語言表演幼兒班資料

1、語言基礎訓練（具體見課堂教學）一、站姿訓練二、口部操訓練1、咬蘋果（開口腔）2、嚼蘋果（活動口腔）3、舌頭跑步、警察抓小偷、彈舌（舌頭的力度及靈活度訓練）4、噴口（雙唇力度訓練）三、發(fā)聲練習1、hei ha 練習（找到正確的發(fā)音位置并放開聲音）2、badada diliuliu honglonghong pingpangpang（氣息掌控訓練）3、恐龍來了吼吼吼河馬樂了哈哈哈烏鴉餓了嘿嘿嘿4、中國偉大山明水秀身材飛揚波瀾壯闊（四字詞練習）5、阿毛（聲音的大小松弛、達遠訓練）暑期故事練習獅子和回聲獅子是山林里的大王，認為自己是至尊無上、神圣不可侵犯的，假如誰不順從它的意思，敢和它爭辯一句，就別想

2、活命。一天，獅子到外面去玩，一路上，所有的野獸看見它，都惶恐地低下頭給它行禮，獅子見了非常高興，他走到一個山谷里，一陣清風吹來，不禁大吼一聲：“哈，我是萬獸之王！”山谷里傳來一個回聲：“哈，我是萬獸之王！”獅子想：“什么？那個混蛋敢和我爭高下？” 它生氣地罵道：“混蛋，你敢再說一句！”那個聲音也說：“混蛋，你敢再說一句！”獅子氣瘋了，怒吼道：“哼！我要吃掉你！”那個聲音也說：“哼！我要吃掉你！”獅子暴跳如雷， 它到處尋找那個膽大妄為的家伙， 想立刻把那個混蛋一口吞下去?？墒钦襾碚胰フ也坏剑{子越想越氣，在山崖上跳來跳去，一不留神，跌下山谷摔死了。練習說明：本內(nèi)容是一個獅子和自己的回聲爭吵的故事

3、， 內(nèi)容很新穎，需要小朋友設身處地的理解獅子的心情， 它是萬獸之王， 誰也不能和它爭辯，結(jié)果自己的回聲不停的和它爭吵，讓它越來越氣，所以在表達過程中語氣要慢慢上升， 并且注意模仿回聲的語氣， 忽遠忽近的感覺。本期課件內(nèi)容大嘴巴青蛙從前有一只大嘴巴青蛙，有一天，它來到池塘邊，看見一只特別大的鱷魚，于是它對鱷魚說（嘴巴張大說話）：“鱷魚先生，你在干什么呀？”鱷魚說（很兇的樣子）：“噓！別說話，我在等一只大嘴巴青蛙，等我等到它，我要把它吃掉！”“（嘴巴變小說話） 哦！我沒見過大嘴巴青蛙， 鱷魚先生再見， 我要走了！ ”亮點講解：訓練學生的牙關(guān)開合度以及表演能力， 夸張的表演配上趣味性的對話，讓孩子在

4、訓練語言表演的同時更能感受其趣味性。是個紅薯滾下坡村里有條清水河，河岸是個小山坡。小寶上山挖紅薯，鬧鬧嚷嚷笑呵呵。忽聽河里一聲響，河水濺起一丈多。嚇得我忙大聲喊，誰不小心掉下河？大家一聽笑呵呵，有個姑娘告訴我，不是有人掉下河，是個紅薯滾下坡。亮點講解： 故事性比較強的段子可以讓讓學生一邊學會講故事，一邊發(fā)揮想象力，學會觀察，然后再將故事通過自己的理解表演出來。十二生肖小老鼠排第一，個頭不大真神氣。老牛第二，虎第三，兔子第四跑的歡。龍第五，蛇第六，馬是第七不落后。羊第八，猴第九，公雞第十跟著走。小狗十一汪汪叫，老豬最后來報道。十二生肖聚一堂，歡聲笑語真熱鬧。亮點講解： 注意通過不同的動作表現(xiàn)出不

5、同動物的特點和狀態(tài)。 朗誦時，所有的動物名稱通過重音凸顯。最后一句表演時須狀態(tài)飽滿，熱情。有個孩子叫半半有個孩子叫半半，起床已經(jīng)七點半。鞋子穿一半，臉兒洗一半。早飯吃一半，課本帶一半。上學路上半半跑，光著一只小腳板。亮點講解： 1、注意韻母an 的發(fā)音，發(fā)音時口腔要打開。（口腔開度不夠的小朋友多練習咬蘋果這個口部動作）、節(jié)奏歡快自然，聲音放開。3、半半是個做事粗心的孩子，讓孩子不要模仿他， 做個做事細心的小朋友。三只兔子蹦上山三只兔子蹦上山，老大老二和老三，朝著天空大聲喊，離天只有三尺三。亮點講解： 平翹舌和發(fā)音的練習，最好是像在兩座山之間呼喊。顛倒口部操咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街

6、，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。亮點講解：給小朋友講解清楚段落內(nèi)容， 讓學生找到因顛倒發(fā)生的變化的趣味性。訓練學生對語言的掌控能力及辯證關(guān)系的把握。 表演時跟隨文章帶有準確的表情動作，增加段落趣味性。小知了小知了，喳喳叫，一個勁兒地喊知道，小知了，別叫啦，做道習題好不好，一只鳥，兩只鳥，加在一起是多少？嗯 小知了，不叫了，嘟的一聲飛走啦！亮點講解： 富有教育意義的一篇表演段落，表演時注意 ao 音準確和口腔的開度，文章中的“嗯 . ”要做出想問題的神態(tài)和動作，表現(xiàn)出小知了的無知和愚笨。淘氣的小猴小猴小猴真淘氣，站排走路不看齊，一會前，一會后，張開大嘴笑嘻嘻，忽聽“哧溜

7、“一生響，小猴摔了個嘴啃泥，是誰和我開玩笑，??？原來是塊香蕉皮！亮點講解： 生動形象的演繹了一個坐不住，排隊思想不集中的小猴。企鵝上課小企鵝，大肚皮，樣子長得挺有趣。翹著腦袋來上課，其實是個傻東西，老師講課它不聽，思想早就飛出去，一會兒想起小河水，里面有蝦又有魚。一會兒想起小海鷗，盼它快來做游戲，上完課來要考試，你說能有啥成績，得個鴨蛋圓滾滾，就像它的大肚皮。亮點講解：本段子是一個講述小企鵝上課的故事， 在課堂上不認真聽講， 東想西想，導致最后考試得零蛋， 以此段子教育小朋友上課要認真聽講， 做事情要專心致志，在表演過程中將小企鵝的思想內(nèi)容展開， 在小河里愉快的玩耍， 要和小海鷗玩兒游戲，都以

8、歡快的情緒表達，最后得零分失落后悔的情緒結(jié)尾。愛串門的小老鼠小老鼠，真逗呀，吃飽沒事兒愛串門兒。串東家，串西家，一串串到小貓家。小老鼠慌了神：“我沒注意走錯了門兒！”小花貓，咧嘴笑，我真歡迎你來到。小老鼠，傻了眼，不敢逃來不敢喊！亮點講解：這則充滿童趣的兒歌，表演性強，孩子們可以很快可以上口。小老鼠到處串門兒活潑可愛， “我沒注意走錯了門兒”突然語氣下降，被小花貓嚇一大跳，“小花貓，咧嘴笑”要表現(xiàn)出小貓見了老鼠時候的高興，“小老鼠，傻了眼”完全被嚇呆的樣子。猴子狗熊和狐貍東山有只花狐貍，裝著滿肚子主意。它對狗熊說：“猴子罵你厚臉皮! ”它對猴子說：“狗熊要你嘴啃泥！”猴子狗熊碰一起，日出打到日

9、落西，打到懸崖邊，滾到山谷底。狗熊問猴子：“干嗎罵我厚臉皮？”猴子問狗熊：“干嗎要我嘴啃泥？”誰說的？ - 花狐貍 !啊喲喲，猴子狗熊上了當，花狐貍導演了一場戲。亮點講解： 段子故事性很強，分別有猴子、狗熊、狐貍?cè)齻€角色?？梢苑纸巧缪?，獨立表演需把三個小動物的不同特點表現(xiàn)出來， 對話和旁白的語氣要有所區(qū)分。注意故事的趣味性，突出狐貍詭辯的狡猾。種西瓜小黑熊，種西瓜，埋上種子就走啦，今天想，明天盼，一心想吃大西瓜，晚上做夢饞掉了牙！小白兔，種西瓜，埋上種子想辦法，勤澆水，常捉蟲，風里雨里志氣大，哈哈哈！西瓜豐收用車拉！亮點講解：此段子用形象活潑的文字生動刻畫了兩個小動物對于種西瓜的不同做法，旨

10、在教育小朋友“唯有付出，才有收獲！”練習時注意平舌音“ z”的發(fā)音，注意用語言表現(xiàn)出兩個小動物種西瓜的區(qū)別。資料贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學文獻記載 ,一個健康的青少年學生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常；

11、 連續(xù) 120 分鐘用腦， 血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時，開始補飲 25%濃度的葡萄糖水100 毫升左右，為一個高效果的考試加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題

12、號前注上符號，以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成 4-8 塊的小方格， 標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復習過的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受

13、熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時， 考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實際，評估結(jié)果的合理性，

14、選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。 對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號是否規(guī)范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶 短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞 。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記，并努力回