌油。乾隆見(jiàn)難不倒紀(jì)曉嵐，便改口道：“我說(shuō)的是兩蝶斗”。紀(jì)曉嵐隨即說(shuō)： “我說(shuō)的是一鷗游”。乾隆是個(gè)很聰明的皇帝，他見(jiàn)紀(jì)曉嵐又對(duì)上了，就在上聯(lián)前加了兩個(gè)字：林間兩蝶斗。如果你是紀(jì)曉嵐，你會(huì)怎么對(duì)？（學(xué)生試對(duì)，評(píng)價(jià)）我們 一起來(lái)看紀(jì)曉嵐的答案：水上一鷗游。乾隆開(kāi)心大笑，連聲稱妙?！具@則故事中像與紀(jì)曉嵐這樣，出一句，對(duì)一句，這樣

2、子就是一幅對(duì)聯(lián)。出句就叫上聯(lián)，對(duì)句就叫下聯(lián)。】引出課題：今天這節(jié)課我們就來(lái)熟悉，了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。板書(shū)，齊讀課題。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，祖國(guó)語(yǔ)言博大精深，現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)對(duì)聯(lián)。請(qǐng)看屏幕。2.介紹對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)單分類(lèi)，及歷史文化地位。課件出示。，中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，又稱或，是寫(xiě)在紙、布上或刻在、上的對(duì)句。對(duì)聯(lián)工整，協(xié)調(diào)。相傳起于五代后蜀主。對(duì)聯(lián)是瑰寶。對(duì)聯(lián)作為一種，是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 2023年，國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批名錄。楹聯(lián)習(xí)俗在中國(guó)乃至全球華人中傳承、傳播，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大價(jià)值。二、讀對(duì)子歌，試對(duì)對(duì)子過(guò)渡：一到六年級(jí)的教材中，我們

3、接觸過(guò)對(duì)聯(lián)嗎？對(duì)，對(duì)子歌也叫對(duì)聯(lián)。1.出示對(duì)子歌。自由讀一讀。對(duì)子歌的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，天文，地理，歷史等各個(gè)方面，從單字到雙字，三，五，七，到十一字，特點(diǎn)是平仄對(duì)，平對(duì)仄，仄對(duì)平。聲調(diào)和諧，節(jié)奏響亮。2.下面男女生來(lái)配合讀。女生一句，男生一句，一起感受一下對(duì)子歌的節(jié)奏之美。3.試對(duì)對(duì)子大家愿意一起來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)嗎？大家一起對(duì)對(duì)子，我問(wèn)你答。地天、雪風(fēng)、花好月圓、虎頭蛇尾、萬(wàn)水千山辭舊歲迎新年、行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)、望梅止渴畫(huà)餅充饑、福如東海壽比南山4.過(guò)渡：咱班孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備量可真豐富，太能干啦！看來(lái)老師得增加一點(diǎn)難度才行，敢接受挑戰(zhàn)嗎？課件出示：連線活動(dòng)：準(zhǔn)確配對(duì)。指名問(wèn)：你為什么把這兩句相連？

4、你是怎么想的？三、真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。那對(duì)聯(lián)有哪些特點(diǎn)呢？一一課件出示對(duì)聯(lián)有很多種類(lèi)，1.按功能劃分， 春節(jié)時(shí)掛的對(duì)聯(lián)叫春聯(lián)，辦喪事的對(duì)聯(lián)叫做挽聯(lián)，辦喜事的對(duì)聯(lián)叫慶聯(lián)。2.根據(jù)上下聯(lián)之間的內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)聯(lián)可以大致分為三類(lèi)：正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)。請(qǐng)孩子們自由讀讀，仔細(xì)觀察觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)？正對(duì)：最普通的形式，名詞，虛詞，數(shù)字，兩兩相對(duì)，力求工整。反對(duì)：從矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面對(duì)照，相反相成，對(duì)立統(tǒng)一。流水對(duì):上句和下句相承，意思不能脫離顛倒，有一定的前后秩序四、了解這么多知識(shí)以后，對(duì)聯(lián)的樣子在你頭腦中是不是更清晰了呢？有沒(méi)有想對(duì)一對(duì)的想法？別急，我們先來(lái)了解對(duì)對(duì)聯(lián)的基本要求吧。課件出示。指名讀

5、。明白了對(duì)聯(lián)的基本要求還不夠，我們還得掌握一些切實(shí)可行的方法，才能對(duì)好對(duì)聯(lián)。下面老師就給大家介紹介紹。（介紹擴(kuò)充法，拆分法，分節(jié)法）聽(tīng)了老師的方法介紹，你們是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢？五、誰(shuí)來(lái)歸納總結(jié)一下對(duì)對(duì)聯(lián)的技巧？課件出示。六、課堂練習(xí)： （一）說(shuō)說(shuō)這些對(duì)聯(lián)的行業(yè)（二）對(duì)聯(lián)修改：刪改下面句子中畫(huà)線部分，使之對(duì)仗工整。小組討論。（三）牛刀小試：課件出示上聯(lián)，大家一起練習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：好山好水好風(fēng)光觀察這幅上聯(lián)的特點(diǎn)，指名說(shuō)一說(shuō)。進(jìn)行分節(jié)，前面說(shuō)到下聯(lián)和上聯(lián)不重復(fù)，我們可以換意思相近的詞，比如：佳，新，美等等，再說(shuō)出和上聯(lián)意思相關(guān)聯(lián)的詞即可。學(xué)生在本子上練習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)。師巡視指導(dǎo)。參考答案：佳圖佳景佳時(shí)節(jié)，美景美色美家鄉(xiāng)，新年新事新氣象等。七、課后作業(yè)：（機(jī)動(dòng)）和同學(xué)討論交流，對(duì)出下聯(lián)。1.上聯(lián)：知識(shí)海洋勤是岸2.上聯(lián)：今夜年尾明日年頭年年年尾接年頭八、課堂總結(jié)延伸：對(duì)聯(lián)是中華語(yǔ)言的特別藝術(shù)形式之一，今天我們只是撩開(kāi)了其神秘面紗的一角，希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間繼續(xù)探究，收集對(duì)聯(lián)故事，了解對(duì)聯(lián)的分類(lèi)，