《世界因生命而精彩》完整教學(xué)實(shí)錄

1、第 頁(yè)世界因生命而精彩完整教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓同學(xué)理解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛(ài)；初步培育同學(xué)愛(ài)惜自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和技能。過(guò)程與方法：運(yùn)用情境教學(xué)模式，以同學(xué)為主體，在爭(zhēng)論中實(shí)時(shí)啟發(fā)，使同學(xué)敢于探究問(wèn)題，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀：讓同學(xué)樹(shù)立喜愛(ài)生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛(ài)惜環(huán)境的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：生命需要相互關(guān)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：人類為什么要與其他生命和諧相處？教學(xué)方式：采納爭(zhēng)論式、啟發(fā)式的情境教學(xué)模式。課堂實(shí)錄：課前提問(wèn)：師：你如何看待學(xué)習(xí)？生：學(xué)習(xí)是一件苦樂(lè)交織的事。生：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)覺(jué)的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自己的過(guò)

2、程。生：學(xué)習(xí)是美滿的，現(xiàn)在世界上還有很多孩子由于戰(zhàn)役、疾病、貧困而不能上學(xué)。生：學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，假如讓我們?cè)诜艞墝W(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們就會(huì)感受到學(xué)習(xí)是一件多么另人歡樂(lè)的事。導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事，我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，同樣我們也要學(xué)會(huì)享受生命。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課珍愛(ài)生命的第一框題世界因生命而精彩。板書(shū)教學(xué)過(guò)程：師：首先我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。大家愿不情愿成為像楊利偉、聶海勝那樣的宇航員！生：快樂(lè)的齊答情愿。師：那么這一天你真的成為一名宇航員，駕駛著你心愛(ài)的宇宙飛船在宇宙中翱游，飛呀飛呀，好快樂(lè)呢可這時(shí)你突然發(fā)覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)生疏的星球，一個(gè)沒(méi)有任何生命的星球，好，大家想

3、像一下，打開(kāi)艙門(mén)，涌現(xiàn)在你眼前的情景可能是怎樣的？生：一片灰白，沒(méi)有任何色調(diào)。生：沒(méi)有任何聲音，特別寧?kù)o。生：什么也看不到，視野很開(kāi)闊。生：一片死寂，似乎一切都停止了。生：或許是風(fēng)沙走石，見(jiàn)不到一點(diǎn)光。師：那么，這時(shí)你是什么感覺(jué)呢！生：可怕。生：無(wú)望。生：感覺(jué)快要死去，沒(méi)有了生的盼望。生：孤獨(dú)，默寞。生：無(wú)助。生：不知所措。師：那么你們?cè)覆磺樵干钤谶@樣一個(gè)星球上。生：同學(xué)齊答不情愿。師：是呀，我們不情愿生活在那樣的星球上，由于那沒(méi)有生命。以鋼琴曲仙境為背景音樂(lè)，多媒體播放地球上豐富多彩的生命。讓同學(xué)了解到不論在草原上，在森林里，在大海中，還是在山野間，甚至在沙漠深處，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。師：這是哪里呀！生：地球。師：我們的地球上大約有一千五百萬(wàn)種動(dòng)物! 大約有三十八萬(wàn)種植物！ “萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”， 萬(wàn)物蒸蒸而上，它們讓我們感受到世界充斥生命力和無(wú)窮盼望，感受到世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩，多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。板書(shū)師：那么這么多的生命應(yīng)當(dāng)如何相處！我們?nèi)祟愖鳛榈厍虻闹魅?，又?yīng)當(dāng)如何與其它的生命相處呢！師：播放圖片。圖片：原始人集體捕獵，共