小學(xué)語文人教六年級上冊第三組-群文閱讀：六年級《人間真情暖我心》教案

1、“群文閱讀” “人間真情暖我心”教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念：以“在閱讀中學(xué)會閱讀、群文閱讀”策略為指導(dǎo)，讓學(xué)生通過同步閱讀中的幾篇同主題的文章，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的溫暖和感動。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，老師的教為輔，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法上相互滲透，有機(jī)整合。教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版教材小學(xué)語文第十一冊第三單元課文：窮人人教版同步閱讀教材：教師節(jié)的康乃馨、爸爸的新鞋。教學(xué)重點(diǎn)：1、從本單元的真情故事情景中熏陶情感、發(fā)展思維。2、分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件群文閱讀記錄表教學(xué)步

2、驟：一、課題導(dǎo)入：1（播放表現(xiàn)真情的照片，師同時解說）同學(xué)們，人們常說：風(fēng)雨過后是彩虹，人間自真情在。是呀，真情是一輪暖陽，溫暖我們那顆潮濕的心；真情是一股清泉，洗去我們心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮我們?nèi)松牡缆?，真情是一條無形的紐帶，牽系著你的心，我的心，每一顆心。今天讓我們一起走進(jìn)群文閱讀主題課-人間真情暖我心（出示主題課件，相機(jī)板書課題：人間真情暖我心）二、單篇領(lǐng)航：學(xué)習(xí)窮人有這么一對生活在俄國沙皇黑暗統(tǒng)治下的窮苦夫婦,他們卻有著一顆善良的心，他們用自己的實(shí)際行動譜寫出了人間的真情?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)窮人一文，去感受他們帶來的人間真情。（課件出示窮人課題）1、出示閱讀提示：

3、1)、請同學(xué)們快速瀏覽這篇課文，弄清楚課文主要講了一件什么事？2)、用粗讀，跳讀的方法勾畫出文中感動你的語句，并批注你的體會。3)、你們認(rèn)為這篇文章是在贊揚(yáng)什么樣的人間真情？課文題目 寫了一件什么事 令人感動的語句 贊美了什么真情 窮人 桑娜和漁夫抱回西蒙的兩個孩子； . 樂于助人（讀文后思考，抽生匯報,相機(jī)出示表格課件內(nèi)容） 2、生在分析完句子后，師總結(jié)：我們在賞析這些感動語句時，往往是抓住了人物的動作，神態(tài)，語言，心理，環(huán)境描寫等，從而去感受漁夫和桑娜的善良。因此，在以后的學(xué)習(xí)中我們同樣要透過文章的細(xì)致刻畫去感受人物的性格特征或品質(zhì)。3、小結(jié)學(xué)習(xí)方法：誰來說說我們學(xué)習(xí)這篇文章采用了哪些方法

4、？（抽生答）師生共同總結(jié)：閱讀-思考-勾畫體會批注三、群文起航：1、下面請同學(xué)們用同樣的方法，自主學(xué)習(xí)另外兩篇文章：教師節(jié)的康乃馨爸爸的新鞋（課件出示自學(xué)提示，請一名生讀一遍）自學(xué)提示：1、瀏覽課文，想想課文的主要內(nèi)容是什么？2、用“-”勾畫出讓你感動的語句，你從中感受到什么，做相應(yīng)的批注。3、思考文章贊揚(yáng)了什么真情。2、生自主學(xué)習(xí)12分鐘3、全班匯報交流學(xué)習(xí)成果，相機(jī)填寫課件中的閱讀記錄卡課文題目 寫了一什么事 讓我感動的語句 贊美了什么真情教師節(jié)的康乃馨 家庭拮據(jù)的小男孩 尊師愛生送康乃馨給自己最尊敬的老師爸爸的新鞋 我放棄追隨時尚， 相親相愛教師節(jié)的康乃馨片段分享與精彩賞析：（邊分析邊完

5、成以上記錄卡）（每一篇文章用一句話引出，同時交流完一篇精彩語句師便用一兩句話作一次文章的小結(jié)）4、師小結(jié)：是呀，這是發(fā)自內(nèi)心想送給對方的花；靠自己的勞動掙來的花；融入了自己真情的花師生總結(jié)真情5、（過渡）接下來讓我們一起去感悟一雙鞋中所凝聚的情感，請同學(xué)們看到爸爸的新鞋一文。爸爸的新鞋（方法同上）小結(jié)：孩子的懂事，使爸爸感到莫大的欣慰，爸爸覺得自己再苦再累也心甘情愿。此時，一對相親相愛的父子浮現(xiàn)在我們的面前。這難道不是一幅美麗的人間真情圖嗎？ 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了真情就是“勤勞善良、相互關(guān)愛，樂于助人、尊師愛生、母子情深、相親相愛”而這些真情就發(fā)生在鄰居之間，同學(xué)與同學(xué)之間，陌

6、生人與陌生人之間，師生之間，母女之間，父子之間從而可見，真情就在我們的身邊。我們每個人身邊并不缺少真情，我們?nèi)鄙俚闹皇亲约盒撵`的感受。老師相信，只要大家用自己的愛去回報真情，真情將永遠(yuǎn)溫暖著人間。（板書：真情在身邊 用愛去回報 ）四、分享起航：1、 老師這時想把一首以真情為題的小詩分享給你們，請同學(xué)們一起來深情地讀一讀這首詩：真情真情是見面時會心的微笑與點(diǎn)頭讓你仿佛能把那敞開的心扉看透真情是一聲聲真切的問候讓你感受到生活的溫馨與愜意真情是一次次善意的提醒與幫助讓你覺得是動力不足時的加油真情是失誤后的批評與教育讓你知道自己的差距與不足真情是一種不需要回報的支助讓你危難的時候會得到幫助真情是心與心的溝通和交流讓你感受人間處處有真情2、相信同學(xué)們生活中也有不少感人的真情故事，請同學(xué)們來分享一下你的故事。3、師課堂小結(jié)：是的，真情如同我們?nèi)松缆返姆被ㄥ\簇，讓我們在行走的路途中沒有孤單。同學(xué)們，請你們行動起來：（課件出示：生齊讀）感恩那些需要我的人，讓我感受到自己