蘇教版五年級上冊小學(xué)科學(xué)第一單元測試卷含答案

1、單元復(fù)習(xí)測試卷一白天和黑夜?jié)M分:100分 時間:60分鐘班級 姓名一、填空題。(每空1分,共26分)1.一天中太陽位置的變化規(guī)律是:從(東)到(西)。溫度的變化規(guī)律是:(低) (高)(低)。影子位置的變化規(guī)律是:從(西)到(東),影子的長短變化規(guī)律是:(長)(短)(長)。2.(日晷)是古人用來測量時間的工具,它是根據(jù)太陽下影子的變化規(guī)律制造出來的。3.月相的變化規(guī)律是:(新月)(蛾眉月)（上玄月）(凸月)(滿月)(殘月)(下玄月)(蛾眉月)(新月)。4.晝夜長短會改變動植物的(生活習(xí)性),比如:(減少光照時間)可以使菊花提前開放,（延長光照時間）可以增加雞的產(chǎn)蛋量。5.瑞典生物學(xué)家(卡羅拉斯.

2、林奈)根據(jù)植物不僅會在不同季節(jié)里開花,有的還會在一天的固定時刻開放或閉合的現(xiàn)象,編排出了一個“(華鐘)” 6.（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。二、判斷題。(每小題2分,共12分)1.陽光下物體影子的變化是有規(guī)律的。 （ ）2.太陽鐘是利用陽光下物體影子的方向、長短等的變化而制成的。（ ）3.地球儀的地軸總是傾斜的。 （ ）4.月球是一個發(fā)光的球體。 （ ）5.改變光照可以改變生物的生活規(guī)律。 （ ）6地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是24小時。 （ ）三、選擇題。(每小題2分,共14分)1.一天中,影子最短的時候是在( B )。A.早晨 B.中午 C.傍晚2.下列關(guān)于太陽的位置和影子的方向的關(guān)系正

3、確的是( A )。A.太陽在東,影子在西 B.太陽在東,影子在南 C.太陽在東,影子在東3.晝夜交替和四季變化形成的原因是( C )。A.地球自轉(zhuǎn),太陽自轉(zhuǎn) B.地球自轉(zhuǎn),并繞月球公轉(zhuǎn)變的平牌C.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn),同時自轉(zhuǎn)4.下列動物不是夜間活動的是( B )。A.貓頭鷹 B.蝴蝶 C.刺猬5.最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是( A )。A.哥白尼 B.托勒密 C.牛頓6.新月是指天空中( C )。A.出現(xiàn)月牙 B.出現(xiàn)滿月 C.不出現(xiàn)月亮7.月相的周期變化是( B )。A.一年 B.一個月 C.一周四、畫一畫。(6分)根據(jù)自己對月相變化的觀察,畫出三個月相圖,并寫出其對應(yīng)的農(nóng)歷時間及月相。五、簡答

4、題。(每小題6分,共24分)1、你在觀察月相時記錄了哪些內(nèi)容?答：除了畫月相外,還要記錄觀察時間、觀察地點、觀察到的月亮的所在方位,當(dāng)時的天氣情況以及觀察的心情和感受等。2.預(yù)測氣溫的變化和影子的變化有什么關(guān)系?答：影子的長短變化和氣溫存在著一定的聯(lián)系：一般情況下,影子長氣溫就低但每天最高氣溫并不是影子最短的時候,而是在下午1-2點之間,這是因為那時地球吸收太陽熱輻射最多,故氣溫最高。3.請舉例談?wù)剷円箤又参锏挠绊?答：刺猬喜靜怕光白天休息,夜晚活動。蛾,常在夜間活動。狗,般根據(jù)主人的生活習(xí)性而定,狗一般早晨起得較早晚上睡得較晚(和主人差不多)，當(dāng)然晚上有事也會“加班”,狗是很盡職的夜視能力

5、較強(qiáng)因此保留了夜行的本能。 蝴蝶,典型的晝間活動性昆蟲（有些種類喜歡在強(qiáng)光下飛行，有些則愛好在陰暗處飛行）。貓頭鷹，夜間活動，白天視力變差，如不小心現(xiàn)身還會被其它鳥類欺負(fù)。公雞，在夜間不能看到東西，早晨一看到光亮就打鳴,因此屬于白天活動的動物。蜜蜂,白天采蜜,晚上回巢。蝙蝠,晝伏夜出。減少光照時間可以使菊花提前開放:菊花是短日照花卉。短日照花卉每天進(jìn)行8-12小時數(shù)日照,就能加快發(fā)育提前開花。反之,如果超過12小時日照時數(shù)就會推遲開花。除菊花外,品紅、蟹爪蘭等也屬于短日照花卉。延長光照時間可以增加雞的產(chǎn)蛋量等。(其他言之有理的答案也可)4.怎樣用拳頭測量太陽的高度?答：左手握拳,舉到和眼睛一樣高的位置。然后和同伴一起將拳一個接著一個疊上去,直到拳頭剛好遮住太陽。計算一下拳頭數(shù),這就是我們測量的太陽高度。六、實驗題。(18分)設(shè)計實驗,證明太陽下影子變化的規(guī)律。(1)實驗名稱:太陽下影子變化規(guī)律的模擬實驗。(2)實驗器材: 手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈。 (3)實驗步驟: 用手電筒代替太陽,用呼啦圈代表太陽運動的軌跡,鉛筆代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。 把手電筒用細(xì)繩掛在呼啦圈上,鉛筆豎直插在橡皮上。 模仿太陽運動的軌跡,不斷移動手電筒,并觀察鉛筆影子的變化。 (4)實驗現(xiàn)象