寫一份21天閱讀心得感悟

1、寫一份21天閱讀心得感悟 書是船只凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限寬闊的海洋。下面是我給大家整理的寫一份21天閱讀心得感悟，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 寫一份21天閱讀心得感悟1 書，是人類提高的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的寵兒。歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書好像更重要。讀一本好書如同春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉醉在讀書的世界里，更像乘坐書舟，游覽學(xué)問的海洋! 人們常說:一本優(yōu)秀的傳記不僅僅能讓我們熟悉世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。名人傳即:貝多芬傳米開朗基羅傳托爾

2、斯泰傳三篇傳記。他們的仆人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，可是，雖然他們的職業(yè)和所處的年月各不相同，但他們所追求的幻想?yún)s是相同的為了真理和正義所做出的努力。 應(yīng)對(duì)苦痛、應(yīng)對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自我的信念，作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂家，他給人一種高傲的錯(cuò)覺，對(duì)于政治上的專制統(tǒng)治，無情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了抵抗，為了和平，貝多芬曾說:只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都能夠破除。這句話精確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢為制造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。由于他信任只要自我的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就必需會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生幻想中。而托

3、爾斯泰則用他的筆桿描述除了當(dāng)時(shí).的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。 閑來無事常讀書能夠使我們沉醉在書中世界，忘掉一切。讀書能夠使人凈化心靈，使人更純凈，更真誠。不讀書使人每一天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得自李唐來，世人更愛牡丹!當(dāng)然，書是需長讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義! 就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完勝利課時(shí)，就拿起書本，悄悄默讀。讀詩詞時(shí)，感覺到詩人簡單的情感，感覺到詩人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時(shí)，仿佛與筆下的仆人公在一齊冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我

4、的生活，更使我的學(xué)問拓展，使我的想象多了一塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，那里你可能就不太明白了，現(xiàn)代.人人競爭，每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一齊，給他們講書中趣味的情節(jié)，聽著他們你真行的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀! 伴侶，讀書吧!書給我們帶來歡快，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書，簡潔的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不行缺少的部分，無疑是一件奇妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不一樣于世人，要在污濁世界

5、獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而他們所追求的，僅有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵，沒有污_，僅有那猶如雪白的雪花，一片雪白。 不要再遲疑，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片完善的世外桃源! 寫一份21天閱讀心得感悟2 以前我是一個(gè)很傲慢、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫虛心，就拿一個(gè)故事來說吧! 一次，我的作文被刊登在校級(jí)刊物上，我興奮地告知了父母讓父母共享我的歡快。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：不能傲慢喲!我哪里能聽進(jìn)去，由于我早已被傲慢給駕馭了! 就在我興奮的同時(shí)，我的性格也有了極大的變化變得更加傲慢、急躁了。一有在比誰的作文寫得好時(shí)，我就在

6、他們比面前炫耀，若不順心便發(fā)揮出我急躁的脾氣;和同學(xué)們談天時(shí)也會(huì)炫耀我的光輝史我就和同學(xué)們比了下去，最終到了一個(gè)伴侶都沒有了，我心里卻想:不就是嫉妒我作文寫的好嗎我還不想和你們?cè)谝积R呢!從今我傲慢成了癮，急躁成了性，一發(fā)不行整理。直到有一天，我徹底轉(zhuǎn)變了。那次測驗(yàn)，我原本以為只要一動(dòng)筆，就能寫出一篇文章，可是我錯(cuò)了，上午兩節(jié)課，我竟然才寫出了一個(gè)題目幾句話，結(jié)果可想而知，我不僅僅受到了老師的批判，還受到了父母的訓(xùn)練。其實(shí)，他們都語重心長地對(duì)我說:孩子呀!記住一句話滿招損，謙受益千萬不能傲慢啊!我就不名其中的含義。 自從我校掀起了誦讀國學(xué)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)，我也進(jìn)取地參與活動(dòng)并被國學(xué)經(jīng)典誦讀里的一樁

7、樁，一件件動(dòng)人的故事所沉醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為大樹將軍，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)有法規(guī)，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時(shí)，僅有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思索戰(zhàn)斗的閱歷和教訓(xùn)，正是由于他與眾不一樣的作風(fēng)，才有了大樹將軍的美名。而劉秀發(fā)覺他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了很多道理，如:滿招損，謙受益，時(shí)乃天道也。上善若水，水善利萬物而不爭。天下興亡，匹夫有責(zé)。這些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁，并且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。 這本書不僅僅使我從一個(gè)游手好閑的小皇帝，變成了一個(gè)勤勞的忠仆，還讓我明白了中國的一句古語

8、百善孝為先的含義:僅有孝才能推動(dòng).的和諧進(jìn)展，做一個(gè)讓人敬重的人。此刻我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯芳香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。 國學(xué)經(jīng)典誦讀這本書使我與傲慢絕交，與急躁斷絕，最終又讓我走上了正直、虛心、誠懇與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧! 寫一份21天閱讀心得感悟3 選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套才智，是生活與人生到處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄打算今日的選擇，明天的生活取決于今日的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。 做一個(gè)

9、選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處苦惱，收獲一片涼爽;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。 .中有這樣一句話：人降落的時(shí)候手是合攏的，好像在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和士氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。 有人說：“讀書足以怡情，足以_，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。由于書中有著寬闊的世界，書中有著永

10、世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永久是新的。所以，喜愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，喜愛讀書，讓目光投向更寬闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和將來，已知和未知。 世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。 寫一份21天閱讀心得感悟4 推舉剛開頭看這本書時(shí)沒有

11、讓人眼前一亮的感覺，書中所提的要求都讓我有一種似曾相識(shí)的感覺：說話先要講禮貌、主動(dòng)詢問表關(guān)懷、乘坐公車不吵鬧、見到老師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平常常常強(qiáng)調(diào)的嗎?書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。真正開頭對(duì)這本書感愛好時(shí)是在白鹿培訓(xùn)時(shí)，和學(xué)員們一起觀看由這部書改編的電影熱血老師。 在寒假里，我又再次拜讀了這本書，不得不佩服的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話說：“沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師”，好同學(xué)要靠老師的激勵(lì)、引導(dǎo)、督促訓(xùn)練才能勝利?？死讼壬鷱奈⑿√幹?，通過對(duì)55個(gè)訓(xùn)練細(xì)節(jié)的處理，制造出訓(xùn)練奇跡。作為勝利的訓(xùn)練者，在書中并沒有談及如何教書、如何分

12、析教材、如何預(yù)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子，讓讀者感覺所描述的就在我們身邊。書中敘述的制造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)的確經(jīng)常被人們忽視，而正是細(xì)節(jié)制造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對(duì)孩子要從小在平常的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出敬重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓舞中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)急躁、從贊美中學(xué)會(huì)感謝、從接納中學(xué)會(huì)自愛、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從共享中學(xué)會(huì)感謝、從誠懇中學(xué)會(huì)真理、從公正中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)懷中學(xué)會(huì)敬重、從愛護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛中學(xué)會(huì)友善 讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問題，比較聽話的還好，雖

13、然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的，而對(duì)于作業(yè)常常拖拉不做的，我們一般實(shí)行的方法是一方面聯(lián)系家長，讓家長樂觀協(xié)作學(xué)校的工作，另一方面就是和后進(jìn)生談話，剛開頭還是能收到肯定的效果的，但久而久之，家長聽?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”，也會(huì)對(duì)孩子失去信念，而孩子則會(huì)認(rèn)為自己在老師的眼里就是一個(gè)差生，就更不想學(xué)習(xí)了。 克拉克也遇到了這樣的狀況：他的一個(gè)“問題”同學(xué)已經(jīng)許多天沒有交作業(yè)了，他立刻想到了和他的家長聯(lián)系，但都沒能聯(lián)系到。有一次終于聯(lián)系到了，他就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬷诉@位同學(xué)的家長，想得到這位家長的支持。沒有想到的是這個(gè)家長聽完了竟然說：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一

14、下吧”。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得?；蛟S是克拉克他自己熟悉到了自己和家長的溝通方式有待改善，所以在另外一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他轉(zhuǎn)變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長撥通了電話，但與一個(gè)同學(xué)的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長聽了以后自然特別興奮，表示要老師對(duì)他的孩子肯定連續(xù)嚴(yán)格要求，家長會(huì)極力協(xié)作。過了兩天，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)，家長當(dāng)然特別生氣，當(dāng)即表態(tài)，樂觀協(xié)作老師的工作，回家肯定批判訓(xùn)練自己的孩子。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。回想自己平常的訓(xùn)

15、練方式，也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬷议L，而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長了。 還記得去年任教五班級(jí)時(shí)，我也遇到過類似的同學(xué)，打電話給家長告知她孩子常常不做作業(yè)，家長直接跟我說;“我管不了她，我都放棄她了，老師你也別管她了?！焙髞碓俅螂娫捤驮僖矝]接過。假如那時(shí)我也象克拉克先生一樣，先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面，或許結(jié)果就不一樣了。 事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來的，我們要給孩子營造一個(gè)相互敬重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí).，讓他們享受學(xué)習(xí)的歡樂和勝利。通過大家的共同努力，信任我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。 寫一份21天閱讀心得感悟5 青春是一支

16、交響樂，音符中透著.與盼望;青春是一幅印象畫，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來扮靚。 在我考試失利倍感懊喪時(shí)，眼前出現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不行怕，只要勇往直前，終將贏得成功。是經(jīng)典讓我再次振作! 在我與伴侶發(fā)生爭吵時(shí)，耳邊響起孔子的教導(dǎo)：“已所不欲，勿施于人?！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友情。是經(jīng)典讓我重新歡樂! 在我競選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪言壯語

17、激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷頑強(qiáng)。 青春時(shí)代，我們開頭規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代，我們開頭豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。 先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。 有了這些良師，青春不再迷惘。 書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。論語，給了我行為禮儀，人生哲理;莊子，使我神游天地，逍遙無極，;詩經(jīng)，讓我淘情冶性，思想無邪;史記，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷每本書，都分散著人類的才智，承載著文明的成果，傳